Технология "Добрый снеговик"
план-конспект урока по технологии (1 класс) на тему

Урок технологии в 1 классе

Тема: "Добрый Снеговик"

Провела Набиева Л.А.

Задачи:

Учить приёмам разметки материалов по шаблону.

Развивать мыслительную деятельность : анализ изделия, планирование деятельности; развивать мелкую моторику;

Воспитывать аккуратность, трудолюбие, интерес к урокам труда.

Оборудование:                                                                        

Предметно – операционный план выполнения игрушки.

Готовый образец игрушки « Снеговик».

4. Инструменты: ножницы, кисти, клей, клеенка на стол.

5. Материалы: пенопласт, цветная бумага, .

6. Раздаточный материал: салфетки, шаблоны игрушки, фломастеры.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Пальчиковая игра «Зимнее кружево»

Всю- то ночь метелица заметала след,  (пальцами обеих рук «метём» по столу.)

А сегодня стелется серебристый плед.  (две руки гладят стол)

Искорки закрутятся, их берёт сама        (кистями рук вращаем над головой)

И вплетает в кружево Матушка зима.    (ладонями обеих рук совершаем круговые  движ.)

3. Вводная беседа

-Какое сейчас время года ? (Зима).Что бывает зимой7 (Ребята катаются на санках с горы, на лыжах, на коньках, играют в снежки, лепят снеговика

-Какой праздник приближается? (Новый год)

             - Отгадай загадку:

                       Меня не растили,

                       из снега слепили.

                       Вместо носа ловко

                       вставили морковку.

                       Глаза – угольки,

                       Губы – сучки,

                       Холодный, большой,

                       Кто я такой? (Снеговик)

             - А почему его так называют? (Потому что его лепят из снега).

-А  тебе приходилось лепить снеговика? С чего начинается изготовление? Какие детали нужно слепить, чтобы потом из них собрать снеговика? ( Ответы).

Сегодня на уроке мы будем работать в новогодней мастерской, сделаем ёлочную игрушку Снеговик.

Прежде чем начать работу в мастерской нужно вспомнить правила безопасной работы ножницами и  клеем. (повторение правил)

4.  Демонстрация образца. Изучение свойств пенопласта.

- Внимательно рассмотри образец.  (показать готовую поделку «Снеговик»  Из какого материала сделан снеговик? (пенопласт) – дети выполняют действия с пенопластом: ломают, режут, рисуют)

5. Организация  рабочего места:

- Давай приготовим все необходимые материалы. Что нам понадобится  для изготовления снеговика? ( пенопласт, цветная бумага)

-Правильно, материалы мы положим слева от себя.

- А какие инструменты, приспособления  нам пригодятся? (клей, ножницы, клеенка). Правильно, их мы положим справа от себя.

-  Перед началом работы мы постелем клеенку, чтобы не испачкать стол клеем.

6. Демонстрация приемов разметки пенопласта с помощью шаблонов:

Шаблон укладываем на пенопласт и обводим по наружному контуру хорошо заточенным карандашом, Контуры шаблона обводят слева. Сверху и справа по часовой стрелке, а снизу- против часовой стрелки.

7. Практическая работа:                                  

 Повторение плана работы.

Выполнение работы по предметно – операционному плану:

(План вывешивается на доске в виде картинок.)

1 Разметку детали снеговика по шаблону и вырезание. (Провожу текущее инструктирование, слежу за приемами выполнения разметки.)

     .                            

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Раз – рука, два – рука……         Вытягиваем вперёд одну руку, затем другую

               Лепим мы снеговика……….    Имитируем лепку снежков.

               Мы скатаем снежный  ком……Ладонями выполняем  круговые движения.

               Вот такой,……  Разводим руки в стороны, показывая большую величину кома

              А потом поменьше ком…………Ладонями круговые движения

              Вот такой.………………………Показываем руками величину кома поменьше.

              А наверх поставим мы маленький комок …….Соединяют пальцы рук вместе, держа ладони на   расстоянии.

              Вот и вышел Снеговик  Снеговичок -……Ставят руки на бока и делают                повороты корпуса вправо-влево.

              Очень милый толстячок!

            2.Разметка и вырезание шарфика и ведра  на упаковочной бумаге.  

           3.Наклеивание элементов на пенопласт, ведро и шарф.  Одновременно закрепляем  петельку для подвешивания игрушки.

           4.  Чего-то не хватает у снеговика? (Правильно, у него нет лица). Рисуем лицо.

(Провожу текущее инструктирование),

8. Оценка работы, анализ и подведение итогов работы.

Демонстрация выполненных работ. Игрушки вывешиваются на ёлку.

Вопросы:

Расскажите, какую поделку вы сегодня сделали?

(название изделия, где используется, из чего сделана игрушка, какие приёмы работы использовались)

С каким новым материалом познакомились?

Что понравилось на уроке?

9.  Уборка рабочего места.