рабочая программа по технологии 4 класс
рабочая программа по технологии (4 класс) на тему

№

Наименование раздела

Количество часов

В том числе на:

Контрольные работы

1

Введение

1

2

Человек и земля

21

1

3

Человек и вода

3

1

4

Человек и воздух

3

1

5

Человек и информация

6

1

34

4

№

Тема урока

Кол-во часов

Планируемые результаты

Характеристика деятельности учащихся

Форма контроля

Дата

Познавательные

регулятивные

коммуникативные

личностные

По плану

Факт.

Давайте познакомимся

1

Здравствуй, дорогой друг

1

УО

Человек и земля

2

Вагоностроительный завод

1

искать и отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации в  учебнике (текст, иллюстрация,  схема, чертёж, инструкционная карта),  энциклопедиях,  справочниках, Интернете;

самостоятельно  формулировать  цель   урока после   предварительного обсуждения;

уметь  совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему;

 под  контролем учителя  выполнять  пробные поисковые действия (упражнения) для   выявления  оптимального решения проблемы (задачи);

оформлять свои  мысли в устной и письменной речи  с учётом своих  учебных и жизненных речевых ситуаций;

оформлять свои  мысли в устной и письменной речи  с учётом своих  учебных и жизненных речевых ситуаций;

Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

Исследовать, наблюдать, сравнивать, сопоставлять природные материалы их  виды и свойства (цвет, фактура, форма и др.).

Осваивать правила  сбора и хранения природных материалов.

Осмысливать значение бережного отношения к природе. 

Исследовать, наблюдать, сравнивать, сопоставлять природные материалы их  виды и свойства (цвет, фактура, форма и др.). Осваивать правила  сбора и хранения природных материалов. Осмысливать значение бережного отношения к природе. 

УО

3

Вагоностроительный завод

1

УО

4

Полезные ископаемые

1

УО

5

Малахитовая шкатулка

1

УО

6

Автомобильный завод

1

УО

7

Автомобильный завод Терминологический диктант

1

УО

8

Монетный двор

1

УО

9

Монетный двор. Изделие Медаль

1

УО

10

Фаянсовый завод. ваза

1

УО

11

Фаянсовый завод

1

УО

12

Швейная фабрика. Прихватка

1

УО

13

Швейная фабрика

1

УО

14

Обувное производство

1

УО

15

Обувное производство

1

УО

16

Деревообрабатывающее производство

1

УО

17

Деревообрабатывающее производство

1

УО

18

Кондитерская фабрика.

1

УО

19

Кондитерская фабрика

1

УО

20

Бытовая техника

1

УО

21

Бытовая техника

1

УО

22

Тепличное хозяйство

1

УО

Человек и вода

23

Водоканал

1

искать и отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации в  учебнике

уметь  совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему;

 под  контролем учителя  

оформлять свои  мысли в устной и письменной речи  с учётом своих  учебных и жизненных речевых ситуаций;

Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

Исследовать, наблюдать, сравнивать, сопоставлять природные материалы их  виды и свойства (цвет, фактура, форма и др.). Осваивать правила  сбора и хранения природных материалов.

УО

24

Порт. Канатная лестница

1

УО

25

Узелковое плетение

1

УО

Человек и воздух

26

Самолетостроение.

1

искать и отбирать необходимые для решения учебной задачи источники

уметь  совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему;

Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

Исследовать, наблюдать, сравнивать, сопоставлять природные материалы их  виды и свойства (цвет, фактура, форма и др.). Осваивать правила  сбора и хранения природных материалов. Осмысливать значение бережного отношения к природе. 

УО

27

Ракета – носитель

1

УО

28

Летательный аппарат

1

УО

Человек и информация

29

Создание титульного листа

1

искать и отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации

уметь  совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему;

оформлять свои  мысли в устной и письменной речи

Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

Исследовать, наблюдать, сравнивать, сопоставлять природные материалы их  виды и свойства (цвет, фактура, форма и др.). Осваивать правила  сбора и хранения природных материалов. Осмысливать значение бережного отношения к природе. 

УО

30

Работа с таблицами

1

УО

31

Создание содержательной книги

1

УО

32

Переплетные работы

1

УО

33

Переплетные работы

1

УО

34

Итоговый урок

1

УО

Учебники

УМК

Медиаресурсы

Брагин Н. А. 34 урока по технологии, 2007г.

Зайцева Н. К. Украшения из бисера, 2002г.

Моисеенко Ю. Е. Волшебный стежок, 2003г.

Роговцева Н. И., Богданова Н. В., Фрейтаг И. П. «Технология» 4 класс. «Просвещение» 2011г.

Роговцева Н. И. и др.. «Технология» учебник 4 класс. Издательство «Просвещение» Москва, 2011г.

Приложение на электронном носителе

Роговцева Н. И. и др.. «Технология» 4 класс. CD. Издательство «Просвещение» Москва, 2011г.