Методическая разработка: календарно-тематическое планирование по предмету Ручной Труд для надомного обучения 4 класс школы VIII вида.
календарно-тематическое планирование по технологии (4 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 499 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

«РУЧНОЙ ТРУД» для обучающейся на дому

Абрамова Святослава (4 «Г» класс)

на 2018-2019 учебный год

                                                                Учитель: Шургин Михаил Андреевич

С рабочей программой ознакомлен(-а) ________________ /___________________/

                                                                                                                    Подпись                                          ФИО

СОДЕРЖАНИЕ

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1. Пояснительная записка
2. Планируемые результаты освоения программы

1.3. Система оценки достижений планируемых результатов

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

1. Учебно-тематический план
2. Календарно-тематическое планирование

2.3. Лист корректировки рабочей программы

2.4. Лист оценки выполнения рабочей программы

2.5. Задачи индивидуальной работы

3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

3.1.  Место предмета в учебном плане

3.2. Условия реализации программы

3.3. Материально-техническое оснащение образовательного процесса

3.4. Учебно-методический комплекс

I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1.1. Пояснительная записка

Главное место в коррекционно-воспитательной работе с обучающимися, имеющими умеренную умственную отсталость, отводится трудовому обучению. Ручной труд - это так называемые ручные занятия, взятые из области ремесленных работ, но отличающиеся от них своими задачами, которые состоят не в подготовке к какому-либо виду ремесла, а в повышении ловкости рук вообще, а косвенно  - в развитии эмоциональных и эстетических качеств обучающихся. В наиболее общем виде ручной труд определяется как составляющий компонент психофизического развития и воспитания. Именно поэтому учебный предмет «Ручной труд» рассматривается в образовательном процессе с позиций психотерапевтических технологий, направленных на воспитание трудолюбия, развития мышц рук, глазомера, ознакомление со свойствами материалов и различными инструментами. Основное внимание при этом обращается на то, что обучающиеся систематически, в течение всех лет обучения активно взаимодействуют с предметами труда и средствами труда, а также с окружающей средой.

Программа разработана с учетом индивидуальных особенностей ученика.

Необходимым является воспитание положительного отношения обучающегося к труду. Поэтому важно на уроках постоянно подчеркивать значимость труда на доступном восприятию обучающихся уровне. Это возможно, только учитывая индивидуальные особенности развития эмоционально-волевой сферы ребенка с умеренной умственной отсталостью.

Рабочая программа по учебному предмету «Ручной труд» для 4 класса (учащиеся с умеренной умственной отсталостью)  составлена на основании следующих нормативно – правовых документов:

1. Закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее – ФБУП-2004);

3. Образовательной программы ГБОУ школы № 499 Красногвардейского района Санкт-Петербурга на период 2013-2018 гг..

4. СанПиН 2.4.2.3286-15 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

5. Учебного плана ГБОУ школы № 499 на 2018-2019 уч. год.

6.  Положения «О разработке, утверждении и корректировке рабочих программ по учебным предметам, курсам общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения школы № 499 Красногвардейского  района  Санкт-Петербурга»

Цель программы: формирование умений выполнять практические задания по ручному труду в доступной для ученика форме.

Задачи программы:

• Организовать речевую среду
• Формировать и обогащать сенсорный
• опыт
• Пробудить интерес к предметному миру, трудовой деятельности.

1.2. Планируемые результаты освоения программы

К концу учебного года у обучающихся могут сформироваться следующие знания, умения и навыки:

• Понимать порядок расположения одного или нескольких изображений на листе;
• с помощью учителя отрезать по прямым линиям полоски и геометрические фигуры;
• рвать цветную бумагу на мелкие кусочки;
• пользоваться клеем для приклеивания (склеивания) деталей поделки;
• из пластилина: скатывать круговыми движениями между ладонями шарики, раскатывать пальцами обеих рук на поверхности дощечки колбаски.
• работать с природными материалами (шишки, желуди, камни, скорлупа и т.д.).

Система оценки достижений планируемых результатов

Контроль (диагностика) проводится вводный (в начале года) и  итоговый (в конце года).

II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

2.1. Учебно-тематический план

Содержание тем учебного курса

Работа с пластилином (8 часов)

• Техники размазывания, раскатывания, обработки
• Изготовление объемных фигур различной формы
• Выбор подходящего цвета материала
• Лепка на плоскости
• Организация рабочего места, использование стеков, досок и т.д.

Работа с природными материалами (5 часов)

• Различение природных материалов, выбор подходящего материала для работы
• Заготовка природных материалов
• Изготовление игрушек и поделок из желудей, шишек, скорлупы
• Аппликации из сухих листьев

Работа с бумагой, картоном, линейкой (12 часов)

• Правила поведения и работы на уроках ручного труда
• Организация безопасного рабочего места
• Подготовка материалов и инструментов для работы
• Работа с шаблонами
• Изготовление поделок, фигурок, композиций из бумаги и картона

Работа с нитками, тканью (7 часов)

• Правила поведения и работы на уроках ручного труда
• Организация безопасного рабочего места
• Связывание ниток в пучок
• Сматывание ниток в клубок
• Изучение свойств и назначения тканей, инструментов для работы.

2.2. Календарно - тематическое планирование

   ИТОГО: 32 ч.

2.3. Лист корректировки рабочей программы

2.4. Лист оценки выполнения рабочей программы

III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

3.1. Место предмета в учебном плане

          На изучение предмета «Ручной труд» по индивидуальному учебному плану ГБОУ школы № 499 в 4 классе отводится 1 час в неделю.

         Срок реализации программы: 1 учебный год. Программа рассчитана на 32 часа в год (1 ч в неделю), с учетом календарного графика.

По независимым от ОУ причинам (праздничные и дополнительные выходные дни, карантин, увеличение продолжительности каникул и др.) программный материал в течение года изучается в полном объеме за счет уплотнения, объединения тем из-за невозможности увеличения максимальной недельной учебной нагрузки.

3.2. Условия реализации программы

В целях максимального коррекционного воздействия в содержание программы включен учебно-игровой материал, коррекционно-развивающие игры, направленные на коррекцию познавательных процессов и на повышение интеллектуального уровня учащихся.

Виды и формы организации учебного процесса

Для реализации программы используются разнообразные типы уроков, формы и виды работ, а также средства обучения и технологии.

Уроки: традиционные (ознакомления с новым материалом; закрепления изученного материала; систематизации и обобщению изученного материала), нетрадиционные уроки (уроки-игры и т.д.)

Форма работы на уроке: индивидуальная работа.

Методы обучения: практические, наглядные, словесные.

Технологии обучения: игровые, здоровьесберегающие; информационно-коммуникационные, интеграционные.

3.3. Материально-техническое оснащение программы

Дидактические пособия

Демонстрационные:

Предметные картинки,макеты, образцы.

Раздаточные: Шаблоны из картона, природные материалы, канцелярские принадлежности, пластилин, стеки, ножницы, бумага, картон, ткани, безопасные иглы.

Оборудования для мультимедийных демонстраций:

Компьютер, магнитофон.

Видеоматериалы и аудиоматериалы:

Презентации к урокам по темам.

3.4. Учебно-методический комплекс

Л. А. Кузнецова, Я. С. Симукова. «Технология: Ручной труд». 1 класс. СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2015. – 143 с.