Пасхальное яйцо
методическая разработка по технологии (4 класс)

Конспект урока по ручному труду «Пасхальное яйцо»

     Цель: познакомить учащихся с праздником «Пасха».

Задачи:

- Обучающая: Способствовать формированию представления о декоративно-прикладном искусстве.

- Развивающая: Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка;

развивать интерес к предмету;

развивать у учащихся навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук.

- Воспитывающая: Воспитывать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение работать в коллективе.

Методическое оснащение урока: образец яйца.

Методы обучения:- Рассказ учителя, демонстрация готовых работ, беседа с объяснением нового материал, показ трудовых приемов, самостоятельная работа.

Оборудование и инструменты: образец поделки, деревянные заготовки,  цветная бумага, ножницы, клеёнка, салфетка, кисточка, стразы, клей, картон.

Ход урока:

Организационный момент

Учитель: Здравствуйте дети. Надеваем фартуки, чтобы не запачкать свою одежду (ученики одевают фартуки и садятся на свои места, фартуки висят на стульях.)

Учитель:  Молодцы.  Берем свои коробочки с заданием. (Дети берут коробки, садятся на места.)

Учитель: Давайте отгадаем  тему нашего урока.

Учитель загадывает загадку:

Курочка сидит на нем,

Греет его день за днём.

Потом расколется оно,

Цыпленок выйдет из него.

Скажите что это (яйцо)

Дети: Яйцо

Учитель: Ребята какой праздник к нам приближается?

Дети: Пасха.

Учитель: Пасха — самый главный христианский праздник. В этот день ходили люди в гости друг к другу и обменивались яйцами и выпечкой. Яйца красят в разные цвета и дарят со словами: «Христос воскресе!» В ответ следует сказать: «Воистину воскресе!» Бывают еще декоративные яйца, которые нельзя кушать, они созданы для красоты. Они могут быть из дерева, такие как «деревянные писанки», так же декоративные яйца украшают бисером, различными бусинами, вязанием, есть даже полудрагоценные яйца, называются они «Фаберже». Давайте посмотрим какие же они бывают.

Учитель: А теперь  я вам предлагаю сделать одно из таких яиц самим.

Давайте откроем коробочки с материалами для изготовления нашей поделки. ( Ученики открывают каждый свою коробочку,  достают все содержимое, кладут на стол.)

Я предлагаю давайте мы сделаем яички-писанки!! Посмотрите чем можно украсить наши яички? Пофантазируйте!! Для начала просто прикладывайте ленточки и бусинки к яичкам! Молодцы! А вот теперь можно и приклеить. Только будьте внимательны, у наших яичек две стороны!

 Поделка в два этапа яйцо и подставка, между ними физминутка.

Дети выполнили яйцо.

Учитель: Молодцы, с первой частью задания вы справились. Давайте сделаем небольшую разминку.

                                                     Физминутка

Учитель приглашает детей поиграть. Все становятся в круг.

Вот высокая сосна, к солнцу тянется она!

(Потягивания ,  руки вверх.)

Над поляной дуб старинный ветви в стороны раскинул.

(Потягивания ,  руки в стороны.)

Хорошо гулять по лесу!

Но учиться интересней! (Дети садятся за парты.)

Учитель: Молодцы. А теперь продолжим нашу работу. Сделаем подставочку для нашего яйца.

                                                       Организация конца урока

Учитель: Вот мы и сделали наши поделки, давайте рассмотрим их повнимательнее. Ах какие прекрасные яички у нас получились!!