Технологическая карта открыто урока по технологии «Подарок для мамы Декоративная тарелка в нетрадиционной технике Декупаж.»
методическая разработка по технологии (2 класс)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2, г. Красноуральск

Технологическая карта  открыто урока по технологии

«Подарок для мамы Декоративная тарелка . Декупаж.»

Педагог: Павлова Н.С

2б  класс

Тема:  Подарок для мамы Декоративная тарелка . Декупаж.

Цель:  обучение простейшим приёмам начального этапа салфеточной техники “Декупаж” через элементы образного мышления.

Задачи:

Обучающие:
Расширить кругозор учащихся в процессе изучения данного вида прикладного творчества

Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, познавательный интерес, рациональное использование времени и памяти, точность движений, художественный вкус, творчество.

Воспитывающие:
Воспитывать художественный вкус и творческое отношение к работе, настойчивость в достижении цели, аккуратность, бережливость, сознательное выполнение правил безопасности при работе ножницами и клеем..

Планируемые  результаты: 

Предметные:

• Умение работать в технике «Декупаж»

Познавательные:

• Умение перерабатывать полученную информацию
• Умение делать выводы, обобщать, классифицировать

Личностные:

• Умение быть толерантным к чужому мнению
• Умение быть настойчивым в достижении цели
• Умение быть доброжелательным к окружающим

Регулятивные:

• Умение ставить себе конкретную цель
• Умение планировать свои действия

Коммуникативные

• Умение оказывать поддержку друг другу
• Умение задавать предметные вопросы

оборудование:  компьютер, образцы готовых работ,одноразовые тарелки, гуашевые  краски, клей ПВА, трёхслойные целлюлозные салфетки, кисточки, ножницы, маркер.

Ход урока

І. Организация начала урока.

1. Приветствие.

Педагог - Здравствуйте ребята! сегодня  у нас урок технологии.

2. Проверка готовности к уроку.

Вот звонок нам дал сигнал:

Он учиться нас позвал,

А мы время не теряем

И урок наш начинаем.

Мы работать будем дружно,

Чтоб услышать нам в конце,

Что ребята в нашем классе

Все, конечно, молодцы!

2. Актуализация знаний. 

Педагог - Ребята, к нам в гости пришла «Мудрая сова». Сейчас «Мудрая сова» прочитает вам стихотворение, а вы  отгадайте о чем идет речь.(читает стих).

Для маминого праздника
Весной пришла пора.
И женщин поздравляет 
Весь мир и вся страна.
И самыми счастливыми
Минуты станут эти,
Ведь мам своих поздравить

Спешат сегодня дети.

Хочу, чтоб в этот день весны

На всей большой планете…

Дарили мамочкам цветы

Их собственные дети.

( Дети рассказывают о празднике 8 марта)

В какое время года бывает этот праздник, и кто отмечает праздник 8 марта?

(мамы, бабушки, сестры, тети).

А что такое праздник?

Толковый словарь даёт несколько объяснений этого слова: 1) день торжества, установленного в честь какого-либо выдающегося события; (Новый год, день рождения).Действительно, рядом со словом «праздник» в нашем сознании чаще всего стоит слово «радость». Конечно, чтобы доставить радость окружающим нас, близким людям, совсем не обязательно дожидаться «официального» праздника.

– Кто может предположить, что мы будем делать сегодня на уроке?

А как вы думаете, а что принято дарить на праздник.

Дети: подарок

3.Открытие новых умений и знаний

Педагог : «Мудрая сова» сегодня пришла не с пустыми руками, давайте посмотрим, что же она нам принесла.(Открываем пакет, в нем тарелка в технике Декупаж).

Слайд 1    А как вы думаете что мы  будем сегодня делать на уроке?

 Дети: Подарок для мамы

Тема нашего урока « Подарок для мамы. Тарелочка в нетрадиционной технике «Декупаж».

Слайд 2

Дети:  Подарочная тарелка, сделана в технике « Декупаж»

 Педагог:А что нам нужно сделать перед  тем как начать работу?

Дети:

1.Повторить технику безопасности.

2.Узнать как выполнить эту работу. Выучить новую технику Декупаж

3.Какие материалы и инструменты нам понадобятся.

Педагог: Декупаж – самый модный сегодня вид рукоделия,. это техника украшения, аппликации, декорирования с помощью вырезанных бумажных мотивов. Сегодня самый популярный материал для декупажа — это трёхслойные салфетки. Отсюда и другое название — «салфеточная техника». Ребята, чтобы предметы получились красивые, над ними работают люди , как вы думаете, как  называется профессия этих людей?

 Дети:Дизайнер- это человек, который постоянно, что-то придумывает. И  создает красоту. В наше время очень популярна профессия дизайнер.

Слайд 3

Физкультминутка. ( 2 мин.) А сейчас давайте с вами немного отдохнем. Встаем выполняем физ. минутку.

4. Практическая работа.

Педагог: Мы сегодня с вами тоже будем  дизайнерами.

Слайд 4 Для изготовления подарочной тарелочки нам понадобится:

Отвечают дети .:

1.Одноразовая тарелка.

2. Ножницы.

3.Трехслойные салфетки с рисунком.

4.Клей ПВА.

5. Кисти.

Слайд 5

Педагог: -  Но перед началом работы давайте вспомним правила работы с ножницами и клеем..

Правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем.

1. Не держите ножницы лезвием вверх.

2. Не режьте ножницами на ходу.

3. Не подходите к товарищу во время работы.

4. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

5. При пользовании ножниц, нельзя отвлекаться, необходимо быть максимально внимательным и дисциплинированным.

6. Передавая ножницы, держать их за сомкнутые лезвия.

7.При работе с клеем пользоваться кисточкой.

8. Избегать попадания клея в глаза, рот, на слизистые носа.

Педагог : - Совершенно верно!

Слайд 6

ТЕХНИКА  И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕКУПАЖА .

Педагог: Обратите внимание у вас на партах лежат схемы последовательности выполнения тарелки в технике  декупаж .

1.Выбрать  понравившийся рисунок и обрывной техникой оборвать рисунок на салфектке.. Отделить верхний слой.

2.Помещаем узор на поверхность, обильно намазываем клеем. Разглаживать  картинку кистью от центра к краям, не сильно нажимая, чтобы не порвать рисунок.

4.После высыхания поверхность можно  покрыть акриловым лаком.

Практическая часть. Приступаем к выполнению.

6. Рефлексия

Выставка и анализ работ учащихся.

Педагог: - Ребята, наш урок   подходит к концу.

Давайте вспомним , что мы делали сегодня на уроке, с какой новой техникой познакомились?

- Что интересного было сегодня на уроке?

-Ребята  оцените  наш урок, понравилось ли вам работать на уроке, все ли вы усвоили, а может вам  не понравилось работать на уроке.

Дети: оценивают свою работу на уроке карточками.

Педагог:  Мы с вами сделаем выставку работ. Все большие молодцы, я уверенна что вашей маме, бабушке, сестре, будет очень приятно получить такой подарок!

Педагог: Наведите порядок на своём рабочем месте.

5. Подведение итогов:

Педагог: - Спасибо вам за урок, мне очень понравилось работать с вами.

Я с удовольствием поставлю высокие оценки - (перечисляю имена детей, которые хорошо работа на уроке). Урок окончен.