Мастер -класс для педагогов "Использование техники декупаж на уроках технологии в начальной школе"
материал по технологии

Мастер-класс для педагогов:

«Использование техники декупаж на уроках технологии

                                                                              в начальной школе»

Целевая аудитория: Учителя начальных классов, педагоги дополнительного образования.

Продолжительность: 40-50 минут.

Цель мастер-класса: Познакомить педагогов с адаптированной техникой декупажа для использования на уроках технологии в начальной школе, продемонстрировать ее образовательный и развивающий потенциал.

Задачи:

1. Дать представление об упрощенных, безопасных для детей вариантах декупажа.

2. Практически освоить ключевые этапы техники на примере небольшого изделия.

3. Обсудить методические нюансы организации работы на уроке (подготовка, ТБ, этапность, дифференциация).

4. Предложить варианты интеграции с другими предметами (окружающий мир, ИЗО, литературное чтение).

Материалы и оборудование (для каждого участника):

· Заготовка: Деревянная или плотная картонная заготовка (лошадка, символ года, пасхальное яйцо и пр.).

· Бумажные салфетки,  с однослойным рисунком (можно подготовить заранее, отделив верхний красочный слой).

· Клей: ПВА, разведенный водой 1:1, или специальный детский клей для декупажа. Обсудить, почему не используем лак в классе (запах, время высыхания).

· Кисточки: Мягкие синтетические кисти средней ширины (2 шт.: для клея и для лака/клея).

· Ножницы: Небольшие с закругленными концами.

· Плоская тарелочка для замачивания салфетки.

· Губка поролоновая (маленький кусочек).

· Акриловые краски (по желанию, для фона).

· Ватные диски, салфетки для рук.

· Аптечный бесцветный лак на водной основе (для демонстрации финишного покрытия, наносит ведущий).

Ход мастер-класса:

I. Вступительная часть (5-7 мин)

1. На столе – готовые яркие работы в технике декупаж (фигурки, шкатулка, тарелка, пасхальные яйца). Вопрос аудитории: «Как вы думаете, могут ли ваши ученики создать такую красоту? Сегодня мы докажем, что ДА!».

Декупаж (франц.) – это техника декорирования предметов с помощью вырезанных из бумаги рисунков.

2. Актуальность. Польза от техники декупаж для младших школьников.

   · Развитие мелкой моторики (вырезание, работа с кистью, салфеткой).

   · Воспитание художественного вкуса (композиция, сочетание цветов).

   · Формирование навыков планирования (последовательность действий).

   · Развитие терпения, аккуратности.

   · Доступность и высокий результат, мотивирующий ребенка.

II. Основная практическая часть. (30-35 мин)

ШАГ 1: Подготовительный (Обсуждаем с педагогами)

· Выбор заготовки: Простые, небольшие, с минимальной кривизной (магнит, брелок). Для 1-2 класса – плоские фигурки из картона или фигурки из дерева.

· Подготовка салфетки: Показываем, как отделить верхний слой. Важный лайфхак для детей: можно вырывать фрагменты пальцами – это создает интересные эффекты и проще, чем вырезать мелкие детали.

· Грунтовка (опционально): Показываем, как быстро тонировать заготовку акриловой краской при помощи губки (техника «тампования» – нет разводов от кисти).

ШАГ 2: Практика.

Участники повторяют за ведущим.

1. Вырезаем/вырываем мотив из салфетки.

2. Прикладываем к заготовке, чтобы оценить расположение (композицию).

3. Наносим клей: Кладем салфетку мотивом вниз на файл и обильно промазываем клеем с обратной стороны. Или (более простой детский способ) – наносим клей прямо на заготовку, прикладываем салфетку и сверху аккуратно промазываем кистью с клеем ОТ ЦЕНТРА К КРАЯМ, выгоняя пузырьки.

4. Аккуратно разглаживаем кистью, убираем складки.

5. Даем немного подсохнуть (3-5 минут, пока делаем следующую деталь или убираем рабочее место).

ШАГ 3: Финишный (Демонстрация ведущим)

· Объясняем, что в классе на этом урок можно закончить. Изделие высохнет и будет выглядеть красиво.

· Для прочности: Показываем, как взрослый может нанести сверху слой водного лака (быстро, в проветриваемом помещении). Альтернатива – покрыть тем же клеем ПВА, он даст глянцевый эффект.

III. Методическая копилка (10-12 мин)

Обсуждение в формате «вопрос-ответ» и советы ведущего:

1. Безопасность: Используем только нетоксичные материалы на водной основе. Ножницы с закругленными концами. Работа в фартуках.

2. Организация рабочего места: Контейнеры-непроливайки для клея, индивидуальные клеенки, влажные салфетки.

3. Дифференциация:

   · 1 класс: Работа с готовыми вырезанными элементами, вырывание, плоские картонные заготовки.

   · 2-3 класс: Самостоятельное вырезание, простые объемные формы (яйцо, стаканчик).

   · 4 класс: Сложная композиция из нескольких элементов, тонировка фона, использование структурных паст (через трафарет).

4. Темы уроков и интеграция:

   · Подарок маме (8 марта): Декупаж на деревянной заготовке в форме сердца, цветка.

   · Новогодняя игрушка: Шар, домик из папье-маше, фигурка символ года.

   · Пасхальный сувенир: Деревянное яйцо.

   · Окружающий мир (насекомые, цветы): Декорирование кашпо или горшка для рассады.

   · Литературное чтение: Декупаж закладки с мотивами из сказки.

IV. Рефлексия и завершение (3-5 мин)

· Выставка: Участники выкладывают свои готовые работы на общий стол. Краткое обсуждение впечатлений.

· Итог: Декупаж – это окно в мир декоративно-прикладного искусства для ребенка. Он учится создавать красоту своими руками, превращая простую вещь в уникальную.

· Раздаточный материал: Всем участникам в электронном или печатном виде предоставляется:

  1. Пошаговая инструкция-памятка.

  2. Список материалов

 3. Шаблоны для беседы с детьми об истории декупажа (2-3 предложения).