Дидактическая игра "Мой адрес не дом и не улица..."
методическая разработка по теме

Дидактическая игра «Мой адрес не дом и не улица…»

Цель: создать условия для социальной адаптации учащихся с ВНИ.

Задачи: Повторить и закрепить знания о своём месте жительства;

              Развивать зрительную, слуховую память и внимание;

              Воспитывать мотивацию к учению.

Ход игры.

- Какой теме посвящена эта неделя? Почему?

- Как звали первого человека, который полетел в космос?

- Сколько лет прошло с тех пор?

- А вы хотели бы побывать в космосе?

  - Надеваем скафандры, шлемы. Сделаем из рук ракету. 5,4,3,2, поехали…Прицепим к скафандру страховку. Выходим в открытый космос. Закройте глаза. Представьте, что вы в открытом космосе, в невесомости. Вверх взлетела правая рука, вверх взлетела левая рука. Вы парите в невесомости. Что вы видите вокруг? (Звёзды огромные и маленькие, сверкающие и потухшие; метеориты, кометы, спутники, планеты…) Пора и в школу возвращаться. Где наша школа? Каждый землянин должен знать свой домашний адрес. Это только кажется, что в космосе беспорядок. На самом деле, там очень много систем. Мы живём в солнечной системе, все планеты в этой системе вращаются вокруг солнца. Адрес нашей школы: Солнечная система, планета Земля, страна Россия, город Великий Новгород, улица Троицкая, дом 24.

 ─  Что вы знаете о Солнечной системе?

 ─  Давайте изобразим Солнечную систему на доске: Солнце, Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

 ─ Что пропало?

─  Что изменилось?

─  Составьте карту Солнечной системы самостоятельно.

- Презентация «Считалочка».

- Кто сможет повторить адрес нашей школы?

- Всем, кто благополучно вернулся в школу, мы приготовили подарки – мыльные пузыри. Давайте из мыльных шаров превратим наш кабинет в космическое пространство.

Праздничное чаепитие.