Городской проект "Мой Петербург"
творческая работа учащихся (4 класс)

     В сентябре-декабре 2011 года учащиеся 4а класса средней школы №352, где я являюсь классным руководителем, приняли участие в городском проекте "Мой Петербург". Мы посетили  Русский музей и прослушали курс лекций о творчестве известных русских художников и скульпторов и их произведениях, находящихся в Русском музее.

     Учебный проект с точки зрения учащегося - это возможность сделать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому, максимально используя свои возможности; эта деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат; эта деятельность, направленная на решение интересной проблемы. сформулированной самими учащимися в виде цели и задачи, когда результат этой деятельности, найденный способ решения проблемы носит практический характер, имеет важное прикладное значение и, что весьма важно, интересен и значим для самих открывателей.

    Учебный проект с точки зрения учителя-это дидактическое средство, позволяющее обучать проектирование, т.е. целенаправленной деятельности по нахождению способа решения проблемы путем решения задач, вытекающих из этой проблемы при рассмотрении ее в определенной ситуации.

    Самые ценные и прочные знания добываются нами самостоятельно в ходе собственных творческих изысканий. Подготовка ребенка к исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам, исследовательского поиска становится важнейшей задачей современного образования, поэтому уже в начальной школе важно воспитывать учащихся, которые в процессе обучения будут получать не только готовые знания, но и искать ответы на вопросы в процессе наблюдений, исследований, экспериментов.  

   Во время работы над проектом при посещении Русского музея, на первый план мною и экскурсоводом Муравьевой Э.Ю. выдвигались требования готовить учащихся не только к усвоению информации о творчестве русских художников и скульпторов, но главное, к самостоятельной творческой активности, постановке и решению трудных задач.  

   Каждый проект обязательно предполагает исследовательскую работу учащихся. Данный проект не был исключением. Учащиеся класса получили индивидуальные и групповые задания по исследованию истории создания Русского музея, творчества русских художников, их полотен и приступили к работе.

На завершающем этапе работы над проектом они представили продукт своей поисково-исследовательской деятельности - презентацию. Этап презентации, как одна из целей проектной деятельности, обязателен. Он необходим для завершения работы, для анализа проделанного, демонстрации результатов.

  Для успешной работы в процессе создания презентаций, я консультировала детей, учила сжато излагать мысли, логически правильно выстраивать сообщения, подбирать наглядность, вырабатывать структурированную манеру изложения материала. Когда дети представляли готовые презентации, я обобщала, резюмировала, давала оценку. Мультимедийная презентация обеспечивает наглядное представление учащимся результатов исследовательской работы как своей, так и своих товарищей, формирует у младших школьников навыки публичного выступления.

   Учебный и воспитательный эффект от работы над проектом по изучению творчества русских художников учениками 4а класса был максимален. На завершающем этапе ребята представили продукты своей исследовательской деятельности - замечательные презентации об истории создания Русского музея, о творчестве художников. В каждой презентации заложен большой воспитательный эффект: дети учатся аргументированно излагать свои мысли, идеи, предъявляя результаты рефлексии, анализа групповой и индивидуальной самостоятельной работы, вклад каждого участника проекта.  

  Творческие работы учащихся:

   - Дьячкова Алиса: презентации "творчество Айвазовского", "Левитан И.И.",

   - Риц Полина: презентация "Куинджи А.И",

   - Тукман Аня: презентация "Куинджи А.И"..

  

Скачать:

ВложениеРазмер
Office presentation icon ayvazovskiy03.ppt2.91 МБ
Office presentation icon arhip_ivanovich_kuindzhi_1842-1910.ppt1.38 МБ
Office presentation icon -tukman_anya_-kuindzhi1.ppt1.74 МБ
Office presentation icon i.i.levitan03.ppt2.48 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Иван Костантинович Айвазовский Работу выполнила ученица 4а класса средней школы № 352 г.Санкт-Петербурга Дьячкова Алиса

Слайд 2

17.07.1817-19.04.1900

Слайд 3

17 (29) июля 1817 года священник армянской церкви города Феодосии сделал запись о том, что у Константина (Геворга) Гайвазовского и его жены Рипсиме родился «Ованес, сын Геворга Айвазяна». Предки Айвазовского были из галицийских армян, переселившихся в Галицию из турецкой Армении) в XVIII в. Известно, что его родственники владели крупной земельной собственностью в районе Львова, однако никаких документов, бросающих более подробный свет на происхождение Айвазовского, не сохранилось. Его отец Константин (Геворг) и после переселения в Феодосию писал фамилию на польский манер: «Гайвазовский» (фамилия — полонизированная форма армянской фамилии Айвазян). Сам Айвазовский в своей автобиографии говорит об отце, что тот ввиду ссоры со своими братьями в юности переселился из Галиции в Дунайские княжества (Молдавию, Валахию) где занялся торговлей, оттуда в Феодосию; знал несколько языков.

Слайд 4

ДОМ АЙВАЗОВСКОГО

Слайд 5

Домик Айвазовских стоял на окраине города, на возвышенном месте. С террасы, увитой виноградной лозой, открывалась широкая панорама на плавную дугу феодосийского залива, северо-крымские степи с древними курганами, на Арабатскую стрелку и Сиваши, встающие как марево на горизонте. У берега лежало кольцо хорошо сохранившихся старинных крепостных стен и башен с грозными бойницами. Здесь смолоду будущий художник научился распознавать в черепках старинной посуды, обомшелых архитектурных обломках и позеленевших монетах черты давно отшумевшей, полной грозными событиями жизни.

Слайд 6

Море всегда имело огромную притягательную силу для художников. Нет ни одного русского живописца, который, побывав у моря, не пытался бы изобразить его. У одних это были эпизодические этюды, не связанные с основным ходом развития их искусства, другие время от времени возвращались к этой теме, уделяя значительное место изображению моря в своих картинах. Среди художников русской школы только Айвазовский целиком отдал свой большой талантмаринистической живописи. От природы он был наделен блестящим дарованием, быстро развившимся благодаря счастливо сложившимся обстоятельствам и благодаря среде, в какой протекли его детство и юность.

Слайд 7

Счастливая случайность привела Айвазовского из глухой Феодосии в Петербург, где в 1833 году по представленным детским рисункам он был зачислен в Академию художеств, в пейзажный класс профессора М. Н. Воробьева.

Слайд 8

Дарование Айвазовского раскрылось необыкновенно рано. В 1835 году за этюд «Воздух над морем» ему уже была присуждена серебряная медаль второго достоинства. А в 1837 году на академической выставке он показал шесть картин, получивших высокую оценку общественности и Совета Академии художеств, который постановил: «Как I-ой ст. академист, Гайвазовский (фамилию Гайвазовский художник в 1841 году изменил на Айвазовский) удостоен к получению за превосходные успехи в живописи морских видов золотой медали первой степени, с которою сопряжено право путешествия в чужие края для усовершенствования». За молодостью лет он был в 1838 году послан на два года в Крым для самостоятельных работ.

Слайд 9

И.К. Айвазовский за письменным столом.Автопортрет.1880

Слайд 10

А.С.Пушкин на берегу Чёрного моря 1897

Слайд 11

Афинский Акрополь 1883

Слайд 12

ДЕВЯТЫЙ ВАЛ

Слайд 13

Варяжская сага - путь из варяг в греки 1876

Слайд 14

Бушующее море 1872

Слайд 15

Венчание поэта в Древней Греции 1886

Слайд 16

Ветряные мельницы в украинской Степи при закате солнца

Слайд 17

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛА УЧЕНИЦА 4-А КЛАССА 352 ШКОЛЫ ДЬЯЧКОВА АЛИСА СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Работу выполнила ученица 4а класса средней школы № 352 г.Санкт-Петербурга Риц Полина

Слайд 2

. Архип Куинджи родился в Мариуполе в квартале Карасу, в семье бедного сапожника-грека. Рано лишился родителей и жил в большой бедности, пас гусей, служил у подрядчика по постройке церкви, потом у хлеботорговца . По воспоминаниям товарища Каракаша, Архип учился плохо, но рисовал постоянно.

Слайд 3

Юноша дважды неудачно пытался поступить в Петербургскую Академию художеств, его можно считать самоучкой. Жизнь Архипа была проста. В памя- ти людей художник остался человеком вспыльчивым, но очень добрым, цельным и умным. Исполненный высокого душевного благородства , устремленный к поискам добра и красоты, Куинджи безраздельно был предан бескорыстному служению искусству.

Слайд 4

Архип Куинджи является одним из выдающихся пейзажистов наряду с художниками Алексеем Саврасовым, Федором Васильевым, Иваном Шишкиным, Исааком Левитаном. Картины Куинджи сейчас хранятся в лучших музеях России и мира, но самая обширная коллекция представлена в Государственном Русском музее в Санкт-Петербурге – двести живописных работ художника. Некоторые из полотен потеряли прежний вид, но зрители по - прежнему стоят перед этими шедеврами, как завороженные,- такая любовь к природе и восхищение ею от них исходит.

Слайд 5

Закат в степи на берегу моря. 1898-1908

Слайд 6

Волны. 1870-е

Слайд 7

Лунная ночь на Днепре. 1880

Слайд 8

Радуга. 1900-1905

Слайд 9

Ладожское озеро.1873

Слайд 10

Зима. 1890- 1895

Слайд 11

Эльбрус . 1890-1895

Слайд 12

Выполнила ученица 4-А средней школы №352 Риц Полина


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Работу выполнила ученица 4а класса средней школы № 352 г.Санкт-Петербурга Тукман Аня Русский пейзажист

Слайд 2

Родился 15 января 1841 года в Мариуполе в семье бедного грека-сапожника. В 1845 голу умирает отец художника, чуть позже его мать. 1855 год – живет в Феодосии. беря уроки живописи у А.Фесслера. 1868 год – получает звание «свободного художника» за один из Крымских пейзажей. 1870 год – впервые посещает Валаам. Картина «Ладожское озеро» открывает его «северную серию».

Слайд 4

1873 г. Совершает заграничное путешествие- Германия, Англия, Франция.Пишет картину «На острове Валааме» – первую картину, приобретенную П.Третьяковым. 1874 г. Женится на Вере Елевфериевне Кетчерджи, которую знал и любил чуть ли не с самого детства . 1875 г. Вновь едет за границу. Становится членом Товарищества передвижных художественных выставок. 1876 г. Пишет «Украинскую ночь»

Слайд 6

1878 г. Картины Куинджи встречают теплый прием на Всемирной выставке в Париже. 1880 г. Официально выходит из Товарищества передвижных художественных выставок. Устраивает выставку одной картины «Лунная ночь на Днепре». Она воспринимается в Петербурге как сенсация.

Слайд 8

Это одна из самых известных картин Куинджи. Показ «Лунной ночи» в 1880 году стал сенсационным событием в Петербурге. Это была первая в России выставка одной картины.Работа была выставлена в отдельном зале .Зал при этом не освещался, лишь на картину падал яркий электрический луч. Когда Куинджи выставлял свою знаменитую картину «Ночь на Днепре» , посетители выставки неизменно пытались заглянуть за холст с обратной стороны, чтобы увидеть спрятанную там лампочку или свечу. На самом же деле никакой подсветки не было и в помине, хотя луна , изображенная на полотне , первое время действительно сияла как настоящая.

Слайд 9

1882 г. Прекращает выставочную деятельность. 1892 г. Утверждается в звании профессора Академии художеств. 1894 г. Возглавляет пейзажную мастерскую Академии художеств. 1897 г. Уходит с должности руководителя пейзажной мастерской. 1901 г. После двадцатилетнего перерыва показывает свои новые работы. 1910 г. Умирает 24 июля в Петербурге. Похоронен на Смоленском кладбище. 1952 г. Прах художника перенесен в Некрополь мастеров искусств Александро-Невской Лавры.

Слайд 10

Один из шедевров «позднего» Куинджи

Слайд 13

Спасибо за внимание!


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Городской проект "Мой Петербург" (сентябрь-декабрь 2011г.)

В сентябре-декабре 2011 года учащиеся 4а класса средней школы №352, где я являюсь классным руководителем, приняли участие в городском проекте "Мой Петербург". Мы посетили...

Городской проект "Мой Петербург" (сентябрь-декабрь 2011г.)

В сентябре-декабре 2011 года учащиеся 4а класса средней школы №352, где я являюсь классным руководителем, приняли участие в городском проекте "Мой Петербург". Мы посетили  Русский музей и пр...

Положение об XI открытой городской эколого-биологической конференции «Юные исследователи» 2016-2017 уч. г. для учащихся 1-4 классов ОУ Санкт-Петербурга.

Данное положение определяет проведение и участие в конференции. Особенностью этого года является проведение мероприятия в течении трёх дней, возможность участия для иногородних жителей (конкурс являет...

Городская эколого-биологическая конференция для учащихся 1-4 классов Санкт-Петербурга "Юные исследователи"

Положение о городской эколого-биологической конференции "Юные исследователи" 2017-2018 уч. г....

Об итогах проведения городских методических мероприятиях городских педагогических сообществ в ноябре - декабре 2016 года.

Участие в городском семинаре - практикуме "«Эффективные механизмы сотрудничества во внеурочной деятельности в начальной школе и кружковой работе в дошкольном образовательном учреждении с це...