"Поговорим о цветах" классный час
классный час (1 класс) по теме

Название этапа

Деятельность учителя

Деятельность учеников

примечания

время

Актуализация знаний

- Посмотрите видео и попытайтесь определить тему нашего общения сегодня.

Так что же было на первом сюжете? (рождение цветка подсолнуха)

Просмотр видеосюжета «Прорастание семени подсолнечника»

(возможно что кто – нибудь скажет о рождении ростка) если нет, то просмотр второго видеосюжета

«Распускание цветка»

Просмотр видеосюжета «Прорастание семени подсолнечника»

http://www.megabook.ru/Rubricator.asp?RNode=4072  БЭКиМ

http://www.megabook.ru/MediaViewer.asp?RNode=4072&MID=441919 распускание цветка

30 сек

1 мин

Определение  темы и задач

Сегодня мы поговорим об удивительном мире цветов.

Открытие нового

А что же можете вы рассказать о цветах?

Если я сорву цветок,
Если все: и я, и ты
Если мы сорвем цветы -
Опустеют все поляны -
И не будет красоты (Т.Собакина)

Что они красивые, полезные…..

Мы будем говорить о красоте цветов и о  значении цветов в жизни человека

А какие они, цветы?

По цвету?

По форме?

По Высоте?

По запаху?

На ощупь?

Разные …

Есть ли у вас любимый цветок? Наверняка.

Выясним, какой же любимый цветок самый популярный. Проведем аукцион популярности:

-Место обитания

-О цветке сложили песню

-И поэты о цветах

-Мой цветок в загадках

-Сказочники о цветах

-Мой цветок в моей семье, в мире

(подводится итог)

Встают к круг и показывают свои репортажи (творческих проектов детей) о своем любимом цветке.

Деление на группы по сходству любимого цветка. Могут получится команды: клумба роз, поляна ромашек, лужайка колокольчиков и т.п.

Инсценирование и анализ  жизненных ситуаций «Подарок на день рождения"

Сколько много людей обращаютя к цветам в своей жизни…А зачем цветы нужны нам, людям?

Какие цветы были в букете у мальчика?

А теперь одним словом?

А какие бывают еще цветы?

Для поднятия настроения, для красоты, для лечения и т.д.

Колокольчики, ромашки, васильки,

Полевые.

Декоративные

Садовые

Просмотр отрывка из  м/ф «Просто так» http://lizmult.ru/load/smotret_onlajn/prosto_tak/11-1-0-1348 

3мин 30с

6 человек изображают 3 семьи. 1 семья празднуют Д.Р.  молодой девушки, 2 – навещает преподавателя  в больнице, 3 – юбилей у мужчины , а еще 6 человек изображают, вторую сторону сюжета:1 пара малознакомые, 2 пара взрослые дети, 3 пара идущие на Д.Р. к мужчине Задачи: встречающих – накрыть праздничный стол, приглашенных подобрать подарок в цветочном магазине, исходя из ситуации и финансов

Играют соответствующие роли: сервируют стол, обустраивают палату больного, идут в цветочный магазин, выбирают цветы, расплачиваются

Сообщение вожатой 9 класса «Этикет цветов» (в рамках преемственности обучения)

10-15 мин

А знаете ли вы что у цветов есть свой язык и они умеют говорить?их язык называется селам

Пион - богатство и слава, пламенная любовь; хваставство

Дубовые листья - дружба, гостеприимство; сила

Розы - любовь - см. "Роза - язык цветов"

Красные розы - символ страсти и желания; настоящая любовь

Белая роза символизирует любовь, согласие, чистоту, невинность, верность; тихая печаль

Алая роза - символ романтической любви и страсти

Розовая роза - вежливость, учтивость, любезность

Роза эглантерия - поэзия

Роза австрийская - с большой любовью

Роза дамасская - застенчивая любовь

Роза без шипов - любовь с первого взгляда

Роза красная (бутон) - смятение; "Мне кажется, я в тебя влюбился", "Я рад, что мы познакомились", "С каждым днем мои чувства к тебе все сильнее"

Чайная роза - постоянство; красота всегда нова

Роза Гран При - уважение, щедрость, любовь, доверие, самые благородные чувства; "Ты достойна самого лучшего"

Роза желтая - дружба, счастье, радость; цветок, выражающий самые позитивные эмоции; неверность; Согласно языку цветов, жёлтые розы не имеют никакого отношения к измене и ревности (хотя такое толкование их символического значения очень распространено).

Бордовая роза - пылкое чувство влюбленности, неистовая страсть и восхищение

Темно-бордовая роза - этот цвет "неосознанной", но неувядающей красоты; уходящая страсть; старость; горе или соболезнование

Бледно-розовая роза - нежность

Коралловая роза - желание, страсть

Темно-розовая роза - благодарность

Шток-роза розовая - амбиции

Роза синяя - таинство, достижение невозможного

Роза черная - смерть, ненависть, прощание; омоложение и возрождение

Василек - символизирует доверие, грацию, изящество, бесхитростность, простоту, а также веселость и верность

Колокольчик - смирение, покорность, постоянство, горе, болтливость; "Думаю о тебе"; "Зачем ты мучаешь меня капризами?"

Ромашка - юность, невинность, романтичность; "Могу лишь гадать о твоей любви"

ЭОР «Азбука цветов»

http://www.florets.ru/tsvetochnyi-etiket/azbuka-tsvetov.html

1 мин

Говорит Красная книга

Красная кига,Красная!

Значит природа в опасности!

Значит нельзя терять даже мига.

Все живое хранить зовет

Пусть зовет не напрасно

Красная книга! Красная книга!

Охраняется красной книгой

Столько разных животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты

Охраняются звери.

Охраняются змеи,

Охраняются наши цветы!

Интерактивная Красная книга рассказывает о своем содержимом,

Презентация  

Что увидели на странице Красной книге?

 Какие цветы?

Почему они туда попали?

Почему книга красная?

Животных, растений, насекомых

Венерин башмачок, ландыш,  

Эти виды в опасности, их очень мало, потому что в погоне за обладанием их красотой, человек истрибил их: уничтожая цветущее растение у него нет возможности размножиться

Красный цвет – цвет опасности(как у светофора), это знак СТОП! Остановись, так дальше нельзя!!!

Ребята, смотрите что получается: с одной стороны цветы как составляющая часть природы охраняется от уничтожения, а с другой стороны мы не можем обходиться без цветов в своей жизни. Как же сделать так, чтобы не приносить вред природе, дарить  друг другу цветы?) Ребята, как же нам быть в сложившейся ситуации: цветы для красоты, но рвать их нельзя. Как же наслаждаться красотой цветов?

Значит, чтобы сохранить цветы, любуясь их красотой, создавая себе прекрасное настроение, их можно просто нарисовать. Попробуем?

высаживать на  клумбу,

(магазины продают специально выращиваемые для этого цветы, срезая которые, не влекут их  исчезновения)

Василька срывать не стану, и ромашки золотой,

 лучше сразу всю поляну увезу к себе домой.

Прихвачу тихонько поле, и в росе блестящий луг.

По их в нашей школе, подарю тебе, мой друг. И когда чуть – чуть взгрустнется, снег весь мир заполонит, одуванчик улыбнется, колокольчик зазвенит. Не завянет медуница, не погаснет мой букет. Наше лето сохранится на рисунке много лет.

(совместно поочередно раскрашивают рисунок «Цветы и бабочка в интерактивном режиме)

http://bukashka.org/index.php/games/-flash/florafauna.html

Звучит песня Ю Антонова «Не рвите цветы»

3-5 мин

Рефлексия

Что вам понравилось?

Что нового вы узнали?

О чем вам хочется рассказать после нашего занятия дома родителям? Друзьям?

Я рада, что у вас хорошее настроение. А теперь попробуйте мое настроение сделать таким же…

Дарят рисунки с цветами, улыбаются…

Звучит песня Ю Антонова «Не рвите цветы»