Классный час "Блокада Ленинграда"
классный час по теме

Классный час

«Блокада Ленинграда»

3. класс

Тема : Блокада Ленинграда

Задачи:

1. познакомить учащихся с историческим прошлым нашей страны в годы Великой Отечественной войны;
2. воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за своё Отечество.

Оборудование: выставка книг о Ленинграде, видеофильм о блокаде,

                              песни военных лет, карточки с надписями.

Ход занятия.

1. Вступительное слово учителя.

Звучит песня «Священная война».

Здравствуйте ребята и наши гости.

Сегодня, в преддверии праздника День защитников Отечества мы хотим провести классный час. Он будет очень серьёзный и важный, потому что посвящён городу с очень отважной судьбой – Ленинграду. В конце января каждый год отмечают дату – День снятия блокады Ленинграда.

- Что такое блокада? (Ответы детей.)

        Давайте поговорим о том, каких усилий стоило нашим защитникам, а это были и мужчины, и женщины, и дети, оказать достойное сопротивление врагу.

2. Основная часть.

1. Рассказ С. Алексеева «Ленинград».        (Читают несколько учеников)                

        Ленинград

 С особым упорством фашисты обрушились на этот город.

В 1941 году, бросив в бой огромные силы, фашисты вышли на ближние подступы к городу, отрезали Ленинград от всей страны. Началась блокада. Начались страшные дни Ленинграда.

Не было топлива.

Замерло электричество.

Вышел из строя водопровод.

Начался голод.

По Ленинграду ходила смерть.

Но не сдавался город.

Фашисты постоянно атаковали и обстреливали Ленинград. С суши, с моря, с воздуха. Бросали на город даже морские мины.

В городе начались пожары.

Рушились дома от обстрелов.

Люди погибали в домах и на улицах.

Но ленинградцы держались.

— Ленинград в блокаде! — набатом неслось по стране. Вся страна пыталась помочь осаждённому городу.

900 дней и ночей находился Ленинград в осаде. Выстоял Ленинград. Не взяли его фашисты. О великом подвиге ленинградцев, Ленинграда и написаны эти рассказы. (Показывают книгу С.Алексеева «Ленинград».)

2. Да, долгие 872 дня и ночи длилась блокада. Давайте посмотрим небольшой видеофильм.

        Инсценировка рассказа «Дневник Тани Савичевой».

ТАНЯ САВИЧЕВА

Голод смертью идёт по городу. Не вмещают погибших ленинградские кладбища. Люди умирали у станков. Умирали на улицах. Ночью ложились спать и утром не просыпались. Более 600 тысяч человек скончалось от голода в Ленинграде.

Среди ленинградских домов поднимался и этот дом. Это дом Савичевых. Над листками записной книжки склонилась девочка. Зовут её Таня. Таня Савичева ведёт дневник.

Записная книжка с алфавитом. Таня открывает страничку с буквой «Ж». Пишет:

«Женя умерла 28 декабря в 12.30 час. утра. 1941 г.».

Женя — это сестра Тани.

Вскоре Таня снова садится за свой дневник. Открывает страничку с буквой «Б». Пишет:

«Бабушка умерла 25 янв. в 3 ч. дня 1942 г.».

Новая страница из Таниного дневника. Страница на букву «Л». Читаем:

«Лека умер 17 марта в 5 ч. утра 1942 г.».

Лека — это брат Тани.

Ещё одна страница из дневника Тани. Страница на букву «В». Читаем:

«Дядя Вася умер 13 апр. в 2 ч. ночи. 1942 год».

Ещё одна страница. Тоже на букву «Л». Но написано на оборотной стороне листка:

«Дядя Лёша. 10 мая в 4 ч. дня 1942».

Вот страница с буквой «М». Читаем:

«Мама 13 мая в 7 ч. 30 мин. утра 1942».

Долго сидит над дневником Таня. Затем открывает страницу с буквой «С». Пишет:

«Савичевы умерли».

Открывает страницу на букву «У». Уточняет:

«Умерли все».

Посидела. Посмотрела на дневник. Открыла страницу на букву «О». Написала:

«Осталась одна Таня».

Таню спасли от голодной смерти. Вывезли девочку из Ленинграда.

Но не долго прожила Таня.

От голода, стужи, потери близких подорвалось её здоровье. Не стало и Тани Савичевой.

Скончалась Таня. Дневник остался.

— Смерть фашистам! — кричит дневник.

3. Давайте поговорим о том, как жили дети в блокадном Ленинграде.

        8 сентября 1941 года началась блокада. Фашисты рассчитывали, что за зиму большинство жителей и бойцов в городе умрут от голода и весной немцы войдут в город и сравняют его с землёй. Почти сразу они разбомбили склады продовольствия. Начался голод. Что же приходилось есть детям в блокадном Ленинграде?

        Инсценировка рассказа «Праздничный обед».

ПРАЗДНИЧНЫЙ ОБЕД   

О'бед был праздничным, из трёх блюд. О том, что обед будет из трёх блюд, ребята детского дома знали заранее. Директор дома Мария Дмитриевна так и сказала:

—        Сегодня, ребята, полный у нас обед: первое будет,
второе и третье.

Что же будет ребятам на первое?

65535. Бульон куриный?
65536. Борщ украинский?
65537. Щи зелёные?
65538. Суп гороховый?
65539. Суп молочный?

Нет. Не знали в Ленинграде таких супов. Голод косит ленинградцев. Совсем другие супы в Ленинграде. Приготовляли их из дикорастущих трав. Нередко травы бывали горькими. Ошпаривали их кипятком, выпаривали и тоже использовали для еды.

Назывались такие супы из трав — супами-пюре. Вот и сегодня ребятам — такой же суп.

Миша Кашкин, местный всезнайка, всё точно про праздничный суп пронюхал.

—        Из сурепки он будет, из сурепки, — шептал ребятам.

-Из сурепки? Так это ж отличный суп. Рады ребята такому супу. Ждут, не дождутся, когда позовут на обед.

Вслед за первым получат сегодня ребята второе. Что же им на второе будет?

65540. Макароны по-флотски?
65541. Жаркое?
65542. Бигус?
65543. Рагу?
65544. Гуляш?

Нет. Не знали ленинградские дети подобных блюд. Миша Кашкин и здесь пронюхал.

—        Котлеты из хвои! Котлеты из хвои! — кричал мальчишка.

Вскоре к этому новую весть принёс:

65535. К хвое — бараньи кишки добавят.
65536. Ух ты, кишки добавят! Так это ж отличные будут
       котлеты.

Рады ребята таким котлетам. Скорей бы несли обед. Завершался праздничный обед, как и полагалось, третьим. Что же будет сегодня на третье?

65537. Компот из черешни?
65538. Запеканка из яблок?
65539. Апельсины?
65540. Желе?
65541. Суфле?

Нет. Не знали ребята подобных третьих. Кисель им сегодня будет. Кисель-размазня из морских водорослей.

65542. Повезло нам сегодня. Кисель из ламинарии, — шептал Кашкин. Ламинарии — это сорт водорослей. — Сахарину туда добавят, — уточнял Кашкин. — По полграмма
       на каждого.
65543. Сахарину! Вот это да! Так это ж на объеденье кисель
       получится.

Обед был праздничный, полный — из трёх блюд. Вкусный обед. На славу.

Не знали блокадные дети других обедов.

4. Но вся страна помогала Ленинграду. По льду Ладожского озера была проложена трасса, названная «дорогой жизни». Когда толщина льда достигала 18 см, конные обозы и машины выходили на лёд. Соблюдая дистанцию и на небольшой скорости по следу лошадей ехали машины с продовольствием, каждая машина везла по 3-4 мешка муки, так как лёд был не очень прочный. Но по мере того, как лёд становился крепче, количество продовольствия увеличивалось. Поэтому эту дорогу ленинградцы и прозвали «дорогой жизни».

        Многие машины тонули, иногда попадали под обстрел немцев. Но эту дорогу зорко охраняли наши солдаты. Знаете, какая песня была самой любимой для солдат, которые охраняли город?

«Тёмная ночь». (Звучит песня).

5. Но по-прежнему основным продуктом питания был хлеб. Каким он был блокадный хлеб?

Инсценировка рассказа «Блокадный хлеб».

БЛОКАДНЫЙ ХЛЕБ

Из чего он только не выпекался — ленинградский блокадный хлеб! Разные были примеси. Добавляли к ржаной муке — муку овсяную, ячменную, соевую, кукурузную. Применяли жмых — льняной, хлопковый, конопляный. Использовали отруби, проросшее зерно, мельничную пыль, рисовую шелуху и многое другое. По десять раз перетряхивали мешки из-под муки, выбивая возможное из невозможного.

Хлеб был кисловатым, горьковатым, травянистым на вкус. Но голодным ленинградцам казался милее милого.

Мечтали люди об этом хлебе.

Пять раз в течение осени и зимы 1941 года ленинградцам сокращали нормы выдачи хлеба. 2 сентября состоялось первое сокращение. Норму установили такую: 600 граммов хлеба взрослым, 300 граммов — детям.

Вернулся в этот день Валеткин отец с работы. Принёс хлеб. Глянула мать:

65545. Сокращение?!
65546. Сокращение, — отозвался отец.

Прошло десять дней. Снова с работы отец вернулся. Выложил хлеб на стол. Посмотрела мать:

65547. Сокращение?!
65548. Сокращение, — отозвался отец.

По 500 граммов хлеба в день стали теперь получать взрослые.

Прошло ещё двадцать дней. Наступил октябрь. Снова сократили ленинградцам выдачу хлеба. Взрослым — по 400 граммов на день, детям всего по 200.

Прошёл октябрь. Наступил ноябрь. В ноябре сразу два сокращения. Вначале по 300, а затем и по 250 граммов хлеба стали получать взрослые. Дети — по 125.

Глянешь на этот ломтик. А ломтик — с осиновый листик. Виден едва в ладошке. И это на целый день.

Самый приятный час для Балетки — это тот, когда с завода приходит отец, когда достаёт он из сумки хлеб.

Хлеб поступает к матери. Мать раздаёт другим. Вот — отцу,  вот — дедушке,  бабушке,  вот дольку берёт себе.

А вот и ему — Валетке. Смотрит Валетка всегда зачарованно. Поражается одному: в его куске 125 граммов, а он почему-то больше других. Отцовского даже больше.

65535. Как же так? — удивляется мальчик.
       Улыбаются взрослые:
65536. Мука в нём другая — детская.

3. Заключение.

        За время блокады немцы обрушили на город свыше 100 тысяч бомб, 150 тысяч снарядов, разрушили более 3000 и повредили 7000зданий. Но,  несмотря на это город выстоял. 18 января 1943 года блокада была прорвана. Почти через год, в честь снятия блокады, прогремел праздничный салют. Много погибло людей: и мирных жителей, и солдат. Все они были защитниками города, страны. Давайте послушаем песню, которая посвящена памяти погибших.

Звучит песня «Журавли».