Классный час Мама, папа, я - творческая семья
классный час по теме

Восточно-Казахстанская область

Отдел образования

Зыряновского района - города Зыряновска

ГУ «Начальная школа № 1»

Конкурс для родителей и учащихся 4-х классов

«МАМА, ПАПА, Я -ТВОРЧЕСКАЯ СЕМЬЯ»

Учитель:   Пузина Н.В.

Цели:

1.  Формировать интерес к художественной деятельности, эстетический вкус, расширить кругозор в области изобразительного искусства, музыки, трудового обучения и английского языка;

2.  Развивать творческие способности, фантазию, образное мышление, воображение;

3.  Прививать культуру в организации досуга, праздничного общения, сотрудничества между педагогом, родителями и учащимися.

Программа конкурса.

1 ведущий: Добрый день уважаемые родители, ребята!

Сегодня мы все собрались на семейный праздник «Папа, мама, я - творческая семья» и для участия в нём пригласили семьи учащихся наших классов.

2 ведущий: Как хорошо, что мы собрались с вами вместе. У вас несомненно много неотложных дел и забот, но забудьте о них на некоторое время и постарайтесь хорошо провести время.

Дети - это чудо света. Я увидел это сам И причислил чудо это К самым чудным чудесам. Мы пред будущим в ответе: Наша радость, боль и грусть, Наше будущее - дети! Трудно с ними, ну и пусть! В наших детях - наша сила, Внеземных миров огни. Лишь бы будущее было Столь же светлым, как они.

3 ведущий: Что такое семья? Слово это понятно всем, как слова «хлеб» и «вода». Семья - это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, это любовь и забота, труд и радость, привычки и традиции.

Сегодня на нашем празднике вы сможете проявить свои умения, таланты, творчество и фантазию.

Представление команд (название, девиз)

1 конкурс «Разминка»

А сейчас мы вас попросим с нами вместе поиграть. Мы загадки вам предложим и попросим отгадать.

Птичка невеличка носиком нырнёт, Хвостиком вильнёт, дорожку проведёт, (игла) Как столкнутся - стук да стук!

Тишину спугнут вокруг.

Толстый тонкого побьёт,

Тонкий что-нибудь прибьёт, (молоток и гвоздь)

Две стройные сестрицы в руках у мастерицы

Весь день ныряли в петельки и вот он шарф для Петеньки, (спицы)

Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю -

Где была пустота,

Там глядишь, - красота! (Цветные карандаши)

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.    (Кисточка)

Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски)

У него рубашка в складку, любит он плясать в присядку. Он и пляшет, и поёт, если в руки попадёт. Сорок пуговиц на нём с перламутровым огнём. Весельчак и буян голосистый мой ... (баян)

У какого инструмента есть и струны, и педаль?

Что же это? Несомненно, это славный наш ... (рояль)

Движенья плавные смычка приводят в трепет струны. Мотив журчит издалека, поёт про ветер лунный. Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка. Звучит мечтательный мотив, играет нежно ... (скрипка)

2 конкурс «Мы - архитекторы»

Родина, родной дом - это исток, начало начал. Представьте, что мы с вами - семья. Чтобы всем в нашем доме было хорошо, давайте соберём то, что нам для этого необходимо, (любовь, доброта, забота, уважение, тепло). Придумайте дом для вашей семьи и выполните аппликацию.

3 конкурс. «Мы - художники»

Мы убедились, что вы замечательные архитекторы, дизайнеры, строители. А теперь

настало время художественного конкурса.

И в десять лет, и в семь, и в пять

Все люди любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Все, что его интересует,

Все вызывает интерес:

Далекий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки, пляски...

Все нарисуем - были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на земле!

В. Берестов С давних времён главным хозяином в доме был домовой. Его считали незримым хранителем семейного очага. Вселяясь в новый дом, его звали с собой, угощали, задабривали. Нарисуйте портрет домовёнка, который вселится в ваш дом  и будет его оберегать.

4 конкурс: «Говорим на английском языке»

Домашнее задание: Рассказать стихотворение на английском языке   совместно с родителями.

Из предложенных слов составить рифмы.

5 конкурс. «Музыкальный»

А сейчас, дорогие участники, музыкальный конкурс, в котором вы покажете свои таланты, смекалку и вокальные способности.

Тихо-тихо сядем рядом — входит музыка в наш дом. В удивительном наряде, разноцветном, расписном. И раздвинутся вдруг стены - вся земля видна вокруг: Плещут волны речки пенной, чутко дремлют лес и луг. Вдаль бегут степные тропки, тают в дымке голубой... Это музыка торопит и ведет нас за собой. Вместе с музыкой хорошей к нам приходит волшебство, Осторожней, осторожней... Не спугнуть бы нам его.

Игра «Твои любимые песни»

Угадайте строчку с обратным смыслом из известной песни и исполните её.

1.  Ваше горе временно - не ешь помидоры и яблоки. Наше счастье - постоянно жуй кокосы, ешь бананы.)

2.  Большому дубу жарко летом (Маленькой елочке холодно зимой)

3.  Катюшка, Катюшка, поскакали сажать морковку. (Антошка, Антошка, пойдем копать картошку.)

4.  От гримасы будет одному темней. (От улыбки станет всем светлей)

5.  Пусть стоят грациозно (Пусть бегут неуклюже)

6. Он под тучею стоит (Я на солньшке лежу.)

Подведение итогов.

Мы думали и веселились

И даже спорили порой

Но очень сильно подружились

За нашею игрой.

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех!