сценарий классного часа "День Знаний" 2 класс
классный час (2 класс) по теме

День Знаний (путешествие по станциям).

2 класс.

Автор: Дементьева Ирина Валентиновна, учитель начальных классов МАОО «Ермолинская ООШ» , Новгородский район, Новгородская обл

Задачи:

• создать условия для положительной мотивации к учению  путем применения игровых форм обучения;
• воспитывать чувство гордости за свою Родину;
• учить детей беречь своё здоровье;
• развивать коммуникативные навыки учащихся.

Оборудование:

• компьютер, проектор;
• презентация «День Знаний» с видеороликом «Баллада о здоровье»;
• листы цветной бумаги;
• заготовки лепестков для ромашки из белой бумаги (по кол-ву уч-ся);
• цветные карандаши

Учитель:
Первое сентября. В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя. Этот день в нашей стране является государственным праздником — Днем Знаний. Кто из вас понимает, а какие праздники называются государственными? (выслушиваются ответы детей)

Наша страна очень большая. На путешествие из одного конца страны в другой уйдет много времени. Сегодня мы с вами тоже совершим  небольшое путешествие по стране знаний. Будем путешествовать на самолете, так как этот вид транспорта самый быстрый. (слайд №2)

I станция: «Государственная» (здесь повторяются государственные символы, президент России , слайд №3).

Поезжай за моря-океаны,

Надо всею землей пролети:

Есть на свете различные страны,

Но такой, как у нас, не найти.

Глубоки наши светлые воды,

Широка и привольна земля…

Как называется страна, в которой мы живем?

Россия страна необыкновенная. Когда на Дальнем Востоке встает солнце, в других областях страны – глубокая ночь. У нас сейчас довольно холодно, на севере уже снег, а на юге страны еще тепло: люди купаются в теплом море. Каждая область замечательна своей природой, культурой, достижениями людей.

Как называют жителей нашей страны – России?

У каждого государства есть свои символы: гимн, герб, флаг (ребята составляют из полосок цветной бумаги флаг России, слушают запись гимна, рассматривают изображение герба).

- Ребята, кто из вас знает, что такое Конституция России? ( выслушиваются ответы детей).

Конституция Российской Федерации — это основной закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане Российской Федерации. Все другие законы и правила, действующие в нашей стране, даже правила перехода улицы, не должны противоречить главным правилам, записанным в Конституции.

Когда и как была принята Конституция РФ?

Сначала Конституцию придумали и записали учёные, потом граждане государства прочли её и обсудили друг с другом, в газетах, по телевидению. Некоторые правила из Конституции вычеркнули, другие — добавили, третьи — переписали по-другому. Потом состоялся референдум. Каждый гражданин имел возможность прийти в специальное место и заявить, согласен он с такой Конституцией или не согласен. Оказалось, что большинство граждан согласно. Так, 12 декабря 1993 года была принята наша Конституция.

Что сказано в нашей Конституции?

В нашей Конституции, во-первых, сказано, как должно быть устроено наше государство и что для него самое главное. В Конституции сказано: человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Это значит, что не человек существует для государства, а государство для человека.

Во-вторых, объявляется, что наше государство считает своей обязанностью защищать не только права своих граждан, но и права любого человека, даже если он не гражданин Российской Федерации.

В-третьих, в Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то есть, сказано, что можно делать человеку и гражданину Российской Федерации, а что — нельзя.

II станция: “Учебная»(повторяем, чему научились в 1 классе, слайд №4).

1. У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?
2. В корзине 3 яблока. Как разделить их на трёх человек, чтобы одно яблоко лежало в корзине?(отдать 1 яблоко вместе с корзиной)
3. Двое шустрых поросят
   Так замерзли, аж дрожат.
   Посчитайте и скажите:
   Сколько валенок купить им?
4. Подарил утятам ежик
   Восемь кожаных сапожек.
   Кто ответит из ребят,
   Сколько было всех утят?
5.  _ _КВА_ _ _ - этот КВА читать научит (букварь),
6.  КВА_ - этот жажду в жару утоляет (квас),
7.  _КВА_ _ _ _ - плавает в этом рыбка-красавица (аквариум),
8.  К_ _ _ВА - этот дает молоко и мычит (корова),
9.  _ _ КВА - этот растет в огороде на грядке (тыква).
10.  Знакомство с учебником по чтению и чтение 1-го произведения из него.

Учитель:

- Молодцы! Вы неплохо справились с заданиями. А сейчас мы отправляемся дальше. Следующая станция: «Строгая».

III станция “Строгая» (слайд №5):

Знакомство с правилами поведения в школе.

-Послушайте их внимательно: 

1.Если хочешь строить мост,
Наблюдать движение звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину в высь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.

2.Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прядки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.

3.Не отправится охотник
На охоту без ружья,
Не оставит плотник дома
Молотка или гвоздя
Но и ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.

4.В нашей школе есть закон,
Вход неряхам запрещен.

5. Зовет на палубу свисток
Команду на линкольне,
А вас друзья к нам на урок
Зовет заливчатый звонок,
Звенящий в коридоре.

6. Парта – это не кровать
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
На уроках не болтай
И “5” получай.

7. Вставайте дружно каждый раз
Когда учитель входит в класс.

8.Учитель спросит, надо встать,
Когда он сесть позволит, сядь.
Ответить хочешь, не шуми,
А только руку подыми.

9.На уроке не хихикай,
Стул туда - сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.

10.Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.

-Кто будет выполнять эти правила, поднимите руку. Я вижу, все согласны с этими правилами, главное их не забывать.

IVстанция: «Праздничная» (выходят к доске дети, которые родились летом, в их честь звучат поздравления, слайд №6).

V станция:  «Оздоровительная» (слайд №7) :

-Ребята, поднимите руку, кто считает себя здоровым человеком.

Учитель:

Сейчас я попрошу вас поработать  в парах  над правилами здоровой жизни: что в себя включает здоровье, как  его беречь.

На работу в парах отводится несколько минут, затем выслушиваются мнения ребят и составляется памятка «Я здоровье берегу!».

(просмотр видеоролика «Баллада о здоровье»)

VI станция «Дорожная» ( повторяем правила дорожного движения, слайд №8)

Работа в группах: составление памятки для первоклассника «Самый безопасный путь до школы».

VII станция «Изобразительная» (рефлексия, слайд №9)): ребята на подготовленных листочках-лепестках рисуют улыбки, украшают свои лепестки  пишут пожелания себе и одноклассникам  и приклеивают, составляя общий цветок.

Учитель:

- На этом наш первый урок во 2 классе заканчивается. Желаю вам в этом году хорошо учиться, любить и помогать друг другу, чтобы наш класс стал лучшим в школе.