Учиться никогда не поздно (юмористическая миниатюра)
классный час по теме

Сидоренко Любовь Владимировна

Миниатра легко адаптируется ко всем школьным праздникам : Дню учителя, Вечеру встречи, выпускному вечеру и так далее...

Скачать:


Предварительный просмотр:

«Учиться никогда не поздно»

(Выход детей под бодрую музыку)

-Мальчишки, а что это вы без цветов? Сегодня ведь день знаний!

-О-е-е! Праздник Первого звонка!

-Ну какого первого? У меня этот звонок уже 8.

-А у меня -9.

                 Все: - Надоело! Не пойдем!

-Жалко, что так лето быстро пролетело, холодно стало.

- Ой , ребята, а я вчера мимо Богомолки шел, а там 2 девчонки купаются.

- Моржи, наверное,

- Одна-то точно морж. А вторая ниче, симпатичная.

- Ребята, а что у вас интересного за лето произошло?

- Мы с пацанами старую карту нашли, а на ней-черный крест.

- Ничего себе! Как интересно!

-Весь огород у бабки Ани перекопали, нашли- все точно!

-Ух, ты! А что нашли-то? Клад?

-Я же говорю- все точно! Черный крест и нашли.

- А мы-то вчера на базар ездили, к школе одеваться.

- И че?

-И мне цыганка гадала.

-И че сказала?

- Всего за 100 рублей  я узнал. Что я лох

- А что ж ты раньше об этом не догадывался?

-Ой, а я вчера по базару ходила-ходила, брюки себе искала-искала. Одни не нравятся, в другие не влезла. И тогда я купила себе сумочку.

- Классная! Круто.

- Не, я не понял. И где здесь дырка, чтобы ноги сувать?

- А мне-то часы электронные купили.

- Кстати, а сколько сейчас времени? На линейку не пора?

- Девять сорок пять.

- И сколько это будет?

-А я знаю? Сам все утро делю.

              (Первоклашка, первоклассник, у тебя сегодня праздник)

     (Появляется нарядный первоклассник с цветами и шарами. Девчонки налетают на него: Какой хорошенький! Красавчик! Лапонька!)

Первоклассник вырывается и убегает.

-Ребята, а может, все-таки пойдем на праздник?

-Там музыка, цветы, да и учителей повидать хочется.

- Да че там делать? У нас классный так моему папке завидует. Чуть что , сразу :»Ах, если бы я был твоим отцом!»

- А я своим родителям твердо сказала: я больше в школу не пойду. Жизнь собачья, даже хуже.

-Неужели хуже?

- Хуже. У собаки есть меховая шуба, а у меня нет.

- Че ты все время ноешь? Я вот по жизни жаловаться не привык.Отец мне вчера такую головомойку устроил, мать вообще в ярости, бабушка прессует по-дикому. А я сплю сном младенца.

-Как это?

-Час сплю, час реву.

                               (Входят 2 мальчика)

- Здорово, ребята! Ой, какие у нас девчонки симпатичные!

_Ну уж прямо и симпатичные!

_Да шучу, шучу!

- А вам сережки не нужны?

- Какие, золотые?

- Золотые. Один-я, а второй Сережка тоже вот такой парень!

-_____________ , а возле школы мальчишки из-за тебя дерутся.

- Да ты что! Где? Где?

- Да вон там.

-Ой , надоели, прямо проходу нет.

- Колька кричит : «Забирай ее себе!» А Петька «Да нафиг она мне нужна!»

- ___________ , а что это Колька так на тебя обиделся?

- Ниче себе, обиделся! Она его по голове горшком с геранью шарахнула.

- Да ты что, с ума сошла? И не  жалко тебе его?

- Жалко… Горшок почти новый был. А герань все равно уже засохла.

- Ну, ты и жестокая.

- Я жестокая? А вот вчера он идет такой, а на руке у него Танька из 11 висит.

- А что у него, ведерочко с совочком должно висеть?

- И что ты так расстроилась, он все равно для тебя слишком старый.

- Да я что, варить его буду, что ли?

Первоклашка, первоклассник, у тебя сегодня праздник

                               (Входит первоклассник)

-Ребята, скажите, пожалуйста…

- А ну ,ботаник, греби отсюда.

-Зачем ты так его? Первый день в школе, и такие наезды.

- Ничего, пусть привыкает.

-Мальчишки, пойдемте уже на линейку, а? Неудобно в первый день опаздывать.

-Классная, наверное, волнуется.

- А я там петь должна.

- Завтра и пойдем. Новую жизнь начнем со вторника.

- А что не с понедельника?

-Да какая в понедельник жизнь?

-А родителям что скажешь? Как объяснишь. Почему в понедельник прогулял?

-А, скажу отцу: День леса праздновал.

- День леса? А ты-то тут причем?

-Еще как причем. Он же сам меня все время дубом называет.

-Кстати , о дровах. А я-то тату научился колоть.

-Ой, наколи мне танк на спине.

                           (Все сбежались, смотрят и смеются)

- Все, наколол.

-Наколол? А почему так быстро?

- А что, 4 буквы-то колоть?

                                              Первоклашка, первоклассник…

             Входит первоклассник , весь грязный.

-Ребята, ну скажите, пожалуйста, где здесь первоклассники строятся.

- Несчастный прогульщик! С таких юных лет ты уже обманываешь родителей и школу!

-Я не обманываю. Здесь по дороге бегала большая собака, она залаяла, и я заблудился.

-Бедненький! Ты такой грязный, Давай, я провожу тебя домой.

-Не надо, я только что из дома. Я на праздник первого звонка хочу.

- Что тебе там делать, линейка уже идет, все уже, поздно.

-Учиться никогда не поздно.

- Вот, мальчишки, послушайте умного человека. Ведь не зря говорят:  «Устами младенца глаголет истина»

- Да ладно, чего уж там, пошли на линейку.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка урока развития речи "Поздняя осень" в школе 1 вида с использованием интерактивной доски.

Методическая разработка представляет собой конспект урока по развитию речи в 3 классе (по Программе для Специальных (Коррекционных) образовательных учреждений для глухих детей, имеющих ЗПР); презентац...

Младший школьный возраст. Период позднего детства.

Этот материал может пригодиться учителю при подготовке к родительскому собранию. В нем содержатся психолого-педагогические характеристики возрастных особенностей детей 6-9 и 9-11 лет....

Урок чтения во 2 классе "Поздняя осень." По А.Рылову.

Урок предназначен для школ I,II вида. Составлен урок по методике Шадрикова...

Сочинение на тему "Поздняя осень"

Сочинение на тему "Поздняя осень". 2 класс. Презентация и материал к уроку....

поздняя осень.

на уроке дети знакомятся с нетрадиционной техникой рисования - кляксография (раздувание краски трубочкой). Дети учатся рисовать подручными материалами, что приносит огромную радость детям. Работа на у...

Технологическая карта урока литературного чтения по теме «Герои юмористических произведений В. Ю. Драгунского. Средства создания юмористического содержания» (4 класс) УМК Школа России

Цель урока: формирование умения анализировать юмористический текст, находить средства создания комического (играслов, каламбур, неожиданный поворот, гипербола, абсурдная ситуация) на примере рассказов...

Технологическая карта урока по литературному чтения на тему "Герои юмористических произведений В. Ю. Драгунского. Средства создания юмористического содержания» УМК Школа России (4 класс)

Технологическая карта урока по литературному чтения на тему "Герои юмористических произведений В. Ю. Драгунского. Средства создания юмористического содержания» УМК Школа России (4 класс)...