Главные вкладки

    Проект "Наши бабушки, наши дедушки"
    методическая разработка (2 класс) по теме

    Белая Людмила Сергеевна

    Проект "Наши бабушки, наши дедушки". Представлен конспект проекта по данной теме для учителей начальных классов.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon proekt_babushki_i_dedushki_-_kopiya.doc87.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    Проект

     

     «Наши дедушки и бабушки».

     2 «А» класс. 2012-2013 учебный год.

    МБОУ  «СОШ №24»

     Учитель: Белая Людмила Сергеевна.

                   

                    Проект «Наши дедушки и бабушки».

    Тема проекта:

    «Наши бабушки и дедушки!»

           Постановка проблемы:

    Что мы знаем о своих дедушках и бабушках?

    «Если человек прошагал свое детство без общения с самыми добрыми, ласковыми, мудрыми, горячо любящими его людьми – с дедушками и бабушками, это значит, что он потерял тысячу прелестных сказок, тысячу увлекательных прогулок, тысячу радостей от исполнения желаний, тысячу мудрых наставлений, в тысячу раз больше оказался незащищенным, в тысячу раз больше споткнулся о камни и в тысячу раз больше не сочувствовали ему в его горе.» Ш.А. Амонашвили

    Между детьми и дедушками и бабушками возникает больше взаимопонимания, чем между детьми и их родителями. Может быть, это происходит потому, что дедушки и бабушки, как правило, в общении с ними исходят не из отдаленных и потому непонятных детям целей воспитания, а из близких им интересов и потребностей. Дедушки и бабушки охотно включаются в игру со своими внучатами, они с легкостью выполняют их желания. У детей больше секретов со своими дедушками и бабушками, дедушки и бабушки – хранилище их шалостей, они шутя прощают им проступки, никогда не выдают их родителям. Дедушки и бабушки – это – непроницаемое убежище от родительской угрозы. Дедушки и бабушки украшают золотую пору детства, насыщают ее любовью, заботой и мудростью.

    По своему опыту знаю, какими драгоценными станут в будущем для каждого моего ребенка воспоминания о своих бабушках и дедушках. И считаю своим долгом помочь им глубже почувствовать преданность этих людей, узнать о них побольше: кто они, наши бабушки и дедушки, как они росли, где работали, почему слабы и что каждый из детей может сделать для самых дорогих и любящих людей.

    Цель проекта :

    Совершенствование процесса нравственного воспитания, развитие новых форм и методов нравственного воспитания, воспитание в детях уважения к членам своей семьи – бабушке и дедушке, изучение их характеров, интересов, роли в семье; развитие коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся.

    Объект исследования:

    Бабушки и дедушки.

    Методы исследования:

    1. Анализ художественной литературы (рассказы и стихи о бабушках и дедушках);

    2. Интервью;

    3. Наблюдение;

    4. Анкетирование;

    5. Обобщение результатов.  

     

    Срок реализации проекта:

    2 месяца

    Дата начала проекта:

    Сентябрь 2012 г.

    Дата окончания проекта:

    Ноябрь 2012 г.

    План работы:

    Этапы

    Сроки

    Мероприятия

    Характеристика деятельности

    Ответственные

    Подготовительный

    Сентябрь 2-ая неделя, 2012г

    • Мои бабушка и дедушка (беседа).
    • Составление плана реализации проекта
    • анализ имеющейся информации;
    • определение потребности в информации

    Белая Л.С.(Классный руководитель)

    Содержательный

    Сентябрь 3-ья неделя, 2012г



    Сентябрь 4-ая неделя, 2012г



    Октябрь 1-ая неделя , 2012г





    Октябрь,2-ая неделя, 2012г







    Октябрь, 3-ья неделя, 2011г


    Октябрь,4-ая неделя, 2012г

    • Как росли мои бабушка дедушка (интервью близких, рассказ детей);
    • Как работали мои бабушка и дедушка (интервью близких, рассказ детей).
    • Где работали мои бабушка и дедушка? Что умеют делать мои бабушка и дедушка? (классный час - беседа)
    • Почему они слабы? (наблюдение за бабушкой и дедушкой) Я – их помощник. Я учусь быть послушным и терпеливым. (классный час)
    • Сбор материала: стихи, рассказы о бабушках и дедушках;
    • Разучивание песен.

    • сбор и изучение информации;



    • анализ ресурсов





    • планирование продукта.

    Белая Л.С.(Классный руководитель),

    учащиеся.

    Материально-технический

    Сентябрь 2012г


    Сентябрь2012г



    Октябрь2012г

    • Рисование портретов;


    • Изготовление книжек «Моя бабушка», «Мой дедушка»;
    • Изготовление подарков
    •  подготовка к празднику-презентации;
    •  оформление результатов исследования

    Учащиеся

    Завершающий

    Ноябрь 2012г

    • Обобщение результатов работы, подготовка к празднику;
    • Праздник – презентация «Наши дедушки и бабушки»
    • планирование презентации и подготовка презентационных материалов

    Белая Л.С.(Классный руководитель),

    учащиеся.

       

                 Защита  проекта:

    Праздник-презентация итогов работы.

    Праздник

    «Наши дедушки и бабушки – мы вас любим!»

    Входят дети под музыку.

    Ученик: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!

    Ученица: Дорогие наши, любимые, бабушки и дедушки!

    Ученик: В первую очередь мы хотим извиниться перед вами за те огорчения, которые мы вам причиняли в разное время!

    Дети становятся на одно колено, опускают головы  и проговаривают вполголоса, умоляюще:

    Все. Дедушки, бабушки, простите нас, пожалуйста, мы больше не будем!

    Встают.

    Ученик. Нет, мы не можем обещать, что больше никогда не провинимся, но обещаем, что с этого дня будем доставлять вам меньше хлопот и больше радости! Правда, ребята?

    Дети. Да, да!

    Ученица. За последнее время мы многое узнали про вас. И знаете, что мы установили? Наши дедушки и бабушки самые…

    Все. Мужественные!

    Ученица. Самые…

    Все. Добрые!

    Ученица. Самые…

    Все. Ласковые!

    Ученик. Мы изучали ваше сердце. Знаете, из чего оно состоит?

    Все. Из любви к внукам и внучкам!

    Учащиеся показывают плакат, на котором изображено большое сердце. Внутри которого бегают, играют, шалят дети, светит солнце, блестит ручеёк.

    Ученик. 

    Мой дедуля дорогой,

    Мы гордимся все тобой!

    И скажу я по секрету:

    Лучше нет на свете деда!

    Буду я всегда стараться

    На тебя во всём равняться!

    Ученица.

    С бабушкой моей вдвоем

    Очень дружно мы живем!

    Вместе ходим мы гулять,

    Вместе мы ложимся спать,

    Вместе моем мы посуду -

    Правда, правда! Врать не буду!

    Не капризничать стараюсь,

    Слез не лью, а улыбаюсь -

    С ней большие мы друзья,

    Потому что мы - СЕМЬЯ!

    Звучит песня «Бабушка рядышком с дедушкой».

    Ученица.

    Папы с мамами – при деле,
    Где взять время для детей?
    На работу и с работы,
    В магазин ещё поспей.
    Кто же с нами погуляет,
    Колыбельную споёт?
    Наша бабушка родная
    Наше детство бережёт.

    Ученик.

    У неё всегда есть время,
    Чтобы сказку рассказать
    И с внучатами со всеми
    Порезвиться, поиграть.


    Ученик.

    Кто же нам котлет нажарит
    И заполнит наш досуг?
    Это бабушка родная,
    Самый верный в мире друг.


    Ученица.

    Я с бабушкой своею
    Дружу давным-давно,
    Она во всех затеях со мною заодно.
    Я с ней не знаю скуки
    И всё мне любо в ней,
    Но бабушкины руки
    Люблю всего сильней.


    Ученик.

    Со мною бабушка моя,
    И значит, главный в доме - я,
    Шкафы мне можно открывать,
    Цветы кефиром поливать,
    Играть подушкою в футбол
    И полотенцем чистить пол.
    Могу я есть руками торт,
    Нарочно хлопать дверью!
    А с мамой это не пройдет.
    Я уже проверил.


    Учитель. Действительно, бабушки вас очень любят. И часто прощают вам многие шалости.

    Ученица.

    Ты просто чудо – бабушка,
    Ты в мире лучше всех,
    Люблю когда ты рядышком
    И твой прекрасный смех!
    Ты всех умеешь выслушать,
    Хороший дать совет –
    Из всех на свете бабушек
    Тебя мудрее нет!
    Нет бабушки лучше на свете тебя
    Мне так повезло, что я внучка твоя.

    Учитель. Верно. Человек уже много проживший и повидавший, всегда даст правильный совет. И чем больше человек живёт, тем больше знает, умеет. Таковы наши бабушки и дедушки. Они у нас мудрые люди. А ещё они у нас очень современные.

    Ученик.

    Без палочки шагает наша бабушка,
    Очков не надевает наша бабушка.
    И вовсе не седая, а очень молодая,
    А очень молодая наша бабушка.

    Ученик.

    А у меня есть бабушка, бабушка родная.
    Бабушка родная - очень молодая.
    Рано утром бабушка делает зарядку.
    Делает зарядку – учит всех порядку.
    Ходим вместе с бабушкой на коньках кататься
    На коньках кататься – в бассейне купаться.
    Мне, как нашей бабушке
    Стать спортсменом надо.
    Стать спортсменом надо – ждёт олимпиада.

    Учитель. Давайте споем для наших бабушек песню.

    Исполняется песня «Бабушка».

    1. Много у бабушки с нами хлопот –

    Варит нам бабушка сладкий компот.

    Шапочки теплые надо связать,

    Сказку веселую нам рассказать.

    2. Трудится бабушка целые дни.

    Бабушка, милая, сядь отдохни!

    Мы тебе песенку нашу споем…

    Дружно мы с бабушкой милой живем!

    3. Много у бабушки с нами хлопот –

    Варит нам бабушка сладкий комрот.

    Шапочки теплые надо связать,

    Сказку веселую нам рассказать.

    Ученик.

    Милая бабушка, спасибо огромное.
    За нежный взгляд, поцелуй перед сном,
    Редкую душу и сердце, столь доброе,
    Что согревает заботой теплом.

    Ученица. Ну а дедушек мы тоже очень любим. Давайте про них тоже расскажем. Они у нас самые лучшие на свете!

    Ученик. Я гулять пошёл во двор.
    Перелез через забор
    И оставил на заборе
    Полштанины – вот так горе!
    Как теперь пойду домой
    Я оборванный такой?
    Мама будет поучать
    Чтоб не лазил я опять.


    Ученик. Папа скажет: «Неумеха!
    На штанах теперь прореха».
    Бабушка запричитает,
    Но штаны мне залатает.
    Ну а дед, мой верный друг,
    Обойдёт меня вокруг,
    Выведет меня во двор,
    Перепрыгнет сам забор,
    Станет он меня учить-
    С дедом весело нам жить!

    Ученик. Мой дедуля – лучший ты,

    В волосах сединки,

    Это мудрости следы

    И на лбу морщинки.

    С внуком на футбол пойти

    И на рок-концерт придётся.

    Информатику учить,

    Нелегко им всё даётся.

    Ученица. Дедушка! Дедуля! Ты наша книга
    Есть в нашем доме книга,
    Добрей, которой нет
    В ней собраны вся мудрость
    И грусть прожитых лет
    В ней сказки и загадки
    Все 70 страниц
    Прикрыты переплетом
    Задумчивых ресниц
    Мой дедушка, конечно,
    На книгу не похож:
    Но, знаю я, как много
    В его глазах прочтешь.

    Ученик. Дед и песенку споём,
    Дед и на руки возьмёт,
    И усами пощекочет,
    И со мною похохочет.
    Может фокус показать,
    Может сказку рассказать.
    Ну, какой же он хороший!
    Молодец из молодцов!
    Подарю ему на праздник
    Я кулечек леденцов.

    Исполняется песня «Такой хороший дед».

    Ученица. Сегодня дедушек поздравить очень рады!
    И от души им пожелаем вновь:
    Пусть будут в жизни лучшей вам наградой
    Надежда наша, вера и любовь.

    Учитель. Вы убедились, как крепко любят вас ваши внуки. Мы знаем, что и вы их любите больше всех. А иногда бывает и такая любовь…

    Сценка «Бабушки и внуки»
    1. Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
    2. Да что ты, я ещё уроки не сделала…
    1. Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты же сто лет как школу окончила.
    2. Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.
    1. Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.
    2. Правда? Это ты их так балуешь?
    1. Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки на черновик, а начисто они у меня сами переписывают.
    2. О, действительно строго!
    1. Так что, если что, у меня спрашивай, у меня опыт большой.
    2. Слушай, так если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм-гм… «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…»
    1. Так, хорошо.
    2. «И днём и ночью пёс учёный…»
    1. Какой пёс? Какой пёс?
    2. Ну я не знаю, какая у него порода.
    1. Да не пёс, а кот учёный. Поняла, кот!
    2. А, поняла-поняла! Я тогда всё сначала начну. «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том, и днём и ночью кот учёный…»
    1. Ну..?
    2. …С авоськой ходит в гастроном.
    1. С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
    2. Ой, не какая же ты подруга!?
    У меня ещё столько уроков, вот я всё и перепутала.
    1. Как ты считаешь, если мы и дальше будем учиться, может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?
    2. Её уже назвали.
    1. Да? А как?
    2. Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.

    Учитель. А всегда ли мы дружно живёте с вашими дедушками и бабушками? Иногда ваши поступки, поведение, слова больно ранят пожилых людей. Очень надеюсь, что у вас никогда так не происходит, как в данной сценке.

    Сценка «Бабушкин выходной»
    Внучка.

    Сегодня у нас воскресенье как раз,
    Бабусю будить я не буду сейчас.
    На завтрак, пожалуй, нажарю картошки,
    С повидлом пирог испеку и лепёшки.
    Всё это не трудно мне сделать самой,
    Ведь должен у бабушки быть выходной.
    … Еда на столе и в двух вазах букет
    - Иди же, бабуся!.. Бабуся, ну где ты?

    Бабушка. 
    На кухне я! С пола сейчас уберу
    Соль, масло, картофельную кожуру…
    Потом соскрести я должна поскорей
    Присохшее тесто со стен и дверей…
    Повидло с окна, с потолка ещё смою
    И завтракать, внученька, сяду с тобою.

    Учитель. Получился ли у бабушки выходной ,как хотела внучка? Почему же нет? Я думаю, что у нас нет таких внучат. По крайней мере они будут стараться помогать вам.  Еще ребята приготовили для вас частушки. Только скажите вы еще не устали?

     «Частушки».

    1. Мы частушек много знаем
      И хороших и плохих.
      Хорошо тому послушать,
      Кто не знает никаких.
    2.  Елочки-сосеночки,

    Колкие , зеленые,

    Даже бабушки у нас

    В дедушек влюбленные.

    3. Бабушка печет пирог,

    С яблочным вареньем,

     Убегает за порог

    Плохое настроение.



    4. Закопчёные кастрюли
    Юля чистила песком.
    Два часа в корыте Юлю
    Мыла бабушка потом.



    5. Две старушки без зубов
    Говорили про любовь:
    - Мы с тобою влюблены:
    Я – в сметану, ты в бли

    6. Мы частушки петь кончаем
    И вам честно обещаем:
    Слушать вас всегда во всём.
    Утром, вечером и днём!

    Учитель. Дотошные американцы подсчитали, что к пятидесяти годам сердце человека проделывает работу, эквивалентную подъёму груза весом в 18 тонн на высоту 227 км. Можно и устать! Поэтому надо уделять больше внимания нашим бабушкам и дедушкам, уделять внимание их здоровью, самочувствию.

    Ученик. Целуем ваши руки, дорогие,
    Морщинки и седую прядь волос,
    И очень просим мы у вас прощенья
    За боль и грусть, что каждый преподнёс.


    Ученица. Живите дольше, и цветите,
    И будьте с каждым днем все здоровей.
    Поверьте,  вы нужны на свете
    Для нас: для внуков ваших и детей.

    Учитель. Очень большую роль в цепи поколений играют ваши бабушки и дедушки. Бабушкина любовь не знает границ. Между дедушкой и внуком устанавливаются дружеские отношения. Бабушки стараются разделить и горести и радости своих внучат, выступают советчиками, предостерегают от плохих поступков. Они очень мудрые. И бабушки и дедушки учат вас доброте, трудолюбию, бескорыстию, честности и многому другому.

    Ученица. Дорогие бабушки и  дедушки! Мы вас очень любим! Изучая вас, мы наполнились гордостью за вас. Правда, ребята!

    Все. Да! Мы гордимся вами!

    Ученица. Мы откроем вам секрет: почему мы любим вас и гордимся вами!

    Ученик. Дедушка, я люблю тебя потому, что ты скромный человек, всех умеешь радовать в семье.

    Ученик. Бабушка, я люблю твои руки, они так нежно ласкают меня.

    Ученик. Бабушка, я горжусь тобою потому, что ты очень-очень трудолюбивая, самая заботливая женщина в мире.

    Ученик. Мои дорогие дедушка и бабушка, я горжусь вами. Вы показали своей жизнью, что любовь и труд все перетрут.

    Ученик. Бабушка, ты очень умная женщина, мудрая, невозмутимая, твоей мудрости и трудолюбия хватает на всех в доме.

    Ученик. Дед, я люблю тебя, потому что ты со мной играешь, еще потому, что ты храбрый.

    Ученик. Дедуля я очень люблю тебя! Ты многому меня учишь!

    Ученик. Бабушка, я люблю тебя! Ты всегда находишь минутку посидеть со мной, выслушать меня!

    Все. Мы любим и гордимся вами!!!

    Ученик. Дорогие бабушки и дедушки, скажите, а вы любили шалить, когда были маленькими? Расскажите о ваших шалостях.

    Несколько слов бабушек и дедушек.

     Ученик. Наши бабушки и дедушки еще совсем  молодые, здоровые и задорные. Они с удовольствием играют со своими внуками и внучками в разные игры и конкурсы. Вот и сейчас мы приглашаем их с нами поиграть и посоревноваться.

    Конкурсы.

         1. Угадай, чья это бабушка .Зачитываются отрывки из сочинений ребят

         2.Кто вперед пришьет пуговицу?

         3.Перемотать клубок ниток.

         4.Заплести внучку.

         5.  Ответьте на вопрос.

    -Как называется ожерелье из бус и монет? (Монисто)

    -Что можно видеть с закрытыми глазами? (сон)

    -Как называется одно из самых популярных в Испании зрелищ- бой быка с человеком? (коррида)

    -Чем кончаются день и ночь? (Ь)

    -Как написать слово «мышеловка» пятью буквами? (кошка)

    -Как называется морское путешествие? (круиз)

    - Что такое имя существительное? (часть речи, отвечает на вопрос кто? , что? и обозначает предмет)

    -Какие части света знаете? (север, юг, запад, восток)

    Подведение итогов соревнований.

    Ученица. Еще у нас к вам есть небольшая просьба. Дорогие бабушки и дедушки, дайте нам ваши мудрые наставления о том, как крепить дружбу с вами. К чему вы призываете?

    Звучат наставления.

    Учитель. Спасибо, за эти мудрые наставления. Они нам очень пригодятся.

    Ученик. А знаете, что мы обещаем вам, когда вырастем? Послушайте.

    Звучат обещания детей.

    Учитель. Ну вот, потихоньку наш праздник подходит к концу.

    Ученица. Большое вам спасибо…

    Все. Что пришли к нам в гости…

    Ученик. Большое вам спасибо…

    Все. Что любите нас…

    Ученик. Большое вам спасибо…

    Все. Что балуете нас…

    Ученик. Большое вам спасибо…

    Все. Что воспитываете нас…

    Ученица. Спасибо вам за наше волшебное детство: за каждое доброе утро, за весёлые дневные прогулки и затейливые вечерние сказки. Хотелось бы нам вашу жизнь сделать похожей на добрую и красивую сказку! Будем стараться изо всех сил!

    Ученик. А сейчас мы хотим исполнить песню и пожелать вам счастья.

    Песня «Мы желаем счастья вам»

     Учитель. Наш праздник, посвященный любимым бабушкам и дедушкам, завершен.

    Бабушки.

    - Бабушки и внуки напекли пирогов  и приглашают на чай всех участников и гостей.

    Звенит колокольчик. 



    Использованная литература:

    1. Амонашвили Ш. А. Как живете, дети? — М., 1986
    2. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А., Жиренко О.Е. «Новые 135 уроков здоровья, или Школа докторов природы (1-4 классы) – М. ВАКО, 2008
    3. Азбука нравственного воспитания. 2006год.1-4 классы.
    4. Хрестоматия по детской литературе. Под редакцией Е.Е.Зубаревой, 2002год
    5.  Журнал «Завуч начальной школы» 2011год, №6.

    Автор: Белая Людмила Сергеевна,

    учитель начальных классов.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    "Наши бабушки, наши дедушки!"

    Сценарий тематического вечера в 3 классе  ко Дню пожилого человека....

    Урок мудрости "Наши бабушки, наши дедушки"

    Урок посвящен Международному дню пожилых людей...

    Сценарий внеклассного мероприятия "Наши бабушки, наши дедушки"

    Сценарий внеклассного мероприятия "Наши бабушки, наши дедушки"...

    Классный час для 2 класса на тему : "Наши бабушки, наши дедушки"

    Конспект классного часа на тему семейного воспитания, который поможет сформировать у детей положительного и доброжелательного отношения к лицам старшего поколения...

    Классный час для 2 класса на тему : "Наши бабушки, наши дедушки"

    Конспект классного часа на тему семейного воспитания, который поможет сформировать у детей положительного и доброжелательного отношения к лицам старшего поколения...

    Наши бабушки, наши дедушки

    Эта работа поможет детям в будущем более точно проследить свою родословную и построить генеалогическое древо. Именно благодаря этой работе ребята по другому взглянули на людей старшего поколения, стан...