Проект на тему: Школа - наш дом и мы хотим, чтоб было классно в нём.
проект (2 класс) по теме

МОУ Глебовская сош

Проект на тему:

Школа - наш дом и мы хотим, чтоб было классно в нём.

Проект выполнили:

Учащиеся 2 класса

Анисимова Елена

Базулев Родион

Васильев Егор

Виноградова Полина

Цокаев Ислам

Классный руководитель:

Соколова Светлана Николаевна

2011-2012

Актуальность проекта:

   Чтобы детям было комфортно, желательно, чтобы в классе было что-то, что имеет отношение к ним лично. Это может быть календарь с их фотографиями, рисунки, творческие работы. Уют, конечно же, создают комнатные растения, красивые шторы или жалюзи, что-то, сделанное руками пап и мам. Дети вообще очень внимательны к деталям. И их отношение к чему-либо (в данном случае к учебному заведению) складывается из того, что они видят. Красиво ли у них в классе, чисто ли, интересно ли – от этого не в последнюю очередь зависит отношение к процессу учебы.

       И особенно важно это детям в 1-4 классах, ведь в младшей школе они проводят большинство уроков в одном классе и относятся к нему, как к дому. А дома должно быть комфортно!

Цель: создание уюта и комфорта в классе

Задачи:

• привлечение учащихся к решению посильных социально-значимых задач
• развитие творческих способностей детей (изготовление различных творческих работ)
• повышение познавательной активности учащихся.
• развитие организаторских  способностей, выработка лидерских  качеств
• развитие ответственности каждого школьника за дела группы, класса и школы в целом.
• создание совместной деятельности между учащимися, учителем и родителями

                  Мы пришли учиться в школу.

                  Встретил нас наш светлый класс,

                  Но домашней обстановки

                 Не хватает нам сейчас.

                   Мы подумали, решили,

                 Будем класс наш украшать,

                Чтобы только нам пятёрки в этом классе получать!

 3. Участники проекта.

 Учащиеся и родители   2  класса  Глебовской сош.

 4. Описание проекта

Тип проекта: практико–ориентированный, творческий.

Продолжительность проекта – 1год, (долгосрочный).

5.Этапы выполнения проекта.

6. Прогнозируемые краткосрочные и долгосрочные результаты реализации проекта.

 Украшенный класс для уюта.

Воспитание в коллективной работе дружбы, уважения к товарищам.

Формирование навыков коллективной работ; самостоятельное распределение работы.

 Приобщение детей к познанию окружающего мира.

Развитие навыков организации досуга.

Формирование эстетических навыков.

 Повышение познавательных интересов

Формирование сознательного отношения к порученному делу.

Знакомство с технологическими свойствами различных материалов, способа ми их обработки.

 Приобретение навыков самостоятельной работы.

Развитие навыков работы с инструментами и материалами.

Развитие и совершенствование приемов и способов выполнения  панно  из различных материалов.

7. Оценка эффективности реализации проекта

 Количество и качество сделанных игрушек.

8. Оценка рисков и меры, запланированные для минимизации влияния таких факторов риска

Ребенок не сделал какую-то модель – выбирать модели соответственно развитию детей (индивидуальный подход), несколько моделей разной сложности на занятие, помощь в изготовлении старшими детьми и педагогом.

9. Дальнейшее развитие проекта

 Проведение новогодних праздников в украшенных детьми кабинетах.

 Применение метода проектов на занятиях по другим темам.