классный час "Путь к здоровью"
классный час (4 класс) по теме

№

Ф.И.О.

классного

руководителя

В каком

Направлении вы бы хотели

повышать свой

уровень

Что в Вашей

работе

получается

хорошо

Какие испытываете затруднения, и с каким опытом работы хотели бы познакомиться

Ваши предложения по улучшению воспитательной работы в школе

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ЭТАПЫ

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Погружение в проект.

Классный час.

2.Организация деятельности.

Оформление доски.

(Вывешиваются иллюстрации, пословицы, поговорки, материалы для рефлексии, выкладывается литература)

3.Осуществление деятельности

4. Презентация

(Классный час)

Включена песня из мультфильма «38 попугаев» про зарядку.

- Как вы думаете о чём пойдёт речь?

- Зачем нужна зарядка?

- Из анкетирования по здоровому образу жизни видно, что все вы хотите быть здоровыми, хотите здоровье сберечь, но при этом некоторые не соблюдают правила гигиены, режим дня школьника, в свободное время смотрите телевизор или играете на компьютере вместо прогулки.

-Можно ли при таких обстоятельствах сохранить здоровье?

- А вы знаете как всё это сделать правильно?

- Хотите узнать?

- Где мы можем обо всё этом узнать?

- Информации много и находится она в разных местах – как нам лучше поискать интересующую информацию?

- Но ведь вы в своей группе будете об этом знать , а другие нет . Как нам познакомить всех?

-На доске написаны темы, которые вы можете выбрать. Если  нет интересующей вас темы, то можно взять свою.

- Чтобы работа была хорошо организована, предлагаю распределить роли в группе.

(см.приложение)

Консультирую по необходимости.

Ребята, на следующем классном часе каждая группа расскажет, что нашли и кто из вас чем в группе занимался.

Еще вы можете сюда пригласить тех людей, которые вам помогали всё выполнить.

Уважаемые гости!

Ребята оформили листки здоровья и сейчас хотят рассказать, что у них получилось.

- Ребята, что вам понравилось?

- Какие возникли трудности и в чём?

- Что узнали нового?

- Чему научились?

- Чьё выступление понравилось больше?

Рефлексия: всё понравилось – красный мячик, были проблемы и трудности – зелёный мячик, всё очень плохо – желтый мячик.

О зарядке.

Чтобы быть здоровым.

- Нет, надо заниматься спортом, гулять и др.

- Нет.

- СМИ, литература в библиотеке, Интернет, от врача.

- Разделимся на группы по интересам.

- Мы оформим найденную информацию на листок здоровья и повесим на стенд.

(дети выбирают тему)

см.приложение.

Дети распределяют роли самостоятельно в соответствии с требованиями.

Самостоятельно ищут информацию.

Готовят презентацию.

(см.приложение)

Дети сами решают кого они пригласят на пезентацию.

Презентация по группам.

Ответы на вопросы учителя и зрителей.

Дети выбирают себе мячики и объясняют, почему они выбрали именно такой.