Урок толерантности (возраст 6-10 лет) Тема: “Скоро Новый год”. Оформление новогодней газеты.
план-конспект занятия на тему

                                 Урок толерантности (возраст 6-10лет)

Тема: “Скоро Новый год”. Оформление новогодней газеты.

Ход занятия

1. Организационный момент. (1,5 мин.) Дети становятся в круг. Звучит новогодняя мелодия.
2. Психогимнастика. (2-3мин.) Для создания психологического настроя в начале занятия ученикам предлагается упражнение “Знакомство” 

Учитель и ученица (ведущие)

У. -Здравствуйте, девочки!

Настя. - Здравствуйте, мальчики!

У. -Мы очень рады видеть вас!

Н. -И очень хотим познакомиться с вами.

У. -Меня зовут Елена Рудольфовна.

Н. -А меня зовут Настя. Я ученица 2–А класса и представляю тех ребят, которые учатся в этом классе.

У. -Скоро Новый год! У нас есть волшебный колокольчик, который своим звоном доносит новогодние желания до Деда Мороза. Назовите своё имя и загадайте желание (дети передают колокольчик по кругу).

3. Актуализация знаний. Постановка проблемы. (1 мин.) 

Дети рассаживаются по группам. На столах зелёная бумага, клей, ножницы, бумажные ёлочные игрушки.

 У. –Все дети готовятся к празднику: украшают класс, учат стихо-творения, пишут  письма  Деду Морозу. Вот и наши ребята решили выпустить новогоднюю газету, стали делать зелёную красавицу – ёлочку, чтобы украсить класс.

Н. -Мы предлагаем вам присоединиться к нам. Мы вместе закончим нашу чудо – ёлку.

У.- А в чём же её необычность, ребята? Правильно. Она составлена из зелёных “ладошек”.

Н.- А ладошка с 5 пальчиками – знак нашей дружбы. Не хватает ваших “ладошек”, ребята.

4. Обсуждение плана выполнения работы. (2 мин.)Выполнение работы. . (10мин.)

План работы.

1. Обвести ладошку и вырезать её.
2. Украсить веточку игрушкой.
3. Прикрепить её к ёлочке.

5. Игра “Собери пазлы”. (2 мин.) Аппликация(2мин.). Работа в группах.

У.-А вы любите играть, ребята? Сложите пазлы и вы получите одного из героев – Смешариков. Наша ёлочка соберёт гостей. Они часто приходили к ребятам на уроки, помогали осваивать знания.

Н.- Собрав пазлы, вы увидите, какого героя должны собрать и склеить     (дети получают части фигурок). Выполните аппликацию и отправьте героя на ёлку.

У.-  Молодцы, ребята! У вас всё получилось! А где же Настя?

6.Подведение итогов. Песенка Снегурочки.

У.-Пока вы трудились, произошло маленькое волшебство. Встречайте Снегурочку! (Настя в костюме Снегурочки входит в класс и поёт песню)

Н.-До свидания, ребята! Пусть все ваши мечты сбудутся!