Классный час на тему "Друзья Вода и Мыло"
классный час (1 класс) по теме

Классный час «Друзья Вода и Мыло».  

                   I. Повторение правил доктора Воды.

      II. Беседа по теме.

           - Послушайте «Сказку о микробах».

Жили-были микробы — разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось.

Вот на столе кто-то оставил невымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут муха. А на ее лапках сотни микробов, особенно если она прилетела с помойки. Муха улетела, а микробы остались лежать на столе — на тарелке, на ложках, на хлебе и думают: «Как хорошо, что на свете есть грязнули и мухи». И стало микробам раздолье. И на руки можно попасть, и в рот к человеку. А там уж и до болезни рукой подать!

                 - Подумайте, что в этой сказке правда, а что вымысел?

          - Что помогает нам победить микробов? (Вода.) С водой надо дружить. Вода — доктор. Без воды не может жить человек.

          - Как вы думаете, повар (или мама) перед тем, как готовить пищу, моет руки? А врач перед операцией? А портной?

         - Что нужно, чтобы как следует вымыть руки? (Мыло, вода и чистое полотенце.)

           - Да, Вода и Мыло — настоящие друзья. Они помогают уничтожить микробы.

     - Когда следует мыть руки?

         - Как надо правильно мыть руки? (При обсуждении этого вопроса прикрепите большой лист бумаги и отметьте фломастером каждый шаг.)

• Сильно намочите руки.
• Пользуйтесь мылом.
• Намыливайте руки с обеих сторон.
• Намыливайте руки между пальцев.
• Полощите руки чистой водой.
• Вытирайте руки насухо полотенцем.

Полотенце расправить и положить на одну руку; тщательно вытирать полотенцем каждый палец второй руки. То же повторить с первой рукой.

 III. Заучивание слов:

                       От простой воды и мыла

  У микробов тают силы.

IV. Задание:

        - Бывают на свете такие дети, которые делают все наоборот. Когда им говорят: «Умойся!» — они не умываются. Когда им говорят: «Не лезь на дерево!» — они лезут. Для таких детей писатель Григорий Остер придумал «Вредные советы»:

                  Никогда не мойте руки,                                    

                  Шею, уши и лицо

                       Это глупое занятье

             Не приводит ни к чему.                                                    

         Вновь испачкаются руки,                 

             Шея, уши и лицо,                                                  

             Так зачем же тратить силы,                                                

             Время попусту терять?                                  

             Стричься тоже бесполезно,                            

             Никакого смысла нет.                          

       К старости сама собою                                            

       Облысеет голова.

- Нарисуйте портрет человека, который выполнил эти вредные советы. Это красивый человек?

                - Выскажите свое мнение об этих советах.

          - Составьте небольшой рассказ о Неряхе, который стал Чистюлей.

V. Итог. Как правильно мыть руки и лицо?