Спешите делать добро
план-конспект занятия (3 класс) по теме

                  Конспект внеурочного занятия

             3 класс Курс «Дарим людям красоту»

                  Тема : «Спеши делать добро»

Цель:   формировать представления учащихся о доброте, как достоинстве человека.

Задачи:

• формировать в сознании детей понятие «доброта»;
• раскрыть нравственное содержание добра;
• развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на

               анализ собственного поведения и поступков окружающих людей;

• способствовать развитию у воспитанников мотивации к совершению  добрых поступков;

развивать чувство взаимопомощи,  внимательности и уважения к людям.

Реализация внеурочной деятельности в начальной школе позволяет также решить ряд очень важных задач:

• обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
• снизить учебную нагрузку обучающихся;
• улучшить условия для развития ребенка;

      -      учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. 

Оборудование: запись песни «Дорога добра», мелодия «Одинокий пастух», солнышко и лучики, корзинка и цветы из бумаги для «букета  добрых дел», плакат «Спеши делать добро», атрибуты для открытки, толковый словарь С.Ожегова, презентация.

Ход занятия

Уч-ль: Ребята, я очень рада видеть ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу. Улыбнемся и гостям- поделимся с окружающими своим хорошим настроением.

Наша сегодняшняя встреча посвящена добру, доброте, она так и называется: «Спешите делать добро»

Доброта … Что означает это слово?

Уч-ся: это все хорошее, доброе, красивое.

Уч-к: Сергей Ожегов дал такое определение этому слову: … (работа по словарю)

Уч-ль: Ребята, вспомните какую-нибудь ситуацию когда вас, вашего близкого друга или родственника кто-нибудь обидел? (дети рассказывают)

Скажите, а какие чувства вас охватили в этот момент?

Поэтому есть одно очень важное правило : «Поступай всегда так, как бы ты хотел, чтобы поступали по отношению к тебе»

Ребята, у слова «доброта» (это наше солнышко) есть много родственных слов (лучики). (Учитель называет слово, ученики пытаются дать наиболее подробную расшифровку, учитель крепит лучик к солнышку):

добросердечный - это человек, обладающий добрым сердцем, ласковый

добродушный - добрый и мягкий по характеру, незлобный

доброжелательный - желающий добра

добропорядочный - приличный, достойный одобрения

добронравный - отличающийся хорошим поведением, хорошим нравом

добросовестный - честно выполняющий свои обязанности

А ещё доброта - это забота, понимание, сочувствие, любовь, милосердие.

Релаксация. Звучит мелодия «Одинокий пастух»

Прошу всех сесть. Уважаемые гости, присоединяйтесь к ребятам!

  Закройте глаза. Представьте, что вы держите цветок добра, этот цветок Добра у вас в ладонях. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. Вы кончиками  пальцев чувствуете его тепло и добро, они становятся все сильнее и сильнее, они проникают в вас и растекается теплой волной по вашему телу. Добро струится по каждой клеточке вашего тела и попадает прямо в сердце!  Мысленно поместите все добро этого цветка в своё сердце. Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. Всё плохое растворяется, уходит из ваших сердец. У вас появляются новые силы: силы добра, здоровья, счастья, любви и радости. Вас обдувает тёплый ласковый ветерок. Я хочу, чтобы вы запомнили то, что сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя из этой комнаты! Откройте глаза, посмотрите друг на друга и пошлите друг другу добрые мысли.

-А сейчас я попрошу вас ответить на мои вопросы,  используя  жесты. Если вы согласны с утверждением, то хлопайте в ладоши, а если нет-тяните руки вверх.

Можно ли назвать добрым человека, который:

•   делает что-то полезное для людей;

•   делает домашнее задание за кого-то;

•   ждёт, когда его позовут на помощь;

•   переводит старушку через дорогу;

•   накормит бездомного котёнка;

•   заберёт обратно подаренную вещь;

-Научиться по-настоящему быть добрым трудно. Путь к доброте долгий, нелегкий. На нем человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередования зла и добра. Добрый человек бережно относится не только к людям, но и к природе.

Сегодня мы говорили о человеческом качестве, о доброте. Мы определили качества доброго человека. На что же он похож? (На солнышко. Добрый человек, как солнышко светит, греет, улыбается. К доброму человеку все тянутся, потому что он дарит окружающим свою любовь, ласку, заботу, душевное тепло, внимание).    Добрый человек и поступки совершает добрые. Мало хотеть быть добрыми, нужно учиться делать добро!

А сейчас я вам предлагаю составить «букет добрых дел» (на столах разложены вырезанные из цв. бумаги цветы, основа для букета из голубой бум. на доске)

Каждый должен выбрать по одному цветочку, написать на нем доброе дело, которое ребенок может сделать для своих родных, близких, окружающих, затем прикрепить свой цветок на основу букета.

Молодцы! Конечно добро людям мы можем делать каждый день. Мы не ждем особенную дату. Но в преддверии знаменательной даты мы постараемся сделать добро тем людям тем людям которые подарили нам жизнь.

О какой дате мы говорим? (9 мая День Победы)

Конечно! На прошлом занятии мы подготовили все  необходимые атрибуты для поздравительной открытки для наших ветеранов. Поэтому сейчас я предлагаю составить план по которому мы будем составлять открытку:

1.В середине приклеить цифру 9

2. Внизу приклеить буквы М А Я

3.Приклеить стебелек

4.Приклеить цветы

Молодцы,ребята! Хорошо поработали! Я уверена,что вы всегда, в любой ситуации будете говорить вежливые слова, совершать добые поступки, делать добрые дела!

Помните, что без добрых дел нет доброго имени, жизнь дана на добрые дела.( эти слова на доске)

Давайте завершим наш разговор песенкой «Дорога добра» и сделаем доброе дело- подарим гостям наши открытки.

До свидания!