План воспитательной работы на 1 полугодие (3 класс)
методическая разработка (3 класс) по теме

№

ФИО

Дата рождения

Класс

Год рождения

2004

Год рождения

2005

Итого

Девочки

11

1

12

Мальчики

15

2

17

Итого

26

3

29

Направление

работы

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Традицион.

гимназич.

мероприятия

1.День Знаний –1 сентября

« В здоровой семье – здоровые дети»

2.Линейка памяти жертвам г.Беслана.

3.. Викторина «Славный город на Десне»

4.. Акция «Семья-семье»

5.. Праздник «А у нас во дворе»

1. «День дублёра» .

2. Конкурс авторских стихов «Акварели слов слагая..»

1. Праздничная программа, посвящённая Всемирному Дню матери  

 1.Районная акция «Я выбираю жизнь!

2.Алло, мы ищем таланты!

3.Новогодний утренник

Военно-патриотические мероприятия

1. Участие в  митинге и возложении цветов на братских могилах .
2. Урок-мужества.

1. Кл.часы на тему:

«Тебя мы славим, край родной!»

2. Месячник по ГО

1. 15.10-15.11 – месячник ГО
2. Память мне стучится в сердце
3. Улицы героев партизанского движения..

1. Кл.часы

 «12 декабря – День Конституции»

2. Символика России

Нравств.-правовые

мероприятия

1. Кл.часы «Гимназия – наш общий дом»

1.Уважай отца и мать – будет в жизни благодать»

1. Благотворительн. акция  «Игрушка в подарок» (1-11 кл.)

.

Спорт.-оздоров.

мероприятия

Демонстрация учащимся значимости их психического и

физического здоровья для будущего самоутверждения.

- знакомить учащихся с опытом и традициями

предыдущих поколений по сохранению здоровья нации;

- формировать у учащихся культуру сохранения и

совершенствования собственного зоровья;

- воспитывать уважительное отношение к людям,

стремящимся сохранить свое здоровье и здоровье

1.Разучивание комплекса утренней гимнастики.

2.путешествие в страну ЗОЖ(клч.)

3.Полезные привычки: «Мой характер».

4.Полезные привычки: «Учусь оценивать себя».

1.Разучивание нового комплекса упражнений гимнастики.

2. Игры в помещении (разучивание)

1. Шахматно-шашечный турнир.
2. Игры в помещении (разучивание)
3. Встреча с медработником (здоровый образ жизни, закаливание)

1. День ГО
2. Районный конкурс «Спасатели»
3.  Игры в помещении (разучивание)
4. Зимние забавы.

Учебно-познават.

работа

1. Литературная викторина.
2. Осенние приметы (кл.ч)

3.Международный день животных

3. Календарь знаменательных дат естеств.наук
4. Планетарий

1. Календарь памятных дат учёных-филологов, поэтов и писателей
2. Литературная гостиная.

3.Планетарий.

1. Календарь памятных дат математики и информатики  

2.Внеклассное занятие по математики

3.Планетарий

.

Трудовые дела

1. Сбор макулатуры

2 .Составление графика дежурства (обязанности дежурного)

3.Нет скук для умелых рук.

4.Организация дежурства и привлечение к уходу за цветами.

1. «У меня в порядке – книжки и тетрадки»

2.Организация дежурства и привлечение к уходу за цветами.

1. Проверка состояния учебников

2.Организация дежурства и привлечение к уходу за цветами.

.

1. Косметическая уборка класса.
2. .Организация дежурства и привлечение к уходу за цветами.

ПДД и ТБ

1. Беседы с уч-ся по профилактике ДДТТ и ТБ  (составление безопасного маршрута в школу и домой)

1. Осторожно перотехника.

Мероприятия эстетич.цикла

1. Экскурсии по городу и области
2. Посещение районных и школ.музеев боевой славы
3. Знакомство с распорядком кружков секций.
4. Конкурс рисунков «безопасная дорога»

1. Посещение театра кукол
2. Конкурс рисунков «Где ты бродишь, Осень?»
3. Когда у друзей лад, каждый этому рад.

1. День ТЮЗа (1-4 )
2. Кл.ч семейные праздники.

3.Экологический светофор..

1. Район.конкурс «Фабрика Деда Мороза»

2.Конкурс рисунков «Новогодний костюм»

Индивидуальная работа.

1. Контроль посещаемости уроков.
2. Планирование работы с учащимися.
3. Беседа о соблюдении делового стиля одежды.
4. Общение.Как не обидеть друга.
5. Беседы о поведении на перемене и в столовой.
6. Оказание помощи по учебным вопросам

.

1. Беседы о поведении на перемене и в столовой.
2. Оказание помощи по учебным вопросам.

1. Контроль посещаемости
2. Беседы о поведении на перемене и в столовой.
3. Оказание помощи по учебным вопросам

1. Контроль посещаемости.
2. Беседы о поведении на перемене и в столовой.
3. Оказание помощи по учебным вопросам

Работа с родителями

и пед.коллективом

Цель: взаимодействие семьи и школы в решении воспитательных задач, педагогическое просвещение родителей.

Достигнуть единства требований школы и семьи к детям.

Ближе познакомиться с родителями детей, с опытом совместного воспитания.

Способствовать максимальному развитию воспитанности родителей в семье и школе.

Популяризацияположительного опыта воспитания в семье на уровне класса, школы.

Диагностическая и коррекционная деятельность классного руководителя.

1. Кл.родит.собрания:

«Наша классная семья» (цели, задачи, план работы на  2013-2014 уч.год;выборыродит.комитета)

Выявить взаимоотношение в семье, материальное положение, уровень заинтересованности родителей проблемами и успехами.

Беседа с родителями об уровне подготовки учащихся к урокам, поведение в школе, взаимоотношения с классом и учителями.

2.Выборы РК .План работы.

3. Беседы с психологом ( по необходимости)

4.Сбор информации

«В объективе- семья»

4. Операция «Семья-семье
5. Консультации родителей по учебному материалу.

1. Конференция родит.комитетов

«Гимназия и семья: опыт взаимодействия»

2. Заседание общегимн.род.ком..

3.Беседы с психологом ( по необходимости)

4.Посещение семей.

5. Консультации родителей по учебному материалу

6.Привлечение родителей к участию в делах класса.

7.Проведение совместных мероприятий в системе «учитель-ученик- родитель».

8.Популяризация положительного опыта воспитания детей в семье на уровне класса, школы.

1. Родительское собрание
2. Беседы с психологом ( по необходимости)
3. .Посещение семей.
4. Консультации родителей по учебному материалу

5.Привлечение родителей к участию в делах класса.

6.Проведение совместных мероприятий в системе «учитель-ученик- родитель».

7.Популяризация положительного опыта воспитания детей в семье на уровне класса, школы.

1.Индивидуал.

беседы с родителями детей .

2.Беседы с психологом ( по необходимости)

3.Посещение семей.

4. Консультации родителей по учебному материалу

5.Привлечение родителей к участию в делах класса.

6.Проведение совместных мероприятий в системе «учитель-ученик- родитель».

7.Популяризация положительного опыта воспитания детей в семье на уровне класса, школы.

Группа учащихся

Задачи

Формы реализации

По  отношению  к  учебе

Сильные:

Изучение интересов и увлечений учащихся, создание условий для их развития.

Привлечение к олимпиадам, конкурсам, интеллектуальным играм, научно-исследовательской работе. Выставка тетрадей обучающихся.

Способные, но не- трудолюбивые:

Формирование учебной мотивации. Развитие общеучебных навыков.

Сотрудничество с учителями –предметниками, изучение учебных достижений обучающихся по каждому предмету . Беседы, работа с родителями, поддержка в успехах, привлечение к проведению классных часов. Поддерживание связи с родителями

Способные, но неусидчивые:

Постоянный контроль, беседы, опора на родителей.Контроль посещаемости обучающимися учебных занятий, кружков и других форм учебной деятельности.

Индивидуальная работа с обучающимися и родителями по предупреждению неуспеваемости и деструктивного поведения обучающихся. Проведение индивидуальных бесед школьного психолога.

Неспособные, но старающиеся :

Развитие общеучебных навыков. Постоянная поддержка. Закрепление « сильных» детей за «слабыми», организация взаимопомощи в учебе.

Организация посильной  помощи слабым учащимся, проведение с учащимися дополнительных занятий, уделить внимания работе с памятками, карточками, тестами. Индивидуальный подход.

По отношению к общественной жизни

Очень активные:

Пассивные, не желающие принимать участие в общественной жизни:

Формирование качеств лидера, воспитание чувства долга и ответственности. Развитие творческих способностей

Формирование активной жизненной позиции. Привлечение к жизни коллектива.

Привлечение к организации общественных дел в классе. Помощь в организации дел. Сотрудничество и сотворчество.

Постараться найти дело по душе. Постоянная поддержка и поощрение.

Организация и привлечение обучающихся к активному участию в общешкольных мероприятиях, а также мероприятиях обшегосударственного значения.

Воспитание через выполнение посильных поручений.

№ п/п

ФИО учащегося или родителя

Дата беседы

                                           Тема беседы