Родительское собрание "Умеем ли мы прощать"
материал (4 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8

города Петровска Саратовской области»

Конспект родительского собрания
«Умеем ли мы прощать?»

Подготовила:

учитель начальных классов

Корзун Светлана Владимировна

г. Петровск

 2013

Умеем ли мы прощать?

Слабый не может прощать.

Прощение есть свойство сильного.

Махатма Ганди.

Цель:

познакомить родителей с разными мифами о «прощении»..

Задача:

• средствами совместного обсуждения нравственных проблем формировать умение прощать и просить прощение.

Ход занятия.

1.Создание эмоционального настроя.

- Здравствуйте, уважаемые родители! Я очень рада нашей встречи. Мне очень приятно видеть ваши добрые глаза.  Мы с вами встретились сегодня для интересной беседы. Мы будем говорить о самом главном чувстве в нашей жизни и в жизни наших детей. 

2. Введение в тему.

ТРУДНОЕ СЛОВО

Есть трудное слово на свете,

Его очень трудно сказать.

Его не хотят часто дети

И слышать, не то, что понять.

Оно никому не мешает,

Оно примиряет людей.

И тот, кто его применяет,

Бывает сердечней, добрей.

Что это за слово такое,

Что многих так сильно страшит?

Не сложное, очень простое:

Нехитрое слово «Прости!»

- Человек живет среди людей. Все его радости и горести, дела и заботы связаны с людьми. Так построена жизнь. И от того умеем ли мы общаться, иногда зависит наше счастье. Одним из умений, связанных с общением, является умение прощать. О том, что такое прощение и умеем ли мы прощать и пойдёт наш разговор.

3. Проблемная дискуссия « Необходимость прощать»

- А когда возникает необходимость в таком поступке как прощение? Кто кого прощает? Когда и за что?

- Какое чувство является поводом к прощению? (обида)

- Кого чаще всего мы обижаем?

- Кто чаще всего обижает нас?

- Сказывается ли это на отношениях внутри семьи? А на детях?

- Как же быть, ведь мы друг другу близкие люди, а у нас на душе гнев, боль, агрессия, чувство вины? И каждый ждёт, что первым шаг навстречу сделает не он.

4. Практическая работа.

- Перед Вами карточки разного цвета. Возьмите голубую карточку и напишите на ней ответ на вопрос «На что Вы чаще всего обижаетесь?»

На белой – «На кого Вы чаще всего обижаетесь?»

На розовой – «Что мы не можем простить в семье?»

 (зачитываются карточки)

- Теперь мы с Вами знаем на кого мы обижаемся, почему и за что? И основные поступки, которые Вы не можете простить.

- Что легче: прощать или самому просить прощение?

- Почему просить прощение тяжелее? Что мешает сделать первый шаг тому, кто обидел?

- Зачем нам нужно уметь прощать?

- А любой ли человеческий поступок можно простить?

- А что значит простить, что обозначает сам термин – прощение? (ответы, а потом - словарь).

В словаре Ожегова прощение означает не поставить в вину чего-нибудь, забыть вину, обиду; освободить от какого-нибудь обязательства.

Этимология слова «Простить» может показаться неожиданной.Древнерусское простъ, соответствующее современному Простой,значило прямой, несогнутый. Простъ поэтому имело значение выпрямить , а затем разрешить виноватому, согнувшемуся в извинительном поклоне, выпрямиться. Возглас *Прости меня!- значил поэтому: *Позволь мне поднять повинную голову, встать с колен...*.

По другому объяснению, Простить - освободить, сделать свободным

Сегодня мы попробуем с вами этому научиться.

5. Учимся прощать и просить прощение.

- Проводилось интересное социологическое исследование. Попробуем сейчас и мы провести мини-исследование.

Ответьте на вопрос: «Что бы вы хотели изменить в окружающих?» 

(Большинство говорило: чтобы окружающие были более терпимыми, доброжелательными, чувствительными, понимающими.)

«А какие качества вы в себе  хотели бы побольше развить?» 

(Ну, конечно, уверенность, целеустремленность, настойчивость, силу — совершенно другие, противоположные качества.)

- Получается, что мы ждём от других совсем  противоположные качества нежели бы хотели воспитать в себе. Вот он корень всех конфликтов и обид. Это противоречия и неоправданные наши ожидания.

И первое, что мы делаем, когда чувствуем внутри себя обиду, – это задаем себе вопрос: насколько мои ожидания адекватны?

Если ожидания адекватны – мы проясняем отношения. Если ожидания неадекватны – вопрос обиды снимается.

- Как вы просите прощение?

- В русском словаре синонимов много синонимов к этому слову. Вот некоторые их них:

Извини, помилуй, пощади, не обессудь, не осуди, не взыщи.

- Почему при прощении  люди подают друг другу руку?

История рукопожатия

Рукопожатие уходит своими корнями в глубокое прошлое. Когда первобытные люди встречались в мирной обстановке, они демонстрировали ладони друг другу, чтобы показать, что не прячут никакого оружия в знак примирения и приветствия. Принято считать, что рука отражает душу человека. Таким образом, рукопожатие означает, что ваши чувства исходят от чистого сердца.

6. Мифы о прощении.

Мифы № 1: простить значит забыть

Некоторые люди  считают, что простить – это значит признать, что «ничего не было» — «замнем для ясности». Ничего страшного не случилось, ничего человек не сделал.

А если действительно сделал? Мы как бы его и оправдываем, и обеляем, и черное называем белым. Но это к прощению не имеет никакого отношения. Потому что простить – это не значит «отпустить грехи», это не значит обесценить поступок.

Прощение не несет в себе обесценивание того вреда, того зла, которое человек нам причинил. И прощаем мы человека, личность. Вспомните, что есть высказывание: «любить грешника, но ненавидеть грех». Здесь это высказывание как раз очень уместно.

Миф № 2: «не прощу, пока не извинишься»

Еще один миф: простить можно только, если человек сам просит прощения. Ничего подобного. Мы прощаем не для человека, мы прощаем для себя.

Что такое обида? Это я ношу зло на другого человека в себе. И это зло как напряжение буквально физически где-то внутри меня живет. Вопрос, «где — в сердце или в голове?» – вопрос риторический, но главное, что это зло я в себе ношу.

Прощение не зависит от того, признает ли другой человек, что то, что он сделал – зло, и что это зло сделал он, хочет ли он, чтобы я его простила, а зависит от того, хочу ли я дальше носить зло на другого человека.

А для сердца, для души зло на другого человека — это очень тяжелый груз. Когда человек не прощает, в этом есть элемент саморазрушения.

Люди хранят свои обиды десятилетиями, думая, что они этим самым наказывают того, кто им причинил вред, но в первую очередь они наказывают себя.

Миф № 3: прощают слабаки

Что прощение — это слабость. Если простишь – будешь как тряпка. Но на самом деле прощение требует очень большого мужества и внутренней силы. Ведь мы должны сделать внутреннее усилие для того, чтобы отделить ту боль, которую мы испытали от отношения к человеку.

Мы не вспоминаем тот гвоздь, на который мы напоролись в детстве, но шрам у нас остается на всю жизнь. Мы не злимся, не осуждаем, мы уже давно простили, но след от этой травмы может остаться и иногда напоминать о себе.

Нужно иметь в виду, что не всегда прощение означает прекращение боли. И если человек еще вспоминая о случившемся, испытывает какую-то боль, это не значит, что он не простил.

Миф № 4: само пройдет

Точно так же и обратное – «когда внутри чувства уйдут, оно как-то само простится, без моей воли» — тоже неправда. Само не прощается.

Прощение – это сочетание и воли, и чувств. Я принимаю решение, и дальше я эмоционально это решение тоже каким-то образом осуществляю.

То есть, если я простила, это не значит, что я дальше с ним буду дружить как прежде, что в наших отношениях ничего не изменится. Иногда меняется и меняется кардинально.

7. Рефлексия

- Надеюсь, что наш разговор оказался для Вас полезным. Конечно, нельзя за столь короткое время разрешить все вопросы. Думаю, что у кого то их стало ещё больше. Но это хорошо!, значит, тема актуальна и она заставила нас о многом задуматься, многое пересмотреть.

Прощать и просить прощение нужно и необходимо уметь каждому родителю. Наши дети учатся, глядя на нас. Наши взаимоотношения в семье. Их благополучие зависит от нас. И чтобы доказать это и показать силу прощения на воспитание ребёнка хочу прочитать Вам одно письмо девочки своим родителям.

Мамочка и папочка, я Вас очень люблю!

Мои любимые мамочка и папочка, извините меня, пожалуйста, за столь скверное поведение, мне очень стыдно за то, что я стала такой…

Я хочу так много Вам сказать, но боюсь, что если я буду говорить лично, я просто не выдержу и расплачусь и толком ничего не скажу… А я так много хочу сказать…

Мамочка, папочка, Вы первые кого я увидела, когда еще в младенчестве открыла глаза… Ваши голоса – ласковые и нежные – баюкали и напевали мне мелодичную колыбельную… Мамочка, папочка, спасибо Вам, за то, что учили меня первым словам, от Вас я впервые узнала, что такое добро и зло, правда и ложь. Любимые родители, Вы всегда рядом со мной – когда меня что-то беспокоит, когда мне грустно и хочется, чтоб меня пожалели. Мне просто хочется сесть рядом, положить голову на родное плечо и почувствовать исходящее от Вас тепло… Мамочка, папочка, Вы не спали ночами, когда я была еще малышкой и у меня была температура, прикладывая компресс к горячему лбу. Вместе с Вами я впервые побывала в цирке, каталась на аттракционах в парке и ела самое вкусное мороженое на свете…

Я помню, как Вы, мои родные родители, вели меня первый раз в школу, крепко держа за руки. Мамочка, папочка, Вы были рядом, когда я выводила первые в своей жизни буквы и слова. Вы были вместе со мной, когда была правильно решена первая задача, прочитана первая книга, написано первое в жизни сочинение. Мамочка, спасибо тебе за то, что в трудную минуту ты всегда поможешь советом, когда мне трудно сделать правильный выбор. Дорогие мои, Вы  всегда поймёте, утешите, обнадёжите. Вы обнимете, прижмёте к груди, погорюете со мной, и уже не так страшно вновь продолжать жить и идти к намеченной цели.

Мои бесценные родители, Вы для меня самое главное в моей судьбе… Мама, папа, Вы даёте первые жизненные уроки: о том, как важен настоящий друг и что его нельзя бросать в беде. От Вас я узнаю, что сначала «надо сделать дело», а потом «гулять смело». От Вас я получаю первые уроки доброты: нужно с уважением относиться к старшим и всегда помогать младшим. Простите, простите, меня пожалуйста, что не выполняю всего того, чему вы меня учили…

В последнее время я веду себя просто жестоко по отношению к Вам, а Вы все равно находите любые оправдания моей чёрствости, моей занятости, моему невниманию. Простите! К сожалению, многие понимают, что забыли сказать много хороших слов своим родителям слишком поздно. Я не хочу быть среди числа этих многих… Я знаю, что благодарные дети – лучший подарок для родителей.

Спасибо, мои Мамочка и Папочка, за все это!!!

Я Вас очень, очень, очень люблю!!!!

- Сердце родителей бездонно. Оно способно простить все своим детям! Будьте сами благодарными детьми, и любите своих детей.

Финальное рукопожатие по кругу. С передачей добра. Собственного тепла. И осознанием, что «прощай» означает «прости».

Уметь прощать – особый дар от Бога, 
Ни на словах, а, главное, в душе… 
Уметь прощать, не принуждая себя строго.. . 
И, главное, понять, что это нужно и.. . тебе.. . 

                                                 Татьяна Дикусар

Список использованной литературы

1. Алексеева Е. Е. О наказаниях и поощрениях детей дошкольного возраста /Дошкольная педагогика. – 2006.

2.  Шишова Т. Не бросайте слов на ветер… или Как воспитать ответственность / М – 2006.

3. Помощь родителям в воспитании детей / Общая ред. и предисл. В. Я. Пиллиповского. - М. : 1992.

4. Конвенция о правах ребёнка.

5. Н.В.Лободина «Родительские собрания в начальной школе» Выпуск 3 Волгоград  2007г

6. Н.И.Дереклеева «Родительские собрания» 1-4 классы  Москва «Вакко» 2005г

7. Ю.Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком Как?» Москва АСТ «Астрель» 2006г

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1. http://nsportal.ru/shkola/rabota-s-roditelyami/library/roditelskoe-sobranie-pooshchrenie-i-nakazanie
2. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/roditelskoe-sobranie-na-temu-pooshchrenie-i-nakazanie-v-0