Самоанализ клубного часа "Дорога в космос"
материал по теме

Самоанализ клубного часа воспитателя Сингатуллиной А.И.

Класс: 3 «А» ГБС(К)ОУ С(К)ОШ №68 VIII вида г. Набережные Челны

Тема клубного часа: "Дорога в космос" в 3 классе

Цель урока: обобщение и углубление представлений детей о космосе.

          Задачи:

- расширить знание детей о космосе, о первом космонавте Ю.А. Гагарине;

- способствовать развитию познавательных интересов;

- воспитывать любовь к Родине, гордость за героев Отечества и бережное отношение к Земле.

Форма: Беседа с элементами игры.

Оборудование: 

1)общеклассное - : компьютерная презентация «Дорога в космос», карта Солнечной системы, картинки на тему «Космос», конверт с загадками , картинки на тему «Космонавты», «картинки-загадки, музыкальное сопровождение при физминутке для глаз, рисунки учащихся            

 на космическую тему.

2) для каждого ученика – отдельные детали схемы «Ракеты».

3) для парной работы – отдельные буквы слово «Космос», 5 модель ракет, карточки с названием  планет Солнечной системы, отдельные буквы слово «Луна», листики с записями цифр.

Предварительная работа: беседа о «Космосе», рассматривание иллюстраций « Космическая азбука», дидактические игры на развитие фонематического слуха, слухового восприятия, разучивание речевой зарядки.

Ход урока.

I. Орг. момент.

II. Введение в тему урока проводилось с целью развития познавательной  активности, где возбуждает  у ученика стремление к  новым знаниям, любопытность и пытливость узнавать новое.  

Задание «загадки» позволяет активизировать обучающихся, развивает творческую инициативу и творческие способности младших школьников, даёт детям право  выбора, развивает зрительную и слуховую память обучающихся.

III. Сообщение темы урока.

IV. Работа по теме.

1. Игра  «КОНСТРУКТОРЫ»    

Ваша задача - кто быстрее соберет ракету из деталей.

Дети собирают из частей ракету.

Речевая зарядка под названием «Летим в космос!»

Физкульт-минутки выручают не только во время занятий. Динамичные движения и веселые слова речевой зарядки наполнят энергией. Робких раскрепостит, шумных – угомонит.

Правильная речь – это гармоничные четкие движения артикуляционных органов. Но без слаженной работы тела безукоризненного произношения добиться просто невозможно! Совершенство – это гармония во всем!

2.Игра «ШИФРОВКА»  для развития интереса к чтению.

Задание «четверостишия» проводилось с целью расширения кругозора детей, где способствовало активизации инициативы и творческого самовыражения школьников.

3. Игра «Узнай планету»  

Задание: сложить название планеты из букв способствовало развитию познавательных интересов.

4. Игра  «Планеты»    

Задание: расположить в порядке возрастания все планеты.

Дети располагали карточки с названиями планет в порядке возрастания. Проверка по стихотворению А. Усачева.

Рассказ сказки о Солнечной системе.

Физминутка для глаз для развития зрительного восприятия.

V. И в заключение  встречи завершила словами космонавта Гагарина.

 Урок целей достиг.