Сценарий праздника "Прощание с Букварем"
план-конспект занятия (1 класс) по теме

Ход праздника

Звучит  музыка «Маленькая страна», дети рассаживаются на стулья

Родитель  (Слайд 2)

Почему не на уроках школьники сейчас?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Букваря обложку, и закладок нет,

Все взволнованы немножко … В чем секрет?

Учитель:

Дочитали эту книгу школьники вчера.

А сегодня нам прощаться с Букварём пора.

- Дорогие ребята, уважаемые родители и гости! В нашем классе сегодня праздник, а отмечаем мы, как вы уже догадались, нашу первую победу - завершение изучения первой школьной книги - "Букваря".

Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать

Всё, чему учились, всё, к чему стремились,

Потому что много надо рассказать.

1 ученик:

На дворе звенит капель,

Весна в окно стучится,
А нам сегодня предстоит

С Букварём проститься!

2 ученик:

Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Букварю мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

3 ученик:

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

4 ученик:

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

5 ученик:

А верным помощником в этом нам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

6 ученик:

Буквы потом сложились в слова,

Слова в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, нам сразу.

Учитель: Ребята! А почему мы наш учебник  зовем Букварём?

7 ученик:

Книгу, что знакомит с буквой

Букварем назвали встарь,

В честь славянских «аз» и «буки»

Назван  наш  Букварь.

Учитель : Кого же не хватает на нашем празднике?

Давайте дружно позовем Букварь!     (Входит Букварь.)

Учитель:  Здравствуй, Букварь! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.

Букварь.  Здравствуйте. Спасибо, что вы меня вспомнили и позвали.

Я - букварь! Учу читать!

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда

Любые книжки прочитать

Без всякого труда.

У каждой девчонки, у каждого мальчишки

Есть эта книжка, заветная книжка,

Читают и нынче, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем …

Букварь (хором).

Учитель: - Дорогой наш Букварь! Мы просим тебя занять почетное место и посмотреть чему научились наши дети.

- Ну, а теперь внимание, ребята!

Вам предстоят соревнования.

Кто все испытания преодолеет,

В новую книжку откроет двери.

I станция «Выбирайка».    (3-й слайд)

- Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.( 4- й слайд)

1) А О Б Я

2) И Е Я Ю

1) В С Р Д

2) Ш П Н М

II станция «Собирайка» (5-й слайд)

 В: Какое слово странное,

Совсем как иностранное.

- Вам надо составить из букв слова и получить названия животных.   (6-й слайд)      

МЕД           КА        (медведь)

БАР            ТЕЛ      (барсук)

ДЯ              ВЕДЬ    (дятел)

БЕЛ             СА         (белка)

ЛИ               ЯЦ         (лиса)

ЗА                СУК         (заяц)

Учитель: Кто любит музыку и песни,
               Тому живется интересней.
               И в день прощанья с Букварем
               Ему мы песенку споем.

ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ, БУКВАРЬ!»
Слова и музыка Людмилы Мельниковой

III Станция «Угадайка» (7-й слайд)

Учитель: А сейчас для учеников весёлые задания.     « Загадки о буквах» (слайды 8 - 14)

Это что ещё за звук?

То ли топот, то ли стук.

Это буквы в алфавите

Начинают перестук.  

- Отгадайте, ребята, загадки про буквы.

Вот два столба наискосок,

А между ними - поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

 Перед тобою буква .... (а)

Эта буква широка

И похожа на жука

И при этом точно жук

Издаёт жужжащий звук, (ж)

 На эту букву посмотри:

Она совсем как цифра три. (з)

Молоток я раздобыл,

Из дощечек буквы сбил.

Сколько здесь дощечек? Три!

А какая буква?... (и)

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла, (о)

Взявшись за руки друзья

И сказали: «Ты да я - Это мы».

А между тем

Получилась буква ... (м)

Учитель. 

— А, сейчас, мы посмотрим, насколько сообразительные родители у наших первоклассников, и могут ли они отвечать хором так же дружно, как их дети.

(загадываю загадки по очереди РОДИТЕЛЯМ)

На столе передо мной
Закружился шар земной.
Арктика, экватор, полюс…
Уместил всю Землю…      (Глобус)

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я — школьный …   (Ранец)

Меж двумя звонками срок
Называется…               (Урок.)

Всё на карте укажу -
Полюс, тундру и Аляску.
Я с учителем дружу.
Угадали? Я — …     (Указка.)

Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется …       (Алфавит).

Школы – не простые здания,
В школах получают …     (Знания.)

Учитель. — Молодцы! Вот в кого наши дети такие сообразительные.
-И следующая станция "Сказочная". ( Слайд 15)

-Дети, нам на праздник прислали телеграммы сказочные герои. Послушайте и отгадайте, кто же их отправил.   

(Слайд 16)

1. Дорогие наши дети!

Я пишу вам письмецо!

Я прошу вас: мойте чаще

Ваши уши и лицо. (Мойдодыр)

(Слайд 17)

2. Спасите!  Нас съел серый волк..

(Слайд 18)

3. Я очень расстроена,

нечаянно разбила

золотое яичко. (Русская народная сказка "Курочка Ряба")

(Слайд 19)

4. Все закончилось благополучно,

 только хвост остался в проруби. (Русская народная сказка "Лиса и волк")

(Слайд 20)

Дорогие гости, помогите,

Паука –злодея погубите. (К. Чуковский "Муха - цокотуха")

(Слайд 21)

 5. Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался… (Русская народная сказка "Колобок")

(Слайд 22)

6. – Спокойствие, только спокойствие. (Малыш и Карлсон).

 IV.  Станция «Волшебный мешочек». (23-й слайд)

 В мешочке лежат буквы. Надо на ощупь определить букву и назвать её, а потом показать всем ребятам.

ФИЗМИНУТКА

- А теперь настало время отдохнуть (Учитель произносит фразу, а хлопают только те дети, которые причисляют себя к заявленной категории.)

• Хлопают все присутствующие.
• Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.
• Хлопают только те, Кто ни разу не опаздывал на уроки.
• Хлопают только те, кто любит каникулы.
• Хлопают только те, кто любит «Сникерс» больше, чем «Баунти».
• Хлопают только те, у кого отличное настроение.

V.  Станция "Найди ошибку"   (24-й слайд)  

( 25-й Слайд)

- Ребята, в словах допущены ошибки. Помогите их найти и исправить.

VI. Станция "Учебная "(26-й слайд)

(27-й слайд)

- Замените в словах буквы так, чтобы они соответствовали картинкам на слайде.

 VII. Станция «Смекалка» (28-й слайд)

 - А сейчас - ребусы. Отгадайте, какие слова зашифрованы. (Слайды 29 - 34)

Учитель:  Дорогой Букварь! Я думаю, что ребята справились с нашими весёлыми заданиями. Буквы они знают, читать и писать умеют, весёлые, находчивые, дружные. Все заслуживают самой высокой оценки. И готовы познакомиться с новой книгой.

Посмотрите, какая у меня книга. Это ваш новый учебник, которому Букварь уступает свое место. Теперь она вас дальше поведет по стране знаний. Я надеюсь, что вы будете беречь ее, заботиться, чтобы страницы были чистыми, чтобы учебник оставался таким же красивым, каким вы его получили.

Учитель.   - А сейчас, слово для поздравления предоставляется директору, Козловой Ирине Евгеньевне.

(ВЫСТУПЛЕНИЕ ДИРЕКТОРА)

Учитель. — Спасибо, Ирина Евгеньевна  за тёплые слова…

Учитель.

- Позади нелёгкий труд,

Медленного чтения:

Вам сегодня выдают

УДОСТОВЕРЕНИЯ, 

В том, что вы букварь прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!

- Пришло время наградить вас за успешную сдачу весёлых экзаменов. (вручение удостоверений).

- Ребята, наш праздник подошел к концу. Желаю Вам новых побед. Впереди нас ждут страницы новой книги "Литературного чтения".