Внеклассное мероприятие на тему"Семья.Дружба и взаимопонимание в семье"
классный час (3 класс) по теме

Разрабатка внеклассного мероприятие по теме: «Семья. Дружба и взаимопонимание в семье».

Цели: - формирование   убеждения о важности и роли семьи в жизни человека;

-воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;

- развитие сотрудничества семьи и школы.

 Разрабатка внеклассного мероприятия по теме: «Семья. Дружба и взаимопонимание в семье».

Цели: - формирование   убеждения о важности и роли семьи в жизни человека;

-воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;

- развитие сотрудничества семьи и школы.

Подготовка к мероприятию: написание сочинений на тему «Моя семья»,разучивание стихов, подготовка презентации , выставка рисунков.

Ход.

1.Оргмомент.

- Ребята, повернитесь другу к другу, посмотрите в глаза, улыбнитесь, посмотрите на наших гостей, улыбнитесь им, а сейчас посмотрите на меня,

улыбнитесь мне.

Молодцы! Я рада тому, что у вас прекрасное настроение.

2.Сообщение  темы.

(Подготовленный ученик под музыку читает стихотворение.)

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем

Основа основ – родительский дом

- Ребята, о чем это стихотворение?

Дети: о семье.

- Сегодня мы поговорим о семье, и выясним, что для любой семьи дороже.

3.Беседа о семье.

- Семья! Какое красивое слово! Семья! Как греет душу это слово.

- Ребята, я просила вас дома подумать и ответить на вопрос: семья - это кто?

(На экране, по ходу ответов детей, появляются лепестки ромашки на которых написано:

МАМА, ПАПА, БРАТ, СЕСТРА ДЕДУШКА, БАБУШКА, Я)

-Семья. В этом слове столько загадок. Например,  его можно разделить на два

слова. Какие? Может  быть  кто-то  уже догадался?

Дети: «Семь» и «Я»

-Правильно. И тогда оно будто говорит нам  «Семья – это семеро таких же как

я. Правда, в семье все чем-то похожи друг на друга.

-Как вы думаете чем?

Дети: лицом, голосом, взглядом, характером и. т. д.

4.Сценка «Адам и Ева».

Еве сказал перед свадьбой Адам:

«Сейчас я тебе сем вопросов задам.

Кто деток родит мне богиня моя?

И Ева тихо ответила: «Я!»

« Кто их воспитает, царица моя?»

И Ева снова ответила: «Я!»

«Кто пищу сготовит, о радость моя?»

И Ева снова ответила: «Я!»

Кто платье сошьет?

Постирает белье?

Меня приголубит? Украсит жилье?

Я, Я, Я, Я – вторила Ева.

«С той поры и  родилась семья».

5.Генеалогическое древо.

Каждый из вас, ребята, живет в семье, которая тоже когда-то родилась, имеет,

как говорят в народе «корни».

(О происхождении своей семьи рассказывают ученик класса и его мама.)

6.Работа с пословицей.

Много разных пословиц придумано народом о семье. Какие вы знаете?

Вот еще одна пословица, но слова в ней поменялись местами, расставив их

по порядку, вы узнаете как она звучит.

Получают пословицу «Не надобен и клад, коли в семье лад».

-Ребята, а что такое клад? (Это ценности, драгоценности). А что такое лад?

(Лад - это понимание , согласие, добрые отношения, дружба, любовь. Ладить-

дружить , хорошо относиться друг к другу в семье.)

-Что нужно делать, чтобы семья была дружной и крепкой? (Помогать друг другу, заботиться о всех, не ругаться, не ссориться.)

_Что больше всего помогает сберечь семью? Что объединяет всех в семье?

(Любовь.) Правильно, любовь, а еще терпение, доброе отношение друг к другу.

7.Беседа о маме.

-Ребята, скажите, кто в семье больше всех заботиться о каждом, следит, чтобы в доме было чисто, уютно и тепло? (Мама.) Расскажите, что для вас значит мама. (Дети читают стихи о маме.)

8.Чтение отрывков из сочинений детей.

-Ребята, вы писали сочинения на тему: «Моя семья». Читая их, я узнала много

интересного о семьях, в которых вы живете. Вот несколько строк из ваших со

чинений  . (Зачитываю. На экране фотографии семей0 . Я очень рада тому, что вы живете в таких дружных, хороших семьях.

9.Рассказ о классной семье.

Есть у нас еще одна семья. Ей идет третий год. Она очень большая. В ней 12 мальчиков и 8 девочек. Догадались ,о какой семье я говорю? (Это наш класс.)

А вот какая наша семья мы сейчас  узнаем.

Класс наш в школе самый умный,

Пятерок хватит ли едва!

Мы вам скажем непременно:

Это класс наш третий - «А»!

Класс наш в школе самый шумный

Что кружиться голова!

Мы вам скажем честно-честно:

Это класс наш третий - «А»!

Класс наш в школе всех активней,

И при деле он всегда!

Мы вам скажем откровенно:

Это класс наш третий - «А»!

Класс наш в школе самый дружный,

Просто не разлей вода!

Мы вам скажем, без сомнений:

Это класс наш третий -«А»!

-Вот такая наша школьная семья. И год от года она будет дружней и крепче.

10.Просмотр отрывка из мультфильма. Беседа по содержанию.

А сейчас, ребята, я предлагаю вам посмотреть отрывок из мультфильма

«Трое из Простоквашино».

-Почему главный герой и его родители поссорились? (Дядя Федор хотел, чтобы в доме жил кот ,а родители были против.

-Правильно ли поступили родители? (Нет.)

-Что тогда решил сделать Дядя Федор? (Уйти из дома.)

-Как вы думаете , правильно ли поступил мальчик? ( Нет.)

Вот, что порой бывает, когда в семье перестают друг друга понимать.

-Как вы думаете, поняли ли родители, что были не правы?

( Да . Они приехали в деревню и разрешили взять с собой в город кота и даже собаку.)

-Понял ли мальчик свою ошибку?

( Да. Он понял, что из дома уходить нельзя.)

Давайте посмотрим, чем все закончилось.

11.Итог мероприятия.

-Так что же, ребята, самое дорогое для любой семьи?

(Дружба, мир, покой и понимание.)

Волшебный символ жизни - семья,

В нем капелька Отчизны, в нем – я,

В нем мама, папа, братик, сестра,

В нем маленький квадратик двора.

В нем - солнце, и березка, и дом,

В нем все тепло смеется кругом.