Внеклассное мероприятие на тему «Моя семья-мое богатство»
план-конспект занятия (3 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Байтогская средняя общеобразовательная школа»

имени Героя Советского Союза Хантаева В.Х.

Внеклассное мероприятие на тему «Моя семья-мое богатство»

3 класс.

Классный руководитель : Хохоева Нелли Бахаевна.

2019г.

Цель: воспитание нравственного отношения к семейным ценностям и традициям, формирование позитивного образа семьи.

Основные задачи:

личностные: понимать значение семьи в жизни человека, формировать нравственную культуру, развивать уважение к членам семьи; воспитывать чувство ответственности перед близкими людьми;

метапредметные: формировать умение защищать свою точку зрения, развивать умение анализировать текст, иллюстрации, творческую активность, речь, выполнять проблемные задания;

предметные: знать и характеризовать ценности и традиции семьи, приводить в качестве примера и объяснять нравственные качества членов семьи.

Виды деятельности: фронтальный опрос, беседа, обсуждение, практика.

Оборудование: мультимедийное оборудование, раздаточный материал.

Оформление  класса:

1. Выставка рисунков на тему «Папа, мама, я – дружная семья!».

2. Выставка фотографий «Загляните в семейный альбом»

3. Выставка сочинений «Моя семья».

У. Здравствуй, ребята! Сегодня к нам приехали гости, поздоровайтесь с нашими гостями.

У. В семейном кругу мы с вами растем,

    Основа основ - родительский дом.

   В семейном кругу все корни твои,

   И в жизнь ты выходишь из семьи.

   В семейном кругу мы жизнь создаем,

   Основа основ - родительский дом.

У. Какое красивое слово семья! Как греет душу это слово! Оно  напоминает нам о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. В семье ты желанный ребенок. Здесь тебя нарекли именем. А сколько в слове «семья» загадок и мучительных открытий!

Как вы думаете, что означает слово СЕМЬЯ? (ответы детей)

У. Правильно, Семья - это семеро таких же, как я.  И, правда, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и характером. Могут быть общие увлечения и занятия.

У. Давайте и мы расшифруем слово «СЕМЬЯ». Подберите к каждой букве прилагательные

«С» -счастливая, спортивная, современная 

«Е» - единая, единственная, единомыслящая

«М» - милая, музыкальная, многодетная

«Я» - ясная, языковедческая, яркая

КОНКУРС “УСТАМИ МЛАДЕНЦА”.

– Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)

– В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия)

– Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама)

– Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок)

– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)

– В них играют все дети. (Игрушки)

– Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее животное)

– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)

  У. Да, семья - это дом. Это свято. Семья - это папа и мама, бабушки и дедушки, дети. Это любовь и забота, труд и радость, несчастье и печали, привычки и традиции. А какие традиции есть в вашей семье? (Выступления детей о семейных традициях с показом презентаций  и фотографий).

У. Послушайте притчу «Как появилась дружная семья». ( читает Кускенова Д.)

Давным-давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет, и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств.

У.– Каких? Перед вами группа слов, какие слова необходимо убрать, чтобы семья стала дружной. Слова на доске:

Понимание, любовь, ссора уважение, злоба,  доверие, доброта, забота ненависть, помощь, хвастовство, дружба.

 (Понимание, любовь, уважение, доверие, доброта, забота, помощь, дружба.)

Динамическая пауза:          

В шутку или же всерьёз

Проведём такой опрос-

Какие вы родители

Услышать, не хотите ли?

Если вы — родители —

Ласкатели, хвалители,

Если вы — родители -

Прощатели, любители.

Если разрешители,

Купители, дарители,

Тогда вы не родители,

А просто восхитители!

А если вы — родители -

Ворчатели, стыдители,

А если вы — родители

Ругатели, сердители,

Гулять — неотпускатели,

Собакозапретители,

То, знаете, родители,

Вы просто крокодители!

У. Работа в паре. Разные семейные ценности можно найти в мудрых словах пословиц, помогите  собрать  пословицы (каждая пара собирает рассыпанную пословицу)

Где любовь да совет, там и горя нет.

Лучший клад, когда в семье лад.

В гостях хорошо, а дома лучше.

В своём доме и стены помогают.

В семье разлад, так и дому не рад.

У. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример. Такой человек существует в каждой семье, по другому можно сказать «гордость семьи». Ребята подготовили сообщения на тему «Гордость моей семьи».(Выступление детей: Хамнуева Виктория,  Тогмидон Виктория,  Банаев Арсалан, Шарыгин Евгений).

У. Большое спасибо всем ребятам.

Ученик: ( Хамнуева Виктория)

Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!

У.: Ребята подготовили  проект «Загляните, в семейный альбом» и сочинения «Моя семья». Сейчас каждый представит свой альбом. ( рассказ детей)

У.  Можно ли назвать наш класс семьей? ( ответы детей). Вот наша школьная семья. Ей уже три года. И год от года она будет все дружней, все крепче! И у нас, и у ваших родителей, ребята, главная забота, чтоб вы выросли хорошими людьми. И для этого мы прикладываем все силы. Любовью и терпением ваших родителей достигается семейное согласие, непрестанным трудом - достаток и благополучие. Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет  тебе хорошо, и ты будешь долго жить!»

Песня «Моя семья»

Лежит передо мной игрушек куча,

Но всем уже давным-давно известно,

Что мне одной играть довольно скучно

И совсем-совсем неинтересно.

А вот когда со мной мои родные

И самые любимые мне люди,

Я сразу забываю про унынье.

И всегда так было, есть и будет…

Припев:                Будет день счастливый и чудесный самый,

                        Если рядом будут папа и мама.

                        Буду я весёлой, буду очень рада,

                        Если будут рядом сестрёнка с братом.

                        А ещё я буду бесконечно рада,

                        Если рядом дедушка и бабушка рядом.

                        Ну а больше всех буду рада я,

                        Если будет рядом вся семья,

                        Вся моя семья.

И надо мне признаться папе с мамой,

Что иногда бываю я, конечно,

Немного непослушной и упрямой,

Но люблю, люблю Вас бесконечно!

Меня не напугают неудачи,

Не страшен будет мне холодный ветер,

Со мной моя семья, а это значит:

Я счастливей всех на этом свете!

Припев

(Муз. и сл. Александра Ермолова)

Дети:

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

У. Дружба, мир и покой в семье всего дороже. Как говорится, не надобен и клад, коли в семье лад.

Самоанализ внеклассного мероприятия

 «Моя семья – моё богатство!».

Тема внеклассного мероприятия «Моя семья – моё богатство!»

Цель: воспитание нравственного отношения к семейным ценностям и традициям, формирование позитивного образа семьи.

Основные задачи:

личностные: понимать значение семьи в жизни человека, формировать нравственную культуру, развивать уважение к членам семьи; воспитывать чувство ответственности перед близкими людьми;

метапредметные: формировать умение защищать свою точку зрения, развивать умение анализировать текст, иллюстрации, творческую активность, речь, выполнять проблемные задания;

предметные: знать и характеризовать ценности и традиции семьи, приводить в качестве примера и объяснять нравственные качества членов семьи.

Эта тема актуальна всегда, потому, что семья – основа всех основ.

Формирование понятий семейных ценностей происходит с раннего детства. Важно, чтобы эти представления были положительными.

Для проведения мероприятия была проведена подготовительная работа: дети писали сочинение, рисовали рисунки, работали над  проектами, хотя некоторые проекты мы использовали уже ранее выполненные, это проекты «Мой прадедушка ветеран  Великой Отечественной войны». Огромную помощь в подготовке оказали   родители.

Уже в подготовительный период учащиеся прониклись пониманием необходимости и значимости предстоящей деятельности, детям класса наиболее важно, чтобы были зрители, способные оценить их творчество. И в ходе подготовки и в ходе самого мероприятия учащиеся проявили собранность, ответственность и дисциплинированность.

В подготовке мероприятия участвовали все учащиеся, что явилось важным воспитательным моментом.

Чёткое начало и эмоциональный тон, заданный мной, позволили создать атмосферу праздника и взволнованности. Семья - самое главное в жизни для каждого человека. Семья- это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем счастья, именно в семье человек учится любви, ответственности, заботе и уважению.

Учащиеся в ходе мероприятия познакомились поближе с семьями своих одноклассников. Участвуя в конкурсах, дети приобретали и развивали у себя коммуникативные, творческие компетенции, эмоционально обогащались.

По ходу работы сделали выводы о том, что кроме родителей никто не заботится о них. Совершенно искренне говорили о них с любовью и уважением.

В течение всей беседы я старалась создать комфортный психологический климат в классе, дать каждому возможность реализовать себя, старалась услышать мнение каждого.

Считаю, что внеклассное мероприятие соответствует общим воспитательным задачам и возрастным особенностям учащихся. Поставленная цель и задачи в ходе подготовки и проведения были выполнены.

 После завершения мероприятия дети смогут: рассказывать о семье, семейном быте, традициях и применять приобретенные знания и умения в реальных жизненных ситуациях.