Воспитание души- истинное служение Отечеству
классный час (4 класс) на тему

Внеклассное мероприятие, 5 класс

Тема: Воспитание души- истинное служение Отечеству.

Цель: Определить важность воспитания, самовоспитания человека для общества и государства.

Форма проведения: дискуссия с элементами викторины.

План проведения.

1. Введение. Постановка целей, формирование темы занятия.

2. Герои нашего времени ( беседа)

3. Каким я должен стать ( работа в группах)

4. Викторина «Опиши героя»

5. Зашифровка

6. Исправь ошибки.

7. Подведение итогов.

8. Рефлексия.

Ход мероприятия.

1. Введение. Постановка целей, формирование темы занятия.

- Показ картинок: БЭТМЕН, ЧЕЛОВЕК- ПАУК, ЖЕЛЕЗНЫЙ ЧЕЛОВЕК

- кто это, в какой стране, что их объединяет, какие качества помогли им стать национальными героями ( ответы записываются на доске, или презентация)

-смелый

- ответственный

- находчивый

-добрый и т. д.

-Ребята, попытайтесь сейчас мне сказать, о чём сегодня мы с вами будем говорить?

Тема на доске или презентация.

2. Герои нашего времени ( беседа)

( Показ отрывка из мультика «Три богатыря)

Кто это, какие , какой страны, что знаете?

Если Бэтмен, Человек- паук, Железный Человек - американские герои, то богатыри- это герои нашего государства, нашего Отечества. Как называется наше государство? ( Россия)

Мы сегодня говорим о героях России, какие они, что им помогло стать настоящими героями.

-Назовите качества, которые помогли нашим богатырям стать настоящими героями.

-сила, выносливость, целеустремлённость, любовь в Родине, ответственность.

3. Каким я должен стать ( работа в группах)

- Какие качества вы должны в себе воспитать, чтобы быть полезными своей стране.

(Работа в группах), раздаются карточки с качествами личности. Задание, выбрать наиболее важные, выписать в правый столбик, кто быстрее. Проверка- кто больше назовёт. ( КАРТОЧКА № 1)

4. Викторина «Опиши героя»

Работа в группах. Даются два персонажа :конь Юлий, Алёша Попович

Задание- описать их, назвать плюсы, минусы.

5. Зашифровка.

-Отгадать героев, назвать, что объединяет ( Черепашки Ниндзя, Супермен, Иван Царевич, Добрыня Никитич) ( КАРТОЧКА № 2)

6. Исправь ошибки.

Командам раздаются карточки с пословицами о героях. Соотнести, составить, пояснить. ( КАРТОЧКА 3.)

6. Подведение итогов.

- Каким же надо быть, чтобы приносить пользу своей родине?

Выдаётся цветок с лепестками. Записать качества, можно совместно. ( КАРТОЧКА  № 4)

7. Рефлексия.

«Светофор» 9 выбрать цвет настроения и впечатления от мероприятия:

- красный — не понравилось,

- жёлтый- равнодушен,

- зелёный- понравилось

КАРТОЧКА № 1.

КАРТОЧКА № 2.

КАРТОЧКА № 3.