Праздник "Посвящение в гимназисты"
методическая разработка (1 класс) на тему

Посвящение в гимназисты – 1класс- 2014 год.

(первоклассники под музыку заходят в зал, рассаживаются на места, отведённые для каждого класса)  Звучат фанфары

Ведущий 1:  Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный, важный день. Прошло уже два месяца с тех пор, как вы пришли первый раз в школу,  в 1 класс.  Совсем недавно вас называли детьми, малышами, а теперь о вас будут говорить:

"Это – гимназисты".  

Ведущий 2:  Сегодня мы принимаем вас в нашу большую  гимназическую семью.  Поэтому и праздник наш называется «Посвящение в гимназисты»

1. Наша школа! Ты не просто здание.

Ты для нас всегда, как дом родной,

Выполняем с радостью задания,

Утром ждем свидания с тобой.

2. Наша школа! О тебе с волнением

Пишем мы нескладные стихи…

Каждый год приходит пополнение,

А уходят лишь выпускники…

3. Наша школа – это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек.

Добрые учительские руки,

Первый и последний ваш звонок.

Ведущий 1:   По гимназической традиции  каждый наш праздник начинается с гимна Российской Федерации. Прошу всех встать.

(после звучания гимна)                   Прошу садиться.

Ведущий 2:   Слово для приветствия будущих гимназистов предоставляется Заслуженному учителю России, директору гимназии № 26 Синичниковой Тамаре Геннадьевне.

Ведущий 1:   Чтобы задать праздничный настрой выступают участники студии «Шарм»

Ведущий 2:   Два месяца учёбы первоклассники потратили не зря. Кое - чему научились и узнали. Для сегодняшнего  праздника каждый класс приготовил задание для других ребят. Выполняя его, вы покажете, чему научились за  это время.

Ведущий 1:   За задание класс получит    часть большой мозаики. Какая картинка получится в итоге, вы поймете в конце нашего праздника.

(Под фонограмму из кинофильма «Джентельмены удачи»  появляются пираты, проходят к сцене выкрикивая «Ух, ты, сколько деточек. Какие красивенькие! Танцевать собираются!! Выполнять  задания!»)

Пират 1: В пазлы они будут играть!

Пират 2: Мы тоже хотим пазлы!

Пират 1: И никакого праздника! Заберём мозаику, сами сложим!

Пират 2: И это будет эмблема нашего пиратского корабля!

Пираты 1 и 2: Ё-хо-хо!

Ведущий 1:   Уважаемые пираты, вы сначала попробуйте выполнить задания наших будущих гимназистов, а потом мы решим, отдать вам или нет нашу мозаику.

Ведущий 2:   Итак, предоставляем слово.   1 «1» классу. Ученики расскажут нам стихотворения про буквы.

Развернули дети  голубые сети,

Но за партой, а не в речке,

Не на рыб, а на словечки.

Вот буква вроде шалаша.

Не правда ль, буква хороша!

И хоть она проста на вид,

А начинает алфавит.

Удобная буква!

Удобно в ней то,

Что можно на букву

Повесить пальто!

Буква Е передохнула,

Как тотчас же на неё

Пара птенчиков вспорхнула –

Получилась буква Ё.

Первой букве

В слове чтение-

Букве Ч

Наше почтение!

Буква Б с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.

Ведущий 1:   Пожалуйста, пираты попробуйте составить из этих букв слово.

 (Пираты путают буквы между собой, выкрикивая «Я знаю, Бу, значит булка»  «Нет АУ – А – у – у»

Ведущий 2:   Не получилось. Ну-ка, ребята, прочитаем хором, какое получилось слово (учёба). Правильно. Это, ребята, ваш главный труд сейчас. Необходимо, чтобы его вы выполняли только на отлично. А 1 «1» класс получает  первую часть мозаики.  

Ведущий 1:   Вокально-эстрадная  студия   «Шарм» дарит нам свою песню.

Пират 1: Мы тоже придумали задание. ИГРА   «СОБЕРИ   ПОРТФЕЛЬ»

Пират 2: Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Пират 1: Ну,  надо же, не ошиблись, ничего сейчас ещё что-нибудь придумаем (уходят за кулисы)

Ведущий 2:   А теперь слово за 1 «2» классом. Ребята очень любят СЧИТАТЬ  и сейчас  МЫ ВМЕСТЕ С  НИМИ ПОСЧИТАЕМ

Математика сложна,

Математика важна.

И скажу с почтеньем-

Математика нужна

Всем без исключенья!

1. 1, 2, 3, 4, 5  можно  все  пересчитать,

        6, 7, 8, 9, 10  сосчитать,  измерить,  взвесить.

2.   Все,  что  вижу  во  дворе  я,

  Все,  что  вижу  на  пути,

            Я  сумею, Я  сумею

            Сосчитать  до  десяти!

3. Едем  с  мамой  в  зоосад

        И  считаем  всех  подряд.

     Пробегает  дикобраз  -  это  раз.

4.   Чистит  перышки  сова  -  это  два.
5.   Третьей  стала  росомаха,

       А  четвертой  -  черепаха.

6.   Серый  волк  улегся  спать  -  это  пять.
7.   Попугай  в  листве  густой  -  он  шестой.
8.   Вот  лисенок  рядом  с  лосем,

          Это  будет  семь  и  восемь.

9.   Девять  -  это  бегемот,

          Рот  как  бабушкин  комод.

10.   В  клетке  ходит  лев  косматый,

           Он  последний,  он  десятый.

        Дальше  нам  не  сосчитать.

Вместе.   Надо  снова  начинать!

Ведущий 1:   Отлично посчитали! Забирайте, ребята свою часть мозаики.

Ведущий 2: На уроках ребята не только учатся, также отводят время для маленького отдыха – физкультминутки.

Ведущий 1:   Ребята 1 «3» класса сейчас проведут для всех минутку отдыха.

 Ученик 1:

- Готовы ли вы к посвящению в первоклассники. Ура!

Люблю его кричать я очень...

И вы, ребята, между прочим! (Вместе с ребятами кричит: «Ура!»)

Ученик  2:

Это, конечно, веселое слово.

Крикнул его — и веселье готово!

Но есть такие ситуации,

Когда его кричать не надо и стараться!

Вот сейчас мы и проверим,  какие вы внимательные.

Ученик  3:

Давайте вместе, братцы,

Рассмотрим эти ситуации.

Ученик  4:

Сегодня бабушка добра.

Она печет пирог... Ура!!!

Дети хором кричат слово «Ура!» Проводится игра на внимательность.

Вот на пути у вас гора.

Вы с горки съехали...  Ура!

Разбудит мама в пять утра,

                 Кричать вам хочется...

Солнце, летняя жара!

Мы едем к морю все... Ура!

Футбол! Футбол! Идет игра!

Соперник гол забил...

Укол вам ставит медсестра,

Кричать вам хочется...

Настала школьная пора,

Все за учебники... Ура!

Знаю я немало танцев,

Предлагаю поразмяться.

Повторяйте-ка за мной

Все фигуры до одной.

Хомка  (физминутка)

Хомка - хомка хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт,

Щёчки моет, шейку трёт,

Подметает  Хомка хатку,

И выходит на зарядку!

Хомка сильным хочет стать!

Раз, два, три, четыре, пять!

   Ведущий 2:   Вы отличные танцоры! Вам аплодисментов горы!

      Вот ваша  часть мозаики.

Ведущий 1: А сейчас слово предоставляется 1 «5» классу. Ученики этого класса подготовили задание по окружающему миру, загадки.  ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО

Я в любую непогоду

Уважаю очень воду.

Я от грязи берегусь –

Чистоплотный серый … (гусь)

Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В тёплый край не улетаю,

Здесь под крышей обитаю.

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый …  (воробей)

Этот зверь живёт лишь дома.

С    этим зверем все знакомы.  

У него       усы  , как    спицы.

Он,     мурлыча   песнь   поёт,

Только   мышь   его боится…

Угадали?     Это    …..    (кот)

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись стал реветь.

Это зверь лесной …. (медведь)

Хитрая плутовка, рыжая головка,

Пушистый хвост – краса. Кто ж это? (лиса)

Ведущий 2:  Молодцы! За такие замечательные загадки и отгадки вы получаете следующую частичку нашей головоломки.

Пират 2 (выходят из-за кулис): Придумали! Придумали! 

Пират 1: Сейчас мы мозаику всю заберём! Такое сложное задание!

Пират 2:  Я прочитаю стихи. Девочки кричат слово «девочки», если мы говорим про них, а мальчишки кричат слово «мальчики», если мы говорим про них.

Играют в куколки и мишки

Конечно, только лишь…. Девочки

Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у ……..

Себе завязывают бантики

Из разных лент, конечно…..

При всех померяться силенкой

Конечно, любят лишь ……

Болтают час без передышки

В цветных платьицах….

Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только…..

Ведущий 1:   Молодцы, ребята! Только дружба может помочь  вам справиться с трудностями.

Ведущий 2:   Сейчас ребята 1 «4» класса тоже покажут, как они сдружились за эти два месяца. Они исполнят песню «Вместе весело шагать!». А кто знает слова - может дружно подпевать!

Ведущий 1:   Спасибо, за дружное пение, получите частичку мозаики 1 «4» класс.

Ну, что ж Джон – МЫ ОСТАЛИСЬ НИ С ЧЕМ! Пойдем, попытаем счастья в другой школе, этих гимназистов нам не одолеть! (ПИРАТЫ)

Ведущий 2:  А мы продолжаем наш праздник зажигательным номером…

Ведущий 3:    Прошу выйти представителя от каждого класса и собрать всю мозаику.

Ведущий 4:  Итак, что у нас получилось? Это эмблема нашей гимназии. За два месяца учёбы у каждого из вас на груди, как огонёк светилась частичка нашей родной школы. Эта эмблема показывает, что каждый из Вас является  учеником гимназии № 26.  

Ведущий 3:   Что же она обозначает? Мы видим на ней ладони – это руки учителей гимназии, которые выпускают в жизнь своих питомцев – учеников. В дальнейшем они – это гордость всей  НАШЕЙ  школы,   ГОРОДА,  СТРАНЫ!!!!

Ведущий 4:  Надеемся, что и вы, ребята, с сегодняшнего дня будете с особым значением носить звание гимназиста и станете гордостью нашей гимназии.

Ведущий 3:   Наступает самый главный волнующий момент нашего праздника. Чтобы стать настоящими гимназистами вы должны дать клятву, которую произносят первоклассники вот уже 30 лет.

Ведущий 4:  Слушайте внимательно слова клятвы и чётко и громко произносите слово «Клянусь!».

Ведущий 3:   На уроках обещаю –

Не шуметь и не болтать.

Если я ответы знаю –

Буду руку поднимать.

…………………………………

Ведущий 4:   Все домашние заданья

Буду четко выполнять.

На урок без опозданья

Буду утром прибегать.

………………………………….

Ведущий 3:   Дома ручку не забуду,

И тетрадь, и карандаш.

А забыл – реветь не буду

На весь класс, на весь этаж.

……………………………………………..

Ведущий 4:   Буду умным и веселым,

Делать добрые дела.

Чтоб меня родная школа

Как родного приняла!

……………………………………………

Ведущий 3:    А сейчас ваши родители раздадут вам свечи, и по традиции, мы зажжём их.

Ведущий 4:   Сохраните маленькую свечку до 11 класса и на прощальном школьном вечере вы зажжёте их снова. (звучит музыка)

Ведущий 3:   Чтобы клятва крепкой была

    Мы зажжём десятки свечей.

              Пусть горят, не сгореть им до тла.

              И ОТ НАШИХ СЕРДЕЦ горячей.

              Разгорается их огонёк.

              Пронесём его ты и я.

              Будем   к   знаниям   идти  вперёд

              Гимназистов        одна        семья!

Ведущий 3:   Загадайте желание и дуньте на огонёк свечи.

Ведущий 4: Поздравляю вас, ребята, каждый из вас получает гордое звание гимназист и вступает в нашу большую гимназическую семью.

Ведущий 3:   Давайте  споём торжественно и дружно песню, которую знает каждый гимназист и 1 и 11 класса, песню о родной школе –   гимн гимназии № 26. (Звучит гимн гимназии).

  Гимн гимназии

Мы каждый день спешим прийти за знаньями

В тот дом, что на Лесном проезде есть

А дом зовется – школьная гимназия

И номер у которой – двадцать шесть.

                  Здесь учат проявлять свою фантазию,

                  В учебе, спорте – достиженья есть.

                 Хотим, чтоб целый город знал гимназию

                  И номер у которой – двадцать шесть.

Пускай порою трудности встречаются,

Но знаем, что пришли сюда не зря

И нам помогут с трудностями справиться

Наставники  - друзья – учителя.

Летят года, но вместе мы по-прежнему

Единая и дружная семья

Всегда мы скажем с трепетом и нежностью:

«Любимая гимназия моя!»

Ведущий 4:    Наш праздник завершён,  (спасибо ребята за ваши задания и за ваши ответы, ещё раз поздравляем вас с тем, что вы стали настоящими гимназистами). Желаем вам успехов и отличной учёбы в дальнейшем, а в ближайшем времени -  весёлых   каникул!