Творческий отчет пришкольного летнего лагеря «ДРУЖБА»
материал (1, 2, 3, 4 класс) по теме

В нашем лагере живет уж который год,

Откровенно скажем вам, славный наш народ.

НАШ ДЕВИЗ:

Не ныть, не плакать по углам!

Беду и радость – пополам !

Летом 2008 г пришкольный летний лагерь «Дружба» работал на базе МОУ СОШ №92 с 30.05.2008г. по 30.06.2008г.

В лагере отдыхало 40 детей, обучающихся в начальной школе. Для привлечения детей в школьный лагерь были проведены  презентации, включающие в себя как рассказ о смене, так и практический показ некоторых видов деятельности, которые запланированы на смену.

СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ СМЕНОЙ

В ПРИШКОЛЬНОМ ЛЕТНЕМ ЛАГЕРЕ «ДРУЖБА»

МЕТОДЫ СОЗДАНИЯ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ:

• Эмоциональные: ситуация успеха, познавательные игры.
• Социальные: создание ситуации взаимопомощи.
• Познавательные: решение проблемных ситуаций.

Программа летнего оздоровительного лагеря была направлена на корректировку ценностной сферы ребёнка. Из детей было сформировано два отряда.

Были предусмотрены разнообразные формы работы: практические занятия, экскурсии, культурно-развлекательные мероприятия.

В соответствии с поставленными задачами воспитательная работа в лагере включала несколько направлений деятельности:

• оздоровительное

(рациональный распорядок дня,

пропаганда здорового образа жизни,

проведение спортивных игр и соревнований,

проведение минуток здоровья,

проведение Спартакиады);

• творческое

( приобщение детей к занятиям по различным видам творчества, активное включение ребят в творческий процесс (создание фото-летописи смены);

• интеллектуальное

(участие в мероприятиях интеллектуальной направленности, в работе пресс-центра);

• досуговое

(проведение праздников, концертов, КТД и т.д.);

• туристическое

(приобщение детей к туристическим навыкам (походы, экскурсии)

        ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

• Игры (сюжетные, ролевые, деловые, творческие, спортивные, интеллектуальные и т.д.):

1. игра-путешествие «Веселый экспресс»,
2. сюжетно-ролевая игра «Найди клад», 
3. интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»,
4. спортивная игра «Веселые старты»,
5. футбол, 
6. пионербол.

• Коллективно-творческие дела (КТД):

1. выставка подделок «Русская народная игрушка»,
2. выставка рисунков «Я люблю тебя, Россия»,
3. организация работы кинозала «Волшебный лучик».

• Конкурсы:

1. «Комплиментами мы богаты»,
2. конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце»,
3. конкурс для знатоков мультфильмов «В стране Мульти-Пульти»,
4. конкурс на звание «Мистер и Мисс «Лагерь 2008»,
5. конкурс рисунков по сказкам А.С.Пушкина «Там на неведомых дорожках..».

• Спортивные соревнования:

1. «Веселые старты»,
2. школьная Спартакиада, 
3. соревнования по легкой атлетике «Быстрее! Выше! Сильнее!»
4. первенство по футболу, пионерболу,
5. первенство по перетягиванию каната.

• Календарно-тематические праздники:

1. конкурс рисунков по сказкам А.С.Пушкина «Там на неведомых дорожках..»;
2. праздник, посвященный Дню России, «Люблю тебя, моя Россия!»,
3. конкурс «Комплиментами мы богаты», посвященный Дню защиты детей.

• Памятные даты нашей страны:

1. литературно-музыкальная композиция «Завтра была война…», посвященная Дню Памяти и Скорби.

• Общие праздники лагеря:

1. торжественное открытие лагерной смены,
2. торжественное открытие школьной Спартакиады, 
3. торжественное закрытие школьной Спартакиады,
4. торжественное закрытие лагерной смены.

• Воспитательные дела:

1. соревнование на звание «Лучший отряд»,
2. соревнование на звание «Самый активный житель лагеря»,
3. соревнование на звание «Самая уютная спальня»,
4. проведение утренних линеек.

• Просмотр спектаклей, художественных и мультипликационных фильмов:

1. художественный фильм «Сказка о царе         Салтане»,
2. художественный фильм «Сказка о потерянном времени»,
3. художественный фильм «Огонь, вода и…медные трубы»,
4. полнометражный мультипликационный фильм «Последний единорог»,
5. сборник мультфильмов.

• Походы, экскурсии:

1. экскурсия в Воронежский краеведческий музей,
2. экскурсия на Пожарную выставку,
3. экскурсия в Воронежский зоосад,
4. экскурсия в дом-музей им. Дурова,
5. экскурсия в школьный музей.

• Занятия в кружках:

1. «Радуга» (изо-студия ),

1. «Оч.умелые ручки» (мягкая игрушка),
2. «Домисолька» (хоровая студия),
3. Спортивный,
4. «Клуб друзей»,
5. «Ритм» (танцевальный кружок).

Идея смены заключалась в создании атмосферы желания «открыть созвездие, носящее имя ребенка» и получить именную грамоту активного участника жизни лагеря.

Каждый из созданных отрядов придумывал своё название; эмблему; девиз, по которому жил всю смену.

Каждая неделя – тематическая. Все дела, проводимые в лагере, были направлены на развитие разных сторон личности ребёнка. Активные участники коллективных дел получали «именную звезду». Таких звезд за смену может быть несколько. В конце смены подводятся итоги. Победители получают именные грамоты и ценные призы.

Самоуправление внутри отряда осуществлялось командиром, который избирался на одну неделю на отрядном огоньке, где подводились итоги. У командира есть отличительный признак – красный галстук. В конце смены у каждого отряда был выбран лучший командир.

В лагере прослеживался отрядный и личностный рост.

Отрядный рост:

в отрядном уголке наклеивались эмблемы, символизирующие участие отряда в КТД и мероприятиях.

Личностный рост:

• детям вручались именные звёздочки, которые размещались на Аллее Звезд.

Также в лагере проводились встречи Клуба друзей. Цель этих встреч – развитие добрых межличностных отношений. В течение всей смены в лагере действовали кружки.

Смена в лагере по традиции заканчивается концертом, в котором участвуют дети и вожатые. Всем вручаются памятные подарки.

Лагерными традициями стали:

торжественное открытие и закрытие лагерной смены,

торжественное открытие и закрытие  школьной Спартакиады,

проведение утренних линеек,

оформление Аллеи звезд.

В лагере есть своя символика и атрибутика:

• флаг лагеря,
• гимн лагеря,
• эмблема жителей лагеря «Дружба»,

• девиз лагеря.

• отрядные символы (уголки),
• атрибуты вожатых (желтые галстуки),
• атрибуты командиров отрядов (красные галстуки).

Начальник лагеря                                                         /Логвинова Н.Н./

Организатор воспитательной работы                                 /Репина Е.И./