Праздник Букваря
классный час (1 класс) на тему

(Стук в дверь, заходит Клякса в разноцветной смешной одежде)

 Клякса: Всем привет! Я – Клякса. Ух ты! Сколько же тут первоклассников, у которых в портфелях много-много тетрадок! Я буду прыгать в ваши тетрадки и оставлять там цветные кляксы – вот повеселимся!

Учительница: Нет-нет, что ты! Мы с детьми учимся. Не надо нам мешать!

Клякса: Но ведь учиться – это так ску-у-учно! Буквы да цифры… Они же совсем не умеют играть!

 Учительница: Неправда! Мы можем тебя научить играть с буквами и словами. Будь нашим добрым гостем.

Клякса: Ой, как хорошо! Я очень люблю играть!  Давайте поиграем с буквами!

 Клякса: Как бы я хотела быть ученицей вашего класса. Но я – всего лишь клякса, хоть и разноцветная! (Вздыхает)

 Учительница: Дети! Давайте утешим Кляксу – она ведь очень хорошая. Для этого мы её похвалим. Вспомним  подходящие прилагательные. Наша  Клякса – она какая?

Дети: Красивая! Весёлая! Нарядная! Добрая!…

Учительница: Вот сколько добрых  слов  про  тебя  дети  сказали! И мы всегда рады видеть тебя  у нас в гостях.

Клякса: Спасибо вам большое! А я тоже немножко волшебница – у меня есть волшебная сумочка. Стоит вам положить руку на неё – она тут же ответит, на какие оценки вы будете учиться. (Достаёт из сумочки карточки с цифрами от 1 до 5. Обсуждает с детьми, какие оценки хорошие, а какие нет, и на какие оценки хотели бы учиться ребята)

 Клякса .-А теперь подходите по одному ко мне, моя сумочка будет предсказывать, а я доставать ту оценку, на которую вы будете учиться. (секрет прост: в сумочке два отделения). Из одного Клякса доставала все цифры, когда показывала их ребятам, а во втором лежат только карточки с цифрой «5».  Клякса прощается с ребятами и желает им успехов.

зашифрованные слова и разгадать имена сказочных героев.

1. ймокачюоДв (Дюймовочка)   2. кялкопШа (Шапокляк)    3. инкаМторсток (кот Матроскин)  4. никечП (Печкин)

5. срКанаяокчаШпа (Красная Шапочка)  6.    артионбу                              (Буратино)

Игра «Найди себе пару». Игроки первой команды вынимают из коробки карточки со словами:

РОМАШКА, ШИШКА, МЯЧ, СОБАКА, СОСНА, ПОЛКА, БЕЛКА, ЧАЙНИК, САРАЙ, ЛЕЖИТ, НОВЫЙ, УМНАЯ.

Игроки второй команды вынимают из другой коробки карточки со словами: БУКАШКА, МАЛЫШКА, КАЛАЧ, БЕЖИТ, ВЕСНА, ИГОЛКА, ТАРЕЛКА, НАЧАЛЬНИК, ЗАГОРАЙ, ЗАБИЯКА, ТОЛКОВЫЙ, ШУМНАЯ.

Попрощавшись с Букварём      

   К новым знаниям пойдём.      

    Вдаль идёт дорога –    

     Будет знаний много!

Мой букварь, мой друг надёжный,

Расстаёмся мы теперь.

В новый мир большой и сложный

Для меня открыл ты дверь.  

Много радостных событий

Ты мне щедро подарил.

К миру радостных открытий

Ты ступенькой послужил.  

Раскрывал тебя как чудо,

Наступил прощанья срок.

Никогда я не забуду

Первый твой большой урок.

Неожиданно входят: лень, жадность баловство.

Лень. Здравствуйте, девочки!

Жадность. Здравствуйте, мальчики!

Баловство. Как вы подросли, повзрослели!

Герои. Нас возьмете к себе в первый класс, милые ребятки!

Дети. Нет!

Лень. А как же? Неужели вы без нас обойдетесь?

           Неужели не будете лениться, баловаться, жадничать?

Жадность. Вы же такие некультурные, невоспитанные, читать – писать научились,

                   А как вести себя не знаете.

Дети: Знаем!

Баловство. Ну – ну, сейчас посмотрим, знаете ли вы волшебные слова.

Герои читают стихи, а ребята досказывают последнее слово.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: Доброе…

                                                                  (утро)

Если в ночь случилась встреча,

Говорим мы…                             (Добрый вечер)

И всегда при расставанье

Говорите…                     (До свидания)

Попал я в дедушку мячом

И закричал: «А я при чем?»

Но, досчитав до 30,

Сказал: «Ну, дедушка …»                                    (Прости)

Встретил Витю я, соседа,

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла.

Но представьте, зря от Вити

Ждал я слово …                           (Извините)

Если дарят в день рожденья

Вам конфеты и печенье.

Карандаш, альбом и книжку

Или мягкую мартышку,

Не молчи как в речке рыба,

Говори друзьям…                             (Спасибо)

Лень. Ну, допустим, это вы знаете. Вот к празднику я хотел  сочинить стихи, но мне лень.

Жадность. Я сама продекламирую стихи! Тебе не дам! Ведь я сама Жадность!                                                        

Лень. Дети, сами исправляйте  допущенные ошибки. Мне лень!

Жадность читает стихи. Дети исправляют ошибки.

Тает снег. Течет ручей.

На ветвях полно врачей.

                                          Синеет море перед нами.

                                          Летают майки над волнами.

Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

                                           Врач напомнил дяде Мите:

                                            - Не забудьте об одном:

                                           Обязательно примите

                                           Десять цапель перед сном.

Лень. Да-а-а. Здесь учатся необыкновенные ребята. Они такие терпеливые, аккуратные, а какие старательные и трудолюбивые. Пожалуй, нам в первом классе «Гимназия №3» делать нечего.  

Жадность. Бежим скорее в другую  школу – там тоже сейчас праздник проходит.

Баловство. Может мы, там и останемся.

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

Даже маленький ребенок,

 Не умеющий читать,

 Только вышел из пеленок,

 Просит книгу показать.

 Мы дружны с печатным словом,

 Если б не было его,

 Ни о старом, ни о новом

 Мы б не знали ничего.

Много с буквами хлопот,

 Уж такой они народ.

 Но когда с умом, толково

 Их построишь в четкий ряд,

 – Превратятся буквы в слово

 И с тобой заговорят.

Мы, конечно, все старались,

С «Букварем» не расставались,

В классе каждый день читали,

Дома снова повторяли.

Потрудились мы немало,

Ведь, по правде говоря,

Русской грамоте начало

На страницах букваря.

Теперь мы знаем буквы, слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Все мы сегодня говорим:

Все: «Спасибо букварю!»

Нас научил букварь читать,

Слова на слоги разделять,

Открыл нам тайны многих книг.

К нему любой из нас привык!