Программа и план воспитательной работы летней оздоровительной площадки при школе"
рабочая программа на тему

Основания для разработки

 программы

- Закон РФ “Об образовании”

- Конвенция о правах ребенка

- Конституция РФ

- Перечень поручений Президента Российской Федерации от 24. 11. 2010 № Пр-3418 по вопросам организации детского оздоровительного отдыха

-Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул. Санитарно-эпидемиологические правила СП 2.4.4.2599-10.

- Распоряжение Главы администрации Кировского района об организации оздоровительных школьных лагерей с дневным пребыванием детей в период летних каникул 2013-2014 учебного года.

-Приказ директора школы «Об организации летнего отдыха учащихся».

- Положение о работе лагеря с дневным пребыванием при МКОУ «Шайковская СОШ №1».

Заказчик программы

Управление образования, родители МКОУ «Шайковская СОШ №1»

Цель программы

Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

Развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание лучших черт гражданина.

Основные  задачи программы

- Создать в лагере атмосферу доброжелательности, радости, способствующей ориентации ребёнка на положительные действия и поступки.

- Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей

 и осмысленного отношения каждого к своему здоровью.

- Провести пропаганду безопасности жизнедеятельности.

- Профилактика детской и подростковой безнадзорности, правонарушений в летний период.

- Формирование навыков общения и толерантности, культурного поведения, санитарно-гигиенической и экологической культуры.

 - Привитие навыков здорового образа жизни и культуры поведения.

- Обеспечить каждодневное получение новых впечатлений.

- Расширить двигательную активность.

-Развитие творческих, организаторских, интеллектуальных способностей детей.

-Создание условий для самоопределения каждого ребёнка через выявление его интересов и способностей.

-Расширение сферы познавательных интересов о себе и окружающем мире.

-Обучение нормам социальной жизни, культуре взаимоотношений.

Принципы Программы

- принцип гуманизации отношений

- принцип многообразия видов, форм и содержания деятельности, рассчитанных на интерес и потребности: интеллектуально – познавательные, художественно – творческие, организаторско – лидерские;

- принцип массовости  и добровольности участия в делах лагеря;

- принцип свободы и творчества;

- принцип единства оздоровительной и воспитательной работы;

- принцип социальной активности: включение подростков в социально-значимую деятельность при проведении разноплановых мероприятий;

- принцип безопасности;

- принцип учёта индивидуальных особенностей детей;

- принцип взаимосвязи педагогического управления и самоуправления: формирование временных творческих групп из числа взрослых и детей;

- принцип дифференциации  воспитания

- принцип комплексности оздоровления и воспитания ребёнка.

- принцип уважения и доверия.

Условия реализации

1. Лагерь организуется на базе МКОУ «Шайковская СОШ №1». Выполнение программы смены обеспечиваются материально-техническими средствами (игровая площадка, спортивный зал, спортивный инвентарь, технические средства, игровая комната, столовая).
2. Кадровые условия:

     - начальник лагеря отдыха;

     - воспитатели;

     - физрук;

     - повара;

     - обслуживающий персонал.

3. Охрана жизни и здоровья детей в лагере:

- начальник и сотрудники пришкольного лагеря несут ответственность за полную безопасность жизни и здоровья детей в лагере;

- сотрудники пришкольного лагеря допускаются к работе с детьми после специального инструктажа по охране жизни и здоровья детей и медицинского освидетельствования;

- воспитатели отрядов проводят инструктаж по т/б с детьми перед выполнением различных форм деятельности.

Перечень основных мероприятий программы

-Создание оптимальных условий для организации отдыха и оздоровления учащихся школы;

- Обновление содержания и форм работы по организации летнего лагеря с дневным пребыванием при школе;

- Совершенствование уровня кадрового обеспечения и деятельности летнего лагеря при школе;

- Научно-методическое обеспечение;

- Оздоровление детей и профилактика заболеваний.

Образовательная деятельность в рамках смены «Паровозик из Ромашкова» предусматривает воспитательные мероприятия, связанные с историей малой Родины, изучением духовно - нравственных традиций, традиций семьи и истории родного края. Образовательная деятельность также предусматривает знакомство с миром движения, звуков, красок, ощущений. На основе развития навыков моделирования, изготовления поделок из различных материалов, в процессе продуктивной творческой деятельности дети знакомятся с единой картиной мира.

Спортивно - оздоровительная деятельность 

• Охрана и укрепление здоровья школьников,
• Совершенствование их физического развития,
• Повышение сопротивляемости и защитных свойств организма,
• Улучшение физической и умственной работоспособности.
• Воспитание у детей личной физической культуры.
• Формирование потребности в физическом совершенствовании, вооружение знаниями, умениями, навыками,
• Воспитание привычки к здоровому образу жизни.

   Физическое здоровье детей укрепляется такими средствами, как:

1) полноценное питание детей;

2) утренняя зарядка;

3) развитие движений;

4) гигиена режима.

 Для успешной реализации данного блока необходимо оборудование детской площадки. Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивыми уголками природы, проведение оздоровительных и различных спортивно-развлекательных мероприятий способствует созданию положительного физиологического и психологического фона.

Культурно - досуговая деятельность состоит из общелагерных и отрядных мероприятий:

• Тематические праздники, викторины, песни военных лет, день памяти 21 июня, день памяти Пушкина;
• Концерты (посвященные открытию, закрытию, театрализованные игровые программы);
• Конкурсы декоративно-художественные (рисунки на асфальте, «водяные» рисунки, сказочный костюм, рисунки по сказкам, изготовление плакатов и т. д.);
• Развлечения и фестиваль талантов («Фабрика Звёзд», караоке).

Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной направленности (викторинам, конкурсам и т. п.) приводит к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива.

   Трудовое и социально – значимое. Подготовка учащихся к труду – это задача, которая должна осуществляться в процессе всей учебно-воспитательной работы  школы.  В процессе трудового обучения, социально-значимой деятельности школьники приобретают целый комплекс разнообразных трудовых умений.

Виды социально-значимой деятельности:

• уборка школьного двора;
• совместная деятельность со школьной  библиотекой;
• уборка классных комнат, дежурство в столовой;
• уход за растениями;

Содержание и формы реализации программы

Реализация целей и задач смены осуществляется по программе «Паровозик из Ромашкова». Все учащиеся делятся на две возрастные группы. Каждый отряд (вагон) организует свою работу с учётом общего плана лагеря.

     В течение смены планируется реализация программы по блокам:

- организационный;

- интеллектуальный;

- спортивно-оздоровительный;

- творческий;

- экологический;

- культура здорового и безопасного образа жизни;

- социализация и адаптация учащихся к жизни в обществе.

     На  время путешествия (лагерной смены), в зависимости от остановок (основных лагерных мероприятий), каждый день смены будет иметь название: День знакомства, День здоровья, День интеллектуальных игр, День А.С.Пушкина, День спорта, День безопасности на дорогах, День умелых ручек, День Олимпийских игр, День России, День природы, День Нептуна, День талантов, День сказок, День любителей животных, День развлечений, День городов России, День памяти и скорби, День игрушек и игр.

Структура управления:

Управление паровозиком – начальник лагеря;

Проводники – вожатые;

Пассажиры – дети.

        Задача управляющего и проводников состоит в  организации плановой работы лагерной смены. Каждый день на планёрке анализируется прошедшая работа и планируется следующее дело.

        Стратегию участия в деле отрядов (вагонов) организуют проводники. Каждый вагон создаёт свою систему жизнедеятельности, утверждает символику, выпускает журнал, где отражает жизнь своих пассажиров каждый день. В конце лагерной смены будет проводиться конкурс журналов.

         Вся информация об условиях участия в том или ином деле, представлена на информационном стенде. На стенде – паровозик с двумя вагонами. Путешествуя,  дети (пассажиры) открывают для себя что-то новое. После этого ребята  красочно оформляют на бумаге станции, на которых производились остановки.

       Рядом с данным стендом планируется расположить информационный стенд, на котором будут представлены Законы и Заповеди путешествия, режим работы, план работы. Каждый член путешествия должен соблюдать Законы и Заповеди.

      Законы:

1. Закон точного времени.
2. Закон доброты.
3. Закон порядочности.
4. Закон дружбы
5. Закон безопасности.
6. Закон взаимовыручки.
7. Закон чистоты и порядка.

Заповеди:

1. Все, от управляющего до пассажиров, - одна семья.
2. Один за всех и все за одного.
3. Порядок, прежде всего.
4. Каждое дело вместе.
5. Всё делай творчески.
6. Даже если трудно, доведи дело до конца.
7. Чистота – залог здоровья.

   Выполнение всех Законов и Заповедей предполагает сделать жизнь в лагере интересной и насыщенной, приносящей радость себе и другим.

Ожидаемые результаты реализации Программы

- Укрепление здоровья детей;

 - Улучшение социально-психологического климата в лагере

- Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей; воспитание негативного отношения к вредным привычкам,

- Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей;

- Формирование умений, навыков, приобретение жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях;

- Создание благоприятных условий для оздоровления детей, их эстетического, патриотического  и нравственного развития через сотрудничество с учреждениями дополнительного образования.

Система организации контроля над исполнением программы

   Контроль над исполнением программы осуществляется начальником лагеря и зам. директора по воспитательной работе.