Дружба
план-конспект занятия (2 класс) на тему

                                            Урок самопознания.

Класс: 2

Тема: Учимся дружить

Ценность: дружба.

Качества: дружелюбие взаимопомощь, доверие, любовь, уважение.

Цель: Знакомство с понятиями «дружба», «дружеские отношения».

Задачи:

-формировать навыки позитивного общения;

-развивать умение понимать другого человека, его чувства и поступки;

-воспитывать уважительное отношение к друзьям, любовь к близким.

Ход занятия:

   - Давайте с вами познакомимся. Меня зовут ….. А теперь познакомимся с вами. (Начинаем с 1-го ряда, 1 варианта. Ребёнок встает, называет своё имя, подаёт руку своему товарищу. После 1 варианта идет представление детей 2-го варианта. Между рядами так же соединяем руки.Затем работает 2-ой ряд по такому же принципу и т.д.)

- Поднимите свои ручки вверх. Приятно с вами познакомиться.

– Сегодня у нас очень интересная и серьёзная тема классного часа. А узнать её вы сможете, если догадаетесь, о чём идет речь.

(Видео «Устами младенца»)

- Кто уже догадался какая тема занятия?(Дружба)

- А что такое дружба? (Ответы детей)

Вывод:

Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии,                               привязанности, общности интересов.

- Я  предлагаю вам послушать, как понимают слово дружба ученики и учителя одной из  школ. (видео)

-  О дружбе народ сложил много пословиц и поговорок. Я предлагаю вам вспомнить некоторые пословицы.

Игра "Собери пословицу"

- Для этой игры мы объединимся в команды (группы), каждая группа получит пословицу, но она разрезана на слова. Вам нужно из слов собрать пословицу.

1. Один за всех, и все за одного.

2. Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

3. Друга за деньги не купишь.

4. Друг познается в беде.

- Молодцы, ребята. У вас получились правильные пословицы. Объясните, как вы их понимаете.

- А сейчас я предлагаю вам послушать стихотворение А.Барто «Требуется друг».

(Чтение стихотворения учителем)

 - Почему же, ребята, с этой девочкой никто не хочет дружить?
(она в дружбе ищет выгоду, а дружить нужно просто так)
- Верно, а что вы считаете самым главным в дружбе?
(настоящие друзья могут ссориться, но быстро мирятся;
помогают друг другу; говорят правду; всем делятся поровну, дружить и ничего не требовать взамен)

  - А я вам сейчас хочу рассказать одну историю. Однажды одной девочке подарили цветочек, который исполнял желания. А лепестков на том цветочке было семь. И все они были разного цвета. Шесть лепесточков девочка потратила на свои желания: восстановила разбитую мамину вазу, слетела на Северный полюс и даже собрала все игрушки мира. Кто-нибудь догадался, из какой сказки этот сюжет? («Цветик-семицветик»)

  - А хотите узнать, на какое желание она потратила седьмой лепесток? Давайте посмотрим.

 (Отрывок из мультфильма)

 - Шесть лепесточков девочка потратила зря, а с помощью 7-го лепестка она помогла мальчику Вите.

– А сейчас давайте построим  – дом «Дружбы». Вспомните, из каких частей состоит дом?

– Что составляет основу, фундамент дружбы? Какой фундамент вы заложите для постройки своего дома «Дружбы»?

– Какие кирпичики выберете для прочных стен Дома дружбы? (По группам работают, составляют свой дом)

- А вы хотели бы жить в таких домах? У нас есть возможность заселиться в эти домики, если мы будем соблюдать основные правила настоящей дружбы. А какие правила дружбы вы теперь знаете?

 - Вот и подходит к концу наш разговор о дружбе.

 -  Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных товарищей. Будем чаще улыбаться друг другу, не будем ссориться и скажем друг другу слова известного кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!»

- И на прощание давайте вместе посмотрим один замечательный музыкальный клип – песенка о дружбе в исполнении группы «Барбарики».

- Наш урок подошёл к концу, спасибо вам за участие.