Социальный проект "Если добрый ты ..."
проект (1, 2, 3, 4 класс) на тему

ПАСПОРТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА

НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА   «ЕСЛИ ДОБРЫЙ ТЫ…»

ПОГОСЯН Н.О.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. ВЛАДИМИРА «Средняя общеобразовательная школа № 37» Срок реализации проекта:

Начало проекта:  01.09.2013,    предполагаемая дата окончания проекта:01.09.2014

Продолжительность проекта:1 год

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА:

Основные цели проекта – познакомить с понятиями «доброта», «милосердие», «общечеловеческие ценности» не только в теории, но и на практике посредством организации  концертов, классных часов, исследовательских проектов объединить детей в классный коллектив и дать возможность каждому ребенку самовыразиться в своих творческих работах. Все мероприятия, запланированные в этом проекте призваны сделать ребят добрее  друг к другу, милосерднее, учат быть гуманными. Основные цели проекта: воспитание у детей толерантности, вовлечение  каждого участника в данный проект, формирование активной гражданской позиции. Проект призван соединить под одной идеей добрых дел очень разные категории детей и взрослых, а отдельные акции объединить идеей милосердия. В начале года мы разбираем понятие «доброта», оговариваем, по отношению к кому и чему можно быть добрыми, какие поступки нужно совершить, чтобы тебя назвали «добрым». Рассматриваем «доброту» по 4 блокам: 1. Доброта по отношению к людям; 2. Доброта к животным; 3. К растениям; 4. К предметам, которые нас окружают. Заключительный этап – летнее задание – проект «Фестиваль  добрых дел»

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ:

        В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г.» определены приоритетные направления образования, среди которых важнейшим является увеличение воспитательного потенциала образовательного процесса. Ставится задача формирования у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Таким образом, предполагается ориентация школы не только на сообщение учащимся определенной суммы знаний, но и на развитие нравственных качеств личности, в том числе и гуманизма. Гуманизм связан с понятиями «милосердие» и «общечеловеческие ценности».

Дети в 1 классе «Б» (70%) – дети, которые большую часть времени предоставлены сами себе, находятся в школе практически с 8.00 до 18.00, так как родители работают, чтобы обеспечить семьи. Ценностные ориентации детей и родителей преимущественно материального характера. Максимальное задействование детей и родителей в реализации проекта, совместная деятельность – хорошая организационная и ценностная основа для социального закаливания и повышения уровня духовности.

Коллектив класса не имеет опыта коллективной проектной деятельности – ребята только поступили в первый класс. Участие в общеклассном годичном проекте позволило учащимся освоить навыки социального проектирования, что очень актуально для становления воспитательной системы класса, духовно-нравственного развития детей. В классе есть несколько детей, которые достаточно агрессивны к своим одноклассникам, часто обзывают друг друга, могут ударить товарища.

В условиях роста подростковой преступности, индивидуализации существования (каждый сам за себя), концентрации на материальных благах для себя, снижения ответственности родителей за воспитание детей,  проекты позволил протянуть руку дружбы тем, кто оказался в трудной жизненной ситуации ( в классе есть девочка-инвалид, которая долго была в больнице в тяжелом состоянии), разнообразили досуг ребят конкретными важными делами, которые они сами подготовили, сплотили классный коллектив.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

Цель проекта – организация социально-значимой проектной деятельности силами максимального числа субъектов образовательного процесса, на основе формирования навыков творческой инициативы, ответственного поведения (помощь и поддержка различных групп людей), положительных ценностных ориентаций (милосердие, семья, Отечество, здоровье, ответственность, толерантность).

Задачи проекта:

•    Создание условий для организации социально-значимой проект-ной деятельности, инициативы, способствующих вовлечению максимального числа субъектов образовательного процесса;

•    возрождение традиций милосердия - моральная и ресурсная поддержка членов нашего общества, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации; защитников Родины, охраняющих покой каждого из нас;

•    пропаганда ценностей сопереживания и благотворительности, творчества, семейных

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА:

Учащиеся начальной ступени (1 класса), в проекте принимают участие родители, классный руководитель и организатор внеурочной деятельности.

         КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ :

А) Сформированность у учащихся понимание слов «доброта», «доброе отношение» к людям, животным и т.д.

Б) Приобретение учащимися начальной школы социального опыта бесконфликтного взаимодействия в группе;

В) Сформировать потребность совершать добрые дела на благо общества.

НЕОБХОДИМЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

КАДРОВЫЕ РУСУРСЫ:

• Классный руководитель
• Педагог дополнительного образования

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ:

• Компьютер
• Мультимедийный проектор
• Активная доска
• Благодарственные письма

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОЕКТА

        В проекте задействованы все учащиеся 1 класса «Б». Срок реализации данного проекта 1 год. Незначительные кадровые и материальные затраты. Жизнеспособность проекта и плавное его перетекание в следующий проект 2 класса – «Делать добрые дела – приятно всем везде и всегда!»