Классный час "День знаний"
методическая разработка (3 класс) на тему

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4

«Центр образования»

Классный час

«1 сентября — День знаний»

классный руководитель 3б класса

Аванесова Марина Альбертовна

г. Тутаев

2015 — 2016 год

Цель:   способствовать сплочению детского коллектива 

Задачи:   

• создать праздничное настроение 

• помочь плавно перейти от летнего отдыха к учёбе 

• вспомнить правила поведения учеников в школе  

Учитель:

Дорогие ребята, папы и мамы, гости нашего праздника! 

День знаний - начало учебного года! Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу.

 Судя по вашим загорелым и улыбающимся лицам, за лето вы получили большой заряд энергии, массу интересных впечатлений. Так что наш класс согреют ваши сердца и добрые дела, и в нем по-прежнему будет уютно, как дома! Вы, ребята, заметно подросли, окрепли и чему-то научились. Ведь учатся не только в школе! Может быть, кто-то вынес урок из жизненной ситуации, а кто-то из прочитанной книги, из просмотренного фильма, из рассказа взрослых? Расскажите, чему вы научились за лето? Какие добрые дела совершили?

(Ответы детей.)

Учитель:

Мне бы хотелось, чтобы мы жили дружно и весело, чтобы в нашем классе было тепло и солнечно. Какое сейчас время года?(Осень). Правильно осень. А как выглядят деревья осенью? (У них разноцветные листья. )

Учитель:

                                    Ветер, точно пианист,

Постучал в окошко.

Как конвертик, жёлтый лист

Бросил мне в ладошку.

Разливается вокруг

Звук звонка весёлый.

Птицы тянутся на юг,

Третьеклашки – в школу.

Посмотрите, пожалуйста, на доску, что вы на ней видите? (Дерево со стволом, ветками и корнями.)

А чего на этом дереве не хватает? (Листочков)

Я предлагаю вам всем вместе украсить наше собственное классное дерево осенними листочками. Но листочками будут ваши ладошки, которые вы сейчас нарисуете и вырежете. В этом вам могут помочь родители. После того, как вырежете, напишите на ладошке свою фамилию и имя. А родители на ваших ладошках напишут нам свои пожелания на год.

Кто помнит, как пишутся фамилии, имена и отчества?

Ученики:

С заглавной буквы.

Учитель:

Приступайте к работе.

Дети работают под песню «Учат в школе».

Учитель:

Прежде чем мы наклеим свои листочки на дерево, я хочу узнать, а не разучились ли вы за лето считать? Хочу предложить вам математическую разминку.

Сколько героев в сказке «Репка»? (шесть), давайте их перечислим (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка).

 Как называется сказка, в которой героев зовут Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф? (Три поросёнка).

В какой сказке мама и её дети являются домашними животными? (Семеро козлят).

Как называется сказка, в которой девочка отрывает лепестки от волшебного цветка и загадывает желания? (Цветик - семицветик).

В какой сказке имя девочки произошло от самой маленькой меры длины? (Дюймовочка).

Учитель:

Молодцы, не забыли за каникулы и математику.

А ещё я хотела бы узнать, много ли нового вы за лето узнали и были ли вы любознательными и внимательными и попрошу ответить на мои вопросы.

1. Где сухого камня не найдёшь? (В воде.)

2. Что ест жаба зимой? (Ничего, она спит.)

3. Что за трава, которую даже слепые узнают? (Крапива)

4. Место в пустыне, где есть растительность и вода. (Оазис)

5. В каком месяце 28 дней? (В любом.)

6. Кто появляется весной раньше — насекомые или летучие мыши? (Насекомые)

7. Много рук, а нога одна. (Дерево)

8. Что делает ёж зимой? (Спит)

9. Растает ли снежная баба, если на неё надеть шубу? (Нет)

10. След, какого хищного зверя похож на след человека? (Медведя)

11. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)

12. На каком материке нет рек? (В Антарктиде.)

Учитель:

А сейчас, ребята, давайте прочитаем, какие пожелания написали нам родители (чтение родителями пожеланий).

Вы в свою очередь даёте обещание:

хорошо учиться,

содержать в порядке учебники и тетради,

уважать труд технических работников и всегда иметь сменную обувь,

приходить в школу только в форме,

уважительно относиться ко всем учителям школы,

не нарушать дисциплину, не драться, не сквернословить.

(Читают вслух все вместе) Обещаем!

Учитель:

В завершении нашего классного часа предлагаю вам украсить наше классное дерево, оно будет жить вместе с нами в классе, а в конце третьего класса мы с вами узнаем, получилось ли вам исполнить все пожелания родителей.

А сейчас сфотографируемся  на память для нашего классного альбома.

Литература

1. kopilkaurokov.ru- сайт для учителей 

Журнал »Все для классного руководителя!»№8(32) август,№9(33) сентябрь 2014 год

2011 — 2011 Сайт «Учебно-методический кабинет»

Социальная сеть работников
образования nsportal.ru 

Торжественно обещаем !

(на доске)

Хорошо учиться,

содержать в порядке учебники и тетради.

Уважать труд технических работников и всегда иметь сменную обувь.

Приходить в школу только в форме.

Уважительно относиться ко всем учителям школы.

Не нарушать дисциплину, не драться, не сквернословить.