Сценарий праздника 8 Марта
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Праздник, посвящённый

 Дню 8 Марта

 1 класс

Под музыку дети входят в зал.

Ученик 1:           Дорогие наши гости, милые, для вас

Концерт весенний, радостный

Устроим мы сейчас.

Ученик 2:           В марте с первого числа

Начинается весна.

Мамин день 8 Марта

Отмечает вся страна.

Ученик 3:           И хотя стоят морозы

И сугробы под окном,

Но пушистые мимозы

Продают уже кругом.

Ученик 4:           Капли солнечного света,

Брызги солнечного лета

Мы несём сегодня в дом,

Дарим бабушке и маме,

Хором:                  Поздравляем с женским днём!

Ученик 1:              О чём поёт нам ручеёк?

Ученик 2:              О шорохе лесном.

Ученик 3:              О чём поёт нам ветерок?

Ученик 4:              О небе голубом.

Ученик 1:              О чём поёт всегда земля?

Ученик 2:              О солнце в вышине.

Ученик 3:              О чём поём и ты, и я?

Хором:                  О маме, о весне!

Ученик 5:                 Родную нашу маму

Поздравим с женским днём!

И песенку о маме

Сейчас мы пропоём,

Ученик 1:             О моей!

Ученик 2:             И о моей!

Хором:                  О любимых и родных наших мамах дорогих!

Дети исполняют «Песенку мамонтёнка»

Ученик 6:            Солнца ярче для меня -

Хором:                  Мама!

Ученик 7:             Мир и счастье для меня -

Хором:                  Мама!

Ученик 6:             Шум ветвей, цветов, полей –

Хором:                  Мама!

Ученик 7:            Зов летящих журавлей –

Хором:                  Мама!

Ученик 6:            В роднике чиста вода –

Хором:                  Мама!

Ученик 7:             В небе яркая звезда –

Хором:                  Мама!

Ученик 8:           Наша Родина гордиться

Вашим доблестным трудом,

С вас, родные наши мамы,

Будем брать пример во всём.

Ученик 9:            Пусть звенят повсюду песни

Про любимых наших мам,

Мы за всё, за всё, родные,

Говорим:

Хором:                 «Спасибо Вам!»

Ученик 10:          У мамы - работа, у папы - работа,

У них для меня остаётся суббота.

А бабушка дома всегда,

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит:

- Да ты не спеши,

Ну, что там стряслось у тебя, расскажи?

Ученик 11:        Я говорю, а бабушка не перебивает.

По крупинкам гречку перебирает.

Нам хорошо вот так вдвоём.

Без бабушки - какой же это дом?

Ученик 12:       Я с бабушкой своею

Дружу дивным - давно.

Она во всех затеях

Со мною заодно.

Я с ней не знаю скуки,

И всё мне любо в ней,

Но бабушкины руки

Люблю всего сильней!

Дети исполняют танец под песню «Бабушки – старушки»

Мальчик 1:         У девчонок нынче праздник,

Надо как-то поздравлять.

Снова мальчик-одноклассник

Будет голову ломать.

Мальчик 2:         Сколько девочек отличных

В нашем классе, спору нет:

Добрых, умных, энергичных…

Словно праздничный букет.

Мальчик 3:         Долго думали-гадали,

Как девчонок удивить.

Вот, куплеты написали,

И подарочки вручить.

Мальчик 4:         Вероника  – тонкий стебелёк,

Ты легка как мотылёк.

Постарайся не болеть,

Год от года здороветь.

Мальчик 5:          Дилноза и Алина!

Девчонки – одноклассницы!

Веселые проказницы!

Вас я поздравляю

С праздником весны!

И от души желаю,

Как цветок цвести!

Мальчик 6:            И Алиса в классе есть,

Что не можно глаз отвесть,

Грациозна и стройна,

И умом наделена.

Мальчик 7:            Настенька,  душа ты наша

У тебя полно хлопот:

Танцы, студия, ученье…

Во всём нужно вдохновенье!

Мальчик 8:            Излучает Злата свет,

Имени светлее нет!

Со Златой жизнь светлее,

Ярче, веселее.

Мальчик 9:            Ах вы, Лилия  и Маша!

Вы, конечно, гордость наша.

Посмелей стать не мешает,

Хоть вас скромность украшает.

Мальчик 10:            Кто та мудрая графиня?

Ну, конечно же, Улкер.

Справедлива и строга,

Всем нам очень дорога.

Мальчик 11:            В классе есть у нас Мубина,

Симпатична, как Мальвина,

Рассудительней её

Не найдёте никого.

Мальчик 12:          Саша, Сашенька  – краса,

Толще всех твоя коса,

А стихи ты как читаешь,

Слушаешь и замираешь.

Мальчик 13:          А вот Галечка у нас

Не девчонка – высший класс.

До всего есть Гале дело,

Действует, как мальчик, - смело!

Мальчик 14            Вика любит поскакать,

Стоит лишь скакалку взять.

И она на " раз — два — три "

Может прыгать до зари.

Мальчик 15           Ира, будь, светлой, как подснежник,

Как солнце будь веселой!

И пусть тобой гордится

Наш класс и наша школа!

Мальчик 1:            Кажется, мы всех назвали,

                                Всем здоровья пожелали

Мальчик 2:            А теперь, наши подружки,

Навострите свои ушки:

Мы подарки вам вручаем

И удачи вам желаем!

Мальчики вручают девочкам подарки.

Звучит музыка. Появляется Кикимора. Поёт частушки

Кикимора:              Шла я лесом мимо кочек,

Там нашла я колокольчик!

Он такую трель завёл

И сюда меня привёл! Ух!

Я кикимора лесная,

Я – девчонка озорная!

Я люблю шутить, смеяться,

Всяко разно забавляться! Ух!

Я невредная, незлая,

Не Кикимора, а клад!

И умна я, и красива,

Все об этом говорят! Ух!

Кикимора:             Ой, куда я попала?

Ноги куда вы меня завели?

Учитель:                Здравствуй, Кикимора! А попала ты на праздник, который        мы посвятили всем мамам и бабушкам.

Кикимора:           Да вы что!!! (удивлённо и радостно). Молодец колокольчик (смотрит на колокольчик), верную ты дорогу мне указал. Я сегодня, гуляя по лесу,  что-то загрустила. Иду, смотрю – на пенёчке колокольчик лежит, взяла я его, а он вдруг так весело зазвенел и вот я  здесь! Только вот что-то устала я немного.

Учитель:              А ты присядь, Кикимора, отдохни. А мы для тебя станцуем.

Кикимора:               Очень вас прошу друзья,

Вы станцуйте для меня

Озорное и смешное,

Развесёлое «Кря-кря»!

Учитель:              Что ж, Кикимору уважим!

                               Танец ей сейчас покажем!

Дети танцуют «Танец маленьких утят»

Кикимора:          Ну, ребята, хороши!

Веселили от души!

Кикимора:          С 8 Марта поздравляю

Бабушек, девчонок, мам!

Счастья радости желаю

И большим и малышам.

Вам, девчонки и мальчишки,

Непоседы, шалунишки,

Подарить хочу цветы,

Небывалой красоты!

Чтоб увидеть их, сперва

Нужно всем закрыть глаза!

Дети закрывают глаза. Кикимора раскладывает на полу цветы из разноцветной бумаги (красные, синие, жёлтые, белые), прикреплённые к конфетам чупа-чупс. Можно подготовить «поляну с цветами» перед праздником, воткнув чупа-чупсы с бумажными цветами в кусок паралона и в нужный момент выставить его.

Кикимора:             Раз! Два! Три! Четыре! Пять!

   Можно глазки открывать.

Учитель:       Вот это чудо! Посмотрите-ка, ребята, какая красивая   цветочная поляна.

Кикимора:             А цветы эти не простые – они с сюрпризом.

Что ж, ребята, не зевайте,

По цветочку разбирайте.

Дети разбирают цветы – конфеты.

Кикимора:          А давайте-ка, ребятки мы теперь с вами поиграем. Я для вас приготовила очень интересные игры (достаёт из кармана листок).

Учитель:           Конечно, Кикимора мы согласны. Давай-ка посмотрим, что за игры ты для нас принесла.

Игры, конкурсы

(За каждый правильный ответ, выигрыш дети получают жетон – цветок)

1. Похвалить Кикимору (назвать как можно больше комплиментов Кикиморе).

2. Представьте, что вас пригласили на пир. Там на столах были выставлены различные угощения, но все на букву «К». За 5 минут на листах бумаги записать как можно больше названий кушаний на букву «К». Сколько слов будет написано, столько очков зарабатывает команда  (предварительно в команды объединяются дети, которым достались на чупа-чупсах цветы одинакового цвета).  Можно обратиться за помощью к мамам.

3. Конкурс на сообразительность.

У каждой команды карточки с буквами:   К О С И Л К А.

Учитель задаёт вопросы, а команды из предложенных букв должны составить  ответы.

• Что является украшением русской красавицы?   КОСА
• Что нужно пить, чтобы быть красивой и здоровой? СОК
• Качество богатыря? СИЛА
• Что мамы наносят на ногти? ЛАК
• Плохая оценка в школе? КОЛ

Учитель:     Ребята,  мы продолжаем наши конкурсы. 

4. Конкурс «Отыщи свою маму (бабушку)» - с закрытыми глазами ребёнку предлагается отыскать свою маму или бабушку (На стулья перед ребёнком рассаживаются несколько мам, бабушек)

5. Конкурс «Отыщи своего ребёнка». Принцип тот же, что и в предыдущем конкурсе.

6. Собрать разрезанную на части открытку и прочитать поздравление, написанное на ней (по командам).

При подведении итогов, подсчитываются жетоны-цветочки. Сколько жетонов набрал ребёнок, столько раз его поцелует его мамочка (бабушка)

Учитель:       А теперь, ребята, мы поиграем в рифмы. Я буду начинать стихи, а вы их заканчивать.

Я люблю трудиться,

Не люблю лениться.

Сам умею ровно, гладко

Застелить свою … (кроватку)

Нашей маленькой Иринке

Рисовать люблю … (картинки)

Помогать я маме буду,

С ней я вымою …(посуду)

У Иры и Вовы – обновы.

Сшили мальчишкам штанишки.

А на штанишках карманы.

Кто сшил штанишки?…(мамы)

Учитель:      Ребята, скажите, всегда ли вы помогаете своим мамам и бабушкам дома? Спросим - ка мы их сейчас. Я загадаю две загадки, а мамы и бабушки пусть ответят нам.

• Встанет утром он с постели:

- Вы куда ботинки дели?

Где рубашка? Где носок?

Есть у вас такой сынок?

• Сам кроватку застелил,

Пол подмёл, цветы полил,

Маме стол накрыть помог.

Есть у вас такой сынок?

Ученик 16:             Дорогие бабушки и мамы,

Мы вас любим нежно, горячо

И хоть мы капризны и упрямы

Знаем: Нас простите.

Ученик 17:             А ещё…

Крепко вас целуем, поздравляем

И подарки дарим от души,

Счастья и здоровья вам желаем.

Будьте молоды и так же хороши!

Дети вручают подарки мамам и бабушкам, изготовленные своими руками на уроках труда.