Викторина по сказкам А.С. Пушкина
методическая разработка (3, 4 класс) на тему

СКАЗКИ  А.С.ПУШКИНА

Цель:

формировать умение узнавать сказки А.Пушкина по отрывкам из них,

различать действующих лиц той или иной сказки;

 соотносить сказки и пословицы, выражающие основную мысль произведения; правильно называть чувства, испытываемые  героями.

1. «Сказки перепутались».

Вы услышите соединенные между собой отрывки из двух пушкинских сказок.

Узнайте их и назовите.

• Как взмолится золотая рыбка!

Голосом молвит человечьим:

«Ты, царевич, мой спаситель,

Мой могучий избавитель».

• Темной ночки Елисей

Дожидался в тоске своей.

Только месяц показался,

Он за ним с мольбой погнался.

«Братец мой любимый,

Устал, бедняжка! Отдохни, родимый!»

• В тот же день царица злая,

Доброй вести ожидая,

Втайне зеркальце взяла

И вопрос свой задала:

«Здравствуй, князь ты мой прекрасный!

Что ж ты тих, как день ненастный?

Опечалился чему?»-

Говорит она ему.

• Пошел старик к синему морю;

(Неспокойно синее море).

Стал он кликать золотую рыбку.

Приплыла к нему рыбка, спросила:

«Чего тебе надобно, старче?»

Ей с поклоном старик отвечает:

«Подари ты мне девицу,

Шамаханскую царицу».

• Говорит старику старуха:

«Я ль, скажи мне, всех милее,

Всех румяней и белее?»

2. «Узнай сказку по цитатам»

• «Не гонялся бы ты поп, за дешевизной»

«Буду служить тебе славно, усердно и очень исправно»

«Об оброке век мы не слыхали,

Не было чертям такой печали».

• «Три девицы под окном пряли поздно вечерком»

«В синем небе звезды блещут

В синем море волны плещут».

«Пушки с пристани палят, кораблю пристать велят».

• «Вкруг ее стоит грозная стража,

На плечах топорики держат».

«Впредь тебе, невежа, наука: не садися не в свои сани».

«Старик не осмелился перечить,

Не дерзнул поперек слова молвить».

• «Год прошел, как сон пустой, царь женился на другой».

«Белолица, черноброва, нраву кроткого такого».

«Только месяц показался, он за ним с мольбой погнался»

• «Смолоду был грозен и соседям то и дело

Наносил обиды смело».

«Волю первую твою я исполню, как мою».

« А царица вдруг пропала, будто вовсе не бывало».

3. «Соотнеси сказку и пословицу, выражающую ее основную мысль».

«Сказка о золотом петушке»                                  Хорошо дешево не бывает

«Сказка о рыбаке и рыбке»                                    Лишнего пожелаешь –                                       последнее потеряешь

«Сказка о попе и о работнике

его Балде»                                                                Не давши слово – крепись,

                                                                                   а давши слово- держись

«Сказка о царе Салтане»

                                                                                  Завистливый по чужому счастью сохнет

«Сказка о мертвой царевне и

о семи богатырях»

4. «Найди закономерность, продолжи ее».

• Королевич Елисей, царевна Лебедь, князь Гвидон, Балда,………….
• Шамаханская царица, поп, старуха,Бабариха,……………………
• Золотая рыбка, зеркальце, белочка, золотой петушок……………..

5. «Назови чувства, которые герой испытывает в данной ситуации»

• А поп, завидя Балду, вскакивает.

За попадью прячется,

Со страху корячится.

• В кухне злится повариха,

Плачет у станка ткачиха-

И завидуют оне

Государевой жене.

• Удивился старик, испугался:

Он рыбачил тридцать лет и три года

И не слыхивал, чтоб рыба говорила.

• И царица хохотать,

И плечами пожимать,

И подмигивать глазами,

И прищелкивать перстами.

И вертеться подбочась,

Гордо в зеркальце глядясь.

• Здравствуй, князь ты мой прекрасный!

Что ты тих, как день ненастный?

Опечалился чему?-

Говорит она ему…

… Грусть –тоска меня съедает-

Диво б дивное хотел

Перенесть я в свой удел…

6. «Найди ошибки».

По сторонам треугольника написаны действующие лица какой-либо сказки, а внутри – название данной сказки. Найдите ошибки.

7. Символы.

Нарисуйте не менее двух символов пушкинских сказок.