Внеклассное мероприятие "Путешествие в мир книг"
методическая разработка (4 класс) на тему
Еще в древности люди создали семь чудес света. Но есть и еще одно чудо, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но люди настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываются над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой, особенно у нас с вами, и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.74 КБ |
Предварительный просмотр:
Внеклассное мероприятие «Путешествие в мир книг».
Цель занятия: развитие творческих способностей и возможностей детей, фантазии, наблюдательности, через организацию работы в игровой форме привитие интереса к чтению.
I.Вводная часть.
Учитель.
Еще в древности люди создали семь чудес света. Но есть и еще одно чудо, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но люди настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываются над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой, особенно у нас с вами, и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать.
-Ребята, догадались, о чем идет речь? (Ответы детей)
Песня «Читай-ка»
- Правильно! Это книга. Книга! Она входит в жизнь с самого раннего детства. Люди привыкают к ней, как привыкают к воздуху, которым дышат, к солнцу, которое освещает все вокруг.
«Мой друг». В.Найденова
Хорошая книга-
Мой спутник, мой друг.
С тобой интересней
Бывает досуг.
Мы время отлично
Проводим вдвоем.
И наш разговор
Потихоньку ведем.
II.Основная часть.
Учитель.
Давайте знакомые книжки откроем
И снова пойдем от страницы к странице:
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться.
1.Я слышу тебя,
Я иду за тобой,
Я к морю спускаюсь,
Я вижу прибой.
2.С тобою дорога
Моя далеко-
В любую страну
И в любые века.
3.Ты мне отвечаешь
На каждый вопрос,
Как Пешков Алеша
Родился и рос.
4.Какие он первые
Книжки читал.
Что в жизни он видел,
Как Горьким он стал.
5.Ты мне говоришь
Про дела смельчаков,
Про злобных врагов
И смешных чудаков.
6.Ты учишь правдивым
И доблестным быть,
Природу, людей
Понимать и любить.
7.Тобой дорожу я,
Тебя берегу,
Без книги хорошей
Я жить не могу.
- Сейчас я вас приглашаю совершить путешествие в волшебный мир книг.
1.Конкурс пословиц «Доскажи словечко».
1.Книга – источник …знаний.
2.Книга книгой, а своим умом… двигай.
3.Книги читай, а о деле не …забывай.
4.Книга - лучший …подарок.
5.С книгой жить – век не… тужить.
6.Книга подобна воде: дорогу пробьет… везде.
7.Хорошая книга – лучший… друг.
8.Ум без книги - что птица без …крыльев.
9.Ученье - свет, а не ученье- …тьма.
10.Книга - мост в мир …знаний.
2.Конкурс «Сказочная страна».
-Ребята, вы любите сказки? (Ответы детей)
-Сказки любят все дети. Их любят и взрослые.
- Чему нас учат сказки? (Сказки учат нас добру, справедливости, смелости, честности).
Учитель.
Мы из сказки – ты нас знаешь.
Если вспомнишь – отгадаешь!
А не вспомнишь – ну так что ж…
Сказку заново прочтешь!
Работа в парах.
Предлагаю каждой парте выбрать листок и прочитать задание, которое написано на обратной стороне.
- А всем ребятам необходимо внимательно слушать, и ответить правильно ли названа сказка или герой сказки.
- Скок-поскок, скок-поскок –
Через море и лесок!
По пути нашел Жар-птицу
И красавицу девицу,
Ну а глупого царя
Обмануть сумел не зря.
Так Иванушке помог
Умный маленький конек,
Всем известный … (Горбунок) - Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К братцу третьему потом
Прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
Но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребенку
И называется … («Три поросенка») - Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает.
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный крот…
Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья это сказка? (Дюймовочка, Г.-Х. Андерсен) - Удивляется народ:
Едет печка, дым идет,
А Емеля на печи
Ест большие калачи!
Чай сам наливается
По его хотению,
А сказка называется … («По щучьему велению») - Понедельник и Среда,
Вторник и Суббота…
Громов этих имена,
Верю, помнит кто-то.
С этой сказкою, друзья,
Вы давно знакомы.
Называется она … («Белоснежка и семь гномов») - Он всегда живет всех выше:
У него есть дом на крыше.
Если ляжешь быстро спать,
Ты с ним можешь поболтать.
Прилетит к тебе в твой сон
Живой, веселый … (Карлсон) - А теперь про чей-то дом
Разговор мы заведем…
В нем богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно:
Этот дом сгорел дотла! («Кошкин дом»)
3. Конкурс « Музей Сказочной страны».
Когда люди попадают в незнакомую страну или в незнакомый город, то стараются побольше узнать об этом месте. А лучше это сделать, посетив музей. Я приглашаю вас, мои друзья, посетить музей Сказочной страны. Я буду называть вам разные предметы, а вы будете угадывать, кому они принадлежат и из какой они сказки.
- Туфелька. (Золушка. Ш.Перро. «Золушка»).
- Яблоко. (Старуха. А.С.Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)
- Ступа и метла. (Баба-яга из русских народных сказок).
- Стрела. ( Царевна- лягушка из русских народных сказок.)
- Половина грецкого ореха. (Дюймовочка. Х.К.Андерсен, «Дюймовочка».)
- Сети, невод. (Старик. А.С.Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке».)
- Зеркало. (Царица-мачеха. А.С.Пушкин, «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)
- Сапог. (Кот из сказки бр.Гримм «Кот в сапогах»)
- Горошина. (Принцесса. Х.К.Андерсен, «Принцесса на горошине».)
- Большая голубая шляпа. (Незнайка. Носов, «Незнайка в солнечном городе».)
4.Конкурс « Составьте название сказок».
На экране слова, вам нужно прочитать их и составить название сказок. По жеребьевке каждая команда отгадывает 3 сказки.
Лягушка Гуси Каша Петушок Девочка Два Царевна Мороза Лебеди Топор Снегурочка Зернышко
(Ответы: Гуси – лебеди, Царевна Лягушка, Два Мороза, Девочка Снегурочка, Петушок и бобовое зернышко, Каша из топора.)
5. Конкурс «Кто написал телеграмму?»
Ребята, почтальон принёс сегодня несколько телеграмм. Отгадайте, кто их нам прислал.
- «Я от дедушки ушёл. Я от бабушки ушёл». (Колобок. Из русской народной сказки).
- « Спасите! Нас съел серый волк!» (Козлята из русской народной сказки «Волк и семеро козлят»).
- «Деревянным острым носом всюду лезу я без спросу».(Буратино из сказки А.Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино».)
- Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться.
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Иванушка из русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».)
- «А дорога - далека,
А корзина – нелегка,
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок». (Медведь из русской народной сказки «Маша и медведь».)
- «Я по полю пошла, в поле денежку нашла,
Самовар себе купила и гостей всех напоила,
Веселились все вокруг, но вмешался злой паук». (Муха-Цокотуха из сказки К.Чуковского « Муха Цокотуха».)
6.Конкурс «Собери части пословицы».
Умей взять, | умей и дать. |
Старый друг | лучше новых двух. |
Едешь на день, | бери хлеба на неделю. |
Красна птица пером, | а человек умом. |
Не рой другому яму, | сам в неё упадёшь. |
Друга ищи, | а найдёшь – береги. |
Были бы кошки, | а мышки будут. |
Ученик. Однажды встретились две книжки.
Разговорились меж собой.
«Послушай, как твои делишки? »-
Одна спросила у другой.
- Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой обложки вырвал с мясом,
Да что обложки…Оборвал листы.
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей.
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака.
А у тебя целы бока?
Твои мне незнакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня.
А посмотри-ка на листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы
Я молчу-
О них и говорить-то неприлично.
Зато и я его учу
Не как-нибудь, а на «отлично».
-Ну, а мой на тройках едет еле-еле
И даже «двойку» получил на той неделе.
В басне этой нет загадки,
Расскажут напрямик
И книжки и тетрадки,
Какой ты ученик.
Учитель: Ребята, чтобы книги, которые мы читаем, не были на нас в обиде, вспомним, как надо обращаться с ними.
НЕ рисовать, не писать ничего в книгах;
НЕ вырывать листы, не вырезать картинки;
НЕ перегибать книги, чтобы не выпадали листы;
НЕ читать книги во время еды;
НЕ класть в книги карандаши и ручки, чтобы не порвать их корешок;
Пользоваться закладкой.
III.Заключительная часть.
Учитель. Ребята, мне очень приятно, что вы много читаете и с лёгкостью ответили на все заданные вопросы.
Пусть книги друзьями приходят в дома
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
Песня «Библиотека»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Внеклассное чтение: Её величество - книга.
Познакомить с творчеством К.И.Чуковского, с историей создания некоторых произведений; Формировать у детей навыки выразительного чтения;Воспитывать чувство любви, добра и радости...
Внеклассное мероприятие "Спасибо нашей книге детской".
Русская народная пословица гласит:"Кто много читает, тот много знает", "Книга - источник знаний". Во всём мире люди с почтением относятся к книге, потому что она несёт знания, учит добру, помогает пон...
Программа по внеклассному чтению "Учимся любить книгу"
Программа по внеклассному чтению для учащихся 3 класса с методическими рекомендациями по работе с книгой...
Внеклассное мероприятие "Откуда пришла книга"
Цель мероприятия: - познакомить детей с процессом изготовления книги ...
Внеклассное занятие "Жила-была КНИГА" 3 класс
Цель занятия познакомить учащихся с созданием книги, с необычными книгами....
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/04/picture-55011-1396594969.jpg)
Авторская программа по внеклассному чтению "Удивительный мир книг". 4 класс.
Программа внеклассного чтения «Удивительный мир книг» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнк...