Классный час на тему "Муса Джалиль - поэт -герой".
классный час (3 класс) на тему

Классный  час  на тему:

  «Муса  Джалиль  - поэт  герой».

                                          «Я песню сердцем  выверял до звука-

                                       И становилась пламенем  строка.

                                          И песней обласкать умел  я друга,

                                                          И  песней  побеждать умел врага».  

Цели:

1.Познакомить  детей с основными  сведениями о жизни и творчестве поэта- героя Мусы Джалиля, о военном периоде его жизни и творчества ,о его  пребывании  в немецком плену, о «Моабитской тетради».

2.Развивать умение выразительного чтения.

3.Воспитывать интерес и уважение к личности поэта, его  творчеству, чувство патриотизма, любви к родному краю, к Родине, пробудить в детях чувство сострадания и гордости за подвиг, совершённый поэтом – героем.

4.Развивать память, речь и мышление детей.

Оборудование: иллюстрации  к  произведениям Мусы Джалиля,  выставка книг  М.Джалиля, выставка детских  рисунков к произведениям  поэта.

Ход занятия:

        -Ребята ,сегодня , накануне  109 –ой годовщины со дня рождения татарского поэта- героя Мусы Джалиля , мы будем говорить о его биографии, о стихах.

     Муса Джалиль – поэт: его  стихи любят и знают миллионы людей. Он герой : его подвиг и слава облетели всю планету. Он патриот: он всем сердцем любил нашу Родину и не пожалел жизни во имя её. Он погиб в фашистской тюрьме Плетцензее 25 августа 1944 года.

     Когда начинаем  читать стихи Мусы Джалиля, слышим его голос: то задумчивый, то радостный, то суровый. Мы узнаём думы поэта и начинаем любить его за откровенность  и прямоту.

     Родился Муса Джалиль 15 февраля 1906 года в небольшой татарской деревушке Мустафино. Как и все крестьянские дети, Муса бегал босиком по росистой траве, пас гусей, ходил в ночное, купался в мелкой речушке, рыбачил. Он  очень любил слушать сказки, которые долгими зимними вечерами рассказывала ему бабушка. Это был самый обыкновенный мальчишка, разве что немного любознательнее, отзывчивее и смелее своих друзей.  
       Мусе не было еще и шести лет, когда он стал проситься в школу. Едва старший брат Ибрагим  примется укладывать книжки в холщовую сумку, как Муса начинает: « И я хочу учиться, и я пойду в школу». Поворчал отец, но все же взял Мусу за руку и отправился в школу.

    Прошло полтора – два месяца с начала занятий , а Муса уже научился читать, писать и считать , он оказался очень старательным и способным.

Учитель решил пересадить Мусу на второй ряд, к второклассникам. Скоро Муса и их перегнал. Учителю пришлось пересадить мальчика на третий. А затем и на четвёртый ряд.

   Так  Муса за один год овладел программой  всех четырёх  классов .Он много читал, был очень наблюдательным. Обо всём , что видел , хотел рассказать людям , но не обыкновенными словами, а красивыми , складными. 

   Огромное влияние на формирование  внутреннего мира будущего поэта оказала его мать Рахима – апа. Она обладала бесконечны м терпением и стойкостью. Мальчик часто слушал народные татарские песни, которые  пела мать.

( Ученица 5 класса исполняет на флейте мелодию татарской песни ).

    Когда Муса учился в медресе, он любил рисовать пейзажи, жанровые сценки, портреты односельчан.

    Немного позднее Муса увлёкся музыкой, он целыми днями играл на мандолине, пока не  научился исполнять татарские мелодии.

( показать  детям картину с музыкальным инструментом – мандолиной).

    Но самым сильным увлечением было чтение. Неподалеку от медресе находилась библиотека . Двоюродная сестра  Мусы и его подруга детских игр Марьям рассказывала ,что в 1915 году Муса под большим секретом рассказал ей , что мечтает стать поэтом, как Тукай.  Когда Мусе было 13 лет, его стихи впервые напечатали в газете.

    В начале 1917 года Муса создает стихотворение, в котором говорится о Мировой войне, как о бессмысленном кровавом побоище, уносящем тысячами молодые человеческие жизни. Он посылает его в татарскую газету «Вакыт» («Время»). Оно не было напечатано.
   В 1917 году, в ноябре, когда Оренбург в течение двух лет переходит от одних военных властей к другим, в городе царит анархия и бандитизм. Освобождают город от бандитов и белогвардейцев только к 1919-му году.
    Ко второй половине 1919 года относятся первые поэтические опыты тринадцатилетнего Мусы. Его первые стихи, как и многих поэтов, были наполнены особым романтизмом. Одни названия чего стоят: «Красному знамени», «Красный праздник», «Красное войско». В первых стихах так много красного, что некоторые литературоведы начальный период окрестили «красным». Он характеризуется категоричностью, прямотой, энергией и сжатостью стиха. Чаще всего это страстные, заостренные, в публицистическом плане, призывы, например:

Друг-рабочий, винтовку возьми — и в поход!
Жизнь отдай, если надо, за волю свою.
   Это одно из первых стихотворений «Счастье», имеющее взрослую тематику. В это опасное и богатое на события время Муса посещал шумные митинги и собрания, а потом, оттачивая свое мастерство писателя, рассказывал обо всем, что видел, в памфлетах и статьях классной самодельной газеты.
     В это время в окруженном Оренбурге создается первая организация коммунистического союза молодежи, впоследствии – комсомольцев. Муса записался, чтобы попасть на фронт Гражданской войны, но его не взяли, уж очень маленьким и худеньким он был в свои тринадцать.
 Отец разоряется и за долги попадает в тюрьму, позже он неожиданно заболевает тифом и умирает. Мать, стараясь прокормить остальных детей, берется за самую черную и неблагодарную работу – убирает и стирает белье в чужих домах за копейки.    

            В 1919 году вступил в комсомол. Участник Гражданской войны. Когда отгремела гражданская война, Муса снова принялся за учёбу. Сначала  он  учился в Казани, а потом поступил на литературное отделение Московского университета.

   Муса очень любил детей, часто бывал в школах, детских домах. В то время он очень  много писал для детей.

    В 1931—1932 годах был редактором татарских детских журналов. 

    В 1938  году Муса Джалиль сам  сделал книжку для детей  (Например, стихи: «Вороватый котёнок», «Кого Шакир перехитрил»). Однажды младшая сестрёнка Хадича рассказала  брату про случай в подъезде ,как  маленький мальчик тянулся к звонку, но никак не мог достать до кнопки. Тогда один из прохожих взялся помочь , а что из этого получилось  узнаем ,прочитав стихотворение.( «Случай в подъезде»).Об этом случае Муса  Джалиль написал много лет спустя , уже в Моабитской тюрьме . Даже в самые тяжёлые дни он думал о ребятах.

    В 1939 году писатели Татарии  выбрали Мусу  Джалиля руководителем писательского союза. Много было у Джалиля творческих планов, о многом ему хотелось написать.

    Но тихим июньским утром , без объявления войны, на нашу страну напали фашисты. 

    На другой же день Муса Джалиль отнёс в военкомат заявление с просьбой отправить его на фронт. 

      В 1941 был призван в Красную Армию. Воевал на Ленинградском и Волховском фронтах, был корреспондентом газеты «Отвага».

    В 1942 году армия, в рядах которой сражался  М.Д. была окружена фашистами. М.Д.был ранен и попал в плен. Фашисты жестоко обращались с военнопленными, били их, морили голодом. За малейшую провинность – расстреливали на месте. Но М.Д. не покорился. Он писал стихи, которые звали к борьбе с ненавистным врагом. 

    В 1941 был призван в Красную Армию. Воевал на Ленинградском и Волховском фронтах , был корреспондентом  газеты «Отвага».

  Летом 1942 года фашистам удалось окружить вторую ударную армию, в рядах которой сражался Джалиль.

    В июне 1942 года был тяжело ранен, потерял сознание,  попал в плен, заключён в тюрьму Шпандау.

   В тылу врага Джалиль создал подпольную организацию. Подпольщики устраивали побеги из лагерей, печатали  и распространяли листовки.

    Когда подпольную организацию раскрыли, фашисты пытали Джалиля и требовали,  чтобы он выдал товарищей. Но не добились этого, заперли его в каменном мешке – в Моабитской тюрьме в Берлине. В ожидании смертной казни поэт продолжал писать стихи.

    Поэт записывал свои  стихи  в маленький самодельный блокнотик, который прятал от надзирателей . Самому поэту было не суждено дождаться свободы.  Этот блокнот вынес на свободу сосед Джалиля по камере, бельгийский патриот Андре Тиммермане.

     В камере Моабитской  тюрьмы Муса Джалиль написал стихи: «Варварство», «Горная река», «Дуб», «Цветы».

     За участие в подпольной организации Муса был казнён  на гильотине

25 августа 1944 года в военной тюрьме Плётцензее в Берлине.

          Цикл стихов, написанный в неволе, а именно тетрадь, которая сыграла главную роль в «открытии» поэтического подвига Мусы Джалиля и его товарищей, была сохранена участником антифашистского сопротивления, бельгийцем Андре Тиммермансом, который сидел в одной камере с Джалилем в Моабитской тюрьме ,снял клеветнические наветы с поэта и доказал патриотическую деятельность его подпольной группы.

Я песней клялся Родине. И если

Грозит  мне  гибель – клятвы не  предам !

О, Родина! Тебе отдал я песни .

О, мой народ! Я жизнь  тебе отдам.

Джалиль Муса Мустафович