Праздник детской книги.
план-конспект занятия (2 класс) на тему
Урок - праздник, посвящённый Международному дню книги.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 28.59 КБ |
Предварительный просмотр:
2 апреля – международный день детской книги.
Праздник детской книги
Цель:
обогащение духовного мира ребёнка посредством введения его в круг истинной литературы;
Задачи: 1. воспитывать читательскую культуру детей, любовь к чтению, бережное отношение к книгам;
2. развивать интеллектуальные умения, кругозор учащихся, познавательный интерес;
3. развивать творческие способности, фантазию, актёрский талант детей;
4. формировать навыки общения учащихся.
Оборудование:
-выставка детских книг, детских рисунков и творческих работ по прочитанному;
- костюмы королевы страны Литературии, героев: Мэри Поппинс, почтальона Печкина, Мюнхаузена, Старика Хоттабыча, Алисы, Шамаханской царицы, Пеппи Длинныйчулок,
Шапокляк, Колобка, Мухи-Цокотухи.
- фонограмма песен «Улыбка», «Я на солнышке лежу», музыка для танца «Полонез»;
- наглядный материал для проведения турнира;
- призы, награды участникам турнира.
Выставка детских книг
Ход праздника:
- Вступительное слово учителя.
Международный день книги отмечается ежегодно в день рождения датского писателя-сказочника Ганса Христиана Андерсена. Начало золотого века детской литературы относится к середине XIX столетия. К этому времени наконец признали, что детям, помимо учебников и религиозных сочинений, требуются собственные книги.
С чего же всё началось? Соответственно, детская литература как самостоятельный вид – явление сравнительно новое. До середины 17 в. дети читали (те, кто умел читать, с грамотностью тогда было плохо), за редким исключением, примерно то же, что и родители. Однако и у тех, и у других всегда имелся иной источник знаний – фантастические, исторические и бытовые истории, существовавшие в устной традиции. Дети слушали их вместе со взрослыми, и никого не заботило, подходит ли рассказанное для ребенка; дети, как и взрослые, извлекали из услышанного то, что могли.
В 18 в. у детей появилась возможность выбирать книги по вкусу. Два великих «взрослых» романа, «Робинзон Крузо» Д. Дефо и «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта, в адаптированном виде идеально подходили для детского чтения. В то же время и детей и взрослых одинаково привлекали дешевые издания народных сказок, баллад и преданий, заимствованных из устной традиции.
Начало 19 в. отмечено появлением непревзойденных немецких народных сказок, опубликованных Я. и В.Гримм; для детей это стало настоящим праздником. Датчанин Х.К.Андерсен перерабатывал для детей народные сказки и писал собственные. Выпущенные на английском языке в 1846, такие сказки Андерсена, как «Гадкий утенок» или «Русалочка», сразу полюбились детям.
Начало золотого века детской литературы относится к середине 19 в. К этому времени все наконец признали, что детям, помимо учебников и религиозных сочинений, требуются собственные книги. Кроме того, набирало силу движение за всеобщее обязательное образование, и уровень грамотности среди детей, включая и принадлежащих к низшему классу, повышался.
Если праздник отмечается в день рождения Г.Х. Андерсена не лишним будем немного рассказать об этом замечательном датском сказочнике.
Ганс Андерсен родился в семье сапожника и сам в раннем детстве стал подмастерьем на фабрике, поскольку семья едва сводила концы с концами. Решив стать актером, Ганс Андерсен в четырнадцать лет отправился в Копенгаген и определился учеником-танцовщиком в королевский балет, а затем стал сочинять для сцены и печатать стихи в журналах. Решение посвятить себя сказкам Ганс Христиан Андерсен принял лишь в середине 1840-х годов, с этого времени регулярно печатая сборники, которые назывались просто «Сказки». Писателю было ясно, что его аудиторию должны составлять и юные, и взрослые читатели, нередко («Тень», «Колокол») он писал именно для взрослых. Частично его сказки представляют собой обработки народных преданий («Дикие лебеди», «Свинопас») либо версии сказок, и до Ганса Андерсена имевшихся в литературных переложениях (источники – испанский, итальянский фольклор, «Тысяча и одна ночь» и др). Но многие самые известные сказки полностью рождены воображением Андерсена («Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Оле Лукойе», «Аисты»).
Учитель: А теперь, ребята, начинаем наш праздник. Сегодня вы принесли с собой свои самые любимые книги, о которых пойдёт речь сегодня. А начнём мы наше праздник с небольшой викторины. (Дети предварительно делятся на команды)
- Парад литературных героев.
( Дети в костюмах рассказывают о себе, а зрители угадывают имя литературного героя)
-Я – отважный путешественник. Побывал на Луне, летал на ядре, вытащил себя из болота за волосы. ( Мюнхаузен.)
-Я живу на вилле «Курица». Мои друзья – Томми и Аника. ( Пеппи Длинныйчулок)
-Долго просидел я в кувшине, пока Волька не спас меня. (Старик Хоттабыч)
-Я побывала в Стране Чудес. (Алиса)
-Я работаю почтальоном в деревне Простоквашино. (Почтальн Печкин)
-Я – самая лучшая няня на свете. Кто я, дети? (Мэри Поппинс)
- Меня полюбил царь Додон. (Шамаханская царица)
- Я - старушка хоть куда: и умна и молода.
-Со мной моя крыска по имени Лариска. (Старуха Шапокляк)
- На сметане я мешён, на окошке я стужён. (Колобок)
- Я по полю пошла и денежку нашла.
- Пошла я на базар и купила самовар. (Муха-Цокотуха)
3. Литературный турнир «По страницам любимых книг».
1. Путаница. Прочитайте и исправьте перепутанные названия книг.
«Снежная принцесса» («Снежная королева»)
«Илья-царевич и Серый волк» («Иван-царевич и Серый волк»)
«Стойкий железный солдатик» («Стойкий оловянный солдатик»)
«Сказка о потерянных часах» («Сказка о потерянном времени»)
«Дядя Петя, пёс и кот» («Дядя Фёдор, пёс и кот»)
(Если команда дополнит и фамилию автора, то жюри добавляет баллы)
2. Из какой книги этот предмет? Кому он может принадлежать?
Каждая команда показывает какой либо предмет, другие команды угадывают, в какой книге он мог быть. (Например: зеркало, золотой ключик, банка варенья, цветик-семицветик, телефон, самовар, мыло, градусник и т.п.)
3. Собери пословицу о книгах, чтении.
(Из рассыпанных слов дети составляют пословицу)
-твой, жизнь, всю, хорошая, друг, книга, на
- лучшее, чтение, учение, вот
- мост, в, книга, знаний, мир
- читает, кто, знает, тот, много, много
- много, тот, читает, много, знает, кто
4. Цветик-семицветик.
У команд набор цветных карточек. Дети должны показать карточку того цвета, который есть в названии произведения.
А.Куприн «….. пудель» (белый)
Д.Мамин-Сибиряк «… шейка» (серая)
Ш. Перро «… борода» (синяя); «… шапочка» (красная)
А. Погорельский «… курица, или подземные жители» (чёрная)
В. Бианки «… горлышко» (оранжевое)
Б. Заходер «… звёздочка» (серая)
Г.Горбовский «… слон» (розовый)
В.Осеева «… листья» (синие)
5. Юные поэты.
Командам предлагается 2 строки из стихотворения И. Токмаковой. Дети должны придумать продолжение.
Бежал ручей по камешкам
Бежал, бежал, бежал…
- Театральное представление
Какой же праздник без песен, шуток и инсценировок. Предлагаем командам выступит в роли актёров и показать сказку.
Жюри подводит итоги. Команды награждаются грамотами. Дети предлагают классу презентацию своей любимой книги.
8 апреля - День российской анимации
Праздник « В стране мульти – пульти»
Цель:
обогащение духовного мира ребёнка посредством введения его в круг истинной литературы;
Задачи: 1. воспитывать читательскую культуру детей, любовь к чтению, бережное отношение к книгам;
2. развивать интеллектуальные умения, кругозор учащихся, познавательный интерес;
3. развивать творческие способности, фантазию, актёрский талант детей;
4. формировать навыки общения учащихся.
Ход праздника:
- Вступительное слово учителя
Мультипликационные фильмы советского производства любят как у нас в стране, так и за рубежом. Например, в Японии некоторые из них показывают в кинотеатрах, и на такие сеансы с удовольствием ходят и взрослые, и дети. В современной России продолжают снимать анимационные фильмы, и прекращать не собираются. Чтобы подчеркнуть важную роль отечественной анимации в развитии российской кинокультуры, по всей видимости, и был учрежден праздник под названием «День российской анимации». Блистательные аниматоры и сотрудники студий, а также любители анимации отмечают его ежегодно 8 апреля.
2012-й год стал для российской анимации юбилейным. Тогда 8 апреля исполнилось ровно 100 лет со дня премьеры первого отечественного мультика. Он назывался «Прекрасная Люканида». До той поры широкая публика не имела представления о том, что такое анимационная лента.
В 1960-м году советская анимация пережила стилевой перелом. Реалистичность уступила место карикатуре. Много времени уделялось развитию объемной мультипликации. В этот период появились мультфильмы «Варежка», «Крокодил Гена», «Малыш и Карлсон», сериалы «Ну, погоди!», «Винни-Пух», альманахи «Светлячок», «Веселая карусель». Многие работы неоднократно демонстрировались на зарубежных фестивалях. Сегодня русская анимация активно развивается и даже, можно сказать, процветает.
Праздник проходит в виде телевизионной игры «Своя игра». Дети предварительно делятся на команды. Выбирают вопросы из игрового поля. Чем больше номинал вопроса, тем сложнее вопрос.
- Удивительные превращения
В кого превращались или были заколдованы герои следующих мультипликационных героев?
- Чудовище из сказки С.Аксакова «Аленький цветочек» (ПРИНЦ)
- Красивый мальчик Якоб из сказки В. Гауфа. (КАРЛИК)
- Коротышка Листик из книги Н.Носова « Незнайка в Солнечном городе» (ОСЛИК)
- Багдадский калиф Хасид из сказки В Гауфа (АИСТ)
- Два брата из повести Е.Шварца «Два клёна» (КЛЁНЫ)
- Сколько?
Ответ на вопрос должны содержать число или цифру.
1.Сколько сказочных героев тянуло репку? ( 6 героев)
2.Сколько месяцев сидело у новогоднего костра? (12)
3. Сколько глаз у Бастинды? (1)
4. Сколько лет спала спящая красавица? (100)
5.Сколько лет крокодилу Гене? (50)
3. Полезный совет
Кто из героев мультфильма дал полезный совет
- Не открывай двери незнакомым людям. (семеро козлят)
- Ребята, давайте жить дружно (кот леопольд)
- Пей только чистую воду. (братец Иванушка)
- Ходи в школу и хорошо учись (Буратино)
- Не ешь много сладкого. (Винни – Пух)
4.Мой герой
Назовите всех героев мультфильма
1. Назовите всех героев сказки «Репка»? («Репка», герои: дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)
2. Главные герои этого мультфильма – поросята, каждый из которых строил себе домик. Как звали поросят и какой это мультик? (Ниф Ниф, Наф Наф, Нуф Нуф, мультик «Три поросенка») .
3. Назовите имена героев мультфильма «Смешарики». (Лосяш - лось, Крош – заяц, Ежонок – ежик, Нюша – поросенок, Бараш – барашек, Копатыч – медведь, Кар Карыч – ворона, Совунья - сова)
4. Как звали трех богатырей из известного российского мультика? (Добрыня Никитич, Алеша Попович, Илья Муромец) .
5. Назовите имена героев мультфильма «Лунтик и его друзья». (Лунтик, гусеницы Вупсень и Пупсень, Пчеленок – маленькая пчелка, Мила – божья коровка, Кузя – кузнечик, Дядюшка Шнюк – паук, Баба Капа – большая старая пчела, Деда Шэр, Шершуля – шершень, Корней Корнеевич – червяк, Эллина - бабочка) .
5. Необыкновенные путешествия
На чём или на ком сказочные герои совершали необыкновенные путешествия
1.На крышу Малыш (КАРЛСОН)
2. За мёдом Винни – Пух (ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК)
3. На Луну Незнайка (РАКЕТА)
4. В лагерь турецкого войска барон Мюнхаузен (ЯДРО)
5.Из норы крота в теплые края Дюймовочка (ЛАСТОЧКА)
6. Волшебные предметы
Из какой сказки эти волшебные предметы
- Золотой ключик (Приключения Буратино)
- Золотое или простое яичко (Курочка Ряба)
- Соломенный домик (Три поросёнка)
- Берестяной короб (Маша и медведь)
- Сапоги-скороходы. (мальчик-с-пальчик)
Подводится итог викторины , побеждённые награждаются.
Удивительные превращения | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
Сколько | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
Полезный совет | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
Мой герой | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
Необыкновенные путешествия | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
Волшебные предметы | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/17/picture-244393-1366211905.jpg)
Праздник детской книги начальные классы по Э.Успенскому "Простоквашино" в коррекционной школе VIII вида
Праздник детской книги по Э.Успенскому "Простоквашино" в коррекционной школе VIII вида...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/17/picture-244393-1366211905.jpg)
Праздник детской книги начальные классы «Великий сказочник – Ганс Христиан Андерсен» в коррекционной школе VIII вида
Праздник детской книги начальные классы «Великий сказочник – Ганс Христиан Андерсен» в коррекционной школе VIII вида...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/17/picture-244393-1366211905.jpg)
Праздник детской книги начальные классы «Волшебное путешествие» в коррекционной школе VIII вида
Праздник детской книги начальные классы «Волшебное путешествие» в коррекционной школе VIII вида...
Презентация к празднику детской книги.Знакомство с жизнью и творчеством Н Носова
Разве может найтись человек, который был бы не знаком с удивительными рассказами Николая Носова. Вся их прелесть в том, что эти повести можно читать вновь и вновь открывая для себя что-то новое....
Презентация к празднику детской книги.Знакомство с жизнью и творчеством Н Носова
Разве может найтись человек, который был бы не знаком с удивительными рассказами Николая Носова. Вся их прелесть в том, что эти повести можно читать вновь и вновь открывая для себя что-то новое....
Презентация к празднику детской книги.Знакомство с жизнью и творчеством Н Носова
Разве может найтись человек, который был бы не знаком с удивительными рассказами Николая Носова. Вся их прелесть в том, что эти повести можно читать вновь и вновь открывая для себя что-то новое....
Внеклассное мероприятие "Праздник детской книги"
Внеклассное мероприятие "Праздник детской книги"...