Игра "Экологическое равновесие"
классный час по теме

Классный час-игра «Экологическое равновесие»

Цель:   формировать у учащихся представление об экологическом равновесии; совершенствовать умение использовать имеющиеся знания и делать выводы, опираясь на собственные наблюдения; развивать познавательную активность и речь учащихся.

Вступительное слово

Как вы уже знаете, экология – это наука о связях между живыми существами и окружающей средой, между человеком и природой. Экология изучает, как растения и животные связаны с воздухом, водой, землёй, с другими растениями и животными с человеком, как человек зависит от природы и как влияет на неё своими действиями.

Равновесие – это устойчивое соотношение между чем-нибудь.

Класс делится на группы, каждая группа придумывает себе название, выбирает капитана. За правильные ответы команда получает жетоны.

1 конкурс: Может ли нарушится экологическое равновесие? Приведите примеры.

Устные ответы капитанов команд.

2 конкурс: Экологический

Выполняется на листочках, за каждое отгаданное слово выдается жетон.

3 конкурс: Туристический

Путешественники должны не только уметь ориентироваться в природе, но и уметь правильно отдыхать. Туристы должны знать, как вести себя в общении с природой, чтобы не нанести её вред. Сейчас мы узнаем, какие правила поведения в природе знают наши игроки.

Примерные ответы:

1. Нельзя оставлять после себя мусор.
2. Все банки и бутылки надо выбрасывать в специально отведенные места, не оставлять  в природе.
3. Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников.
4. Нельзя разорять птичьи гнезда.
5. Птичкам можно оставлять крошки хлеба.
6. 

Ответы даются в письменном виде. За каждое сформулированное правило команде выдается жетон.

4 конкурс: Видеоролик «Берегите природу!»  Просмотр видеоролика http://vk.com/video293839503_171332056  и ответы на вопрос: 

Какие экологические проблемы обозначены в этом ролике?

Ответы даются в письменном виде. За каждую увиденную экологическую проблему – жетон.

5 конкурс: Игровой

Ответы даются в письменном виде. За каждый правильный ответ – жетон.

6 конкурс: Чайнворд. Каждая команда получает лист с заданием:

 Ответ: бабочка – 3) насекомым.

7 конкурс: Заповедники России

Вспомните и напишите названия заповедников России

1. Ильменский заповедник
2. Дальневосточный морской заповедник
3. «Остров Врангеля»
4. Таймырский заповедник
5. Приокско-Террасный заповедник
6. «Чёрные Земли»

Ответы даются в письменном виде. За каждый правильный ответ – жетон.

Подведение итогов. Команды подсчитывают жетоны.

Награждение победителей.