Как подготовить ребенка к школе
статья (1 класс) на тему

КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ

Каждый год  тысячи первоклассников первого сентября садятся  за школьные парты. И каждый год родители будущих первоклассников задают вопрос : как подготовить ребенка к школе?

Многие родители считают, что подготовить ребенка к школе- значит научить читать . но как это сделать не знают. Несмотря на это , пытаются по своему дать ребенку первые понятия о звуках и буквах и научить читать , и даже писать

Некоторым родителям это удается, ребята приходят в школу уже читающими, В других семьях желание родителей научить читать и писать вызывает у ребёнка протест. Но малыша силой заставляют отказаться от интересной игры и сесть за Азбуку.

Такое принуждение чаще всего вызывает у будущих учеников отрицательные эмоции и к книге , и к учению, и к школе, кроме того, учителям часто приходиться переучивать ребят, а это всегда сложнее , чем научить.

Родители , чьи дети уже учатся в школе , сразу  вспомнят, как при записи в первый класс . учителя предлагали детям  выполнить некоторые задания:  прочитать наизусть любимое стихотворение, рассказать сказку, прочитать небольшой отрывок из детской книги, назвать буквы., которые ребенок знает и др. Но это совсем не значит , что каждый ребенок при поступлении в школу  должен уметь читать. Все дело в том, что при записи в школу  учителя знакомятся со своими будущими учениками. Такое первое знакомство помогает правильно учителям подготовиться к очень важному для дальнейшего обучения ребят периоду-обучению грамоте. Зная, какие дети уже умеют читать, какие дети знают только некоторые буквы, учитель построит урок так. Что бы всем детям  было интересно учиться, что бы каждый ребенок  чувствовал себя учеником, открывающим новые знания.

Но это еще впереди. А сегодня , сейчас, что могут сделать мамы и папы ,дедушки и бабушки  будущих первоклассников  дл успешного обучения детей в школе?

В основе подготовки к школе должно лежать всестороннее  развитие детей, формирование у них новых навыков труда и поведения в детском коллективе. Успешное обучение детей во многом зависит от их физической , психологической , эмоционально-волевой, нравственной и умственной подготовки.

Одним из важнейших условий успешной учебы ребенка является его здоровье. Поэтому родителям особое внимание следует уделять укреплению здоровья детей, нервной системы. Слуха , зрения, голоса, правильной осанки. Залогом здоровья ребенка является правильно организованный режим дня . Режим укрепляет здоровье . помогает распределить время на занятия и игры. В режиме будущего первоклассника должно быть чередование подвижных игр, умственной деятельности и отдыха. Дошкольникам необходимо быть на свежем воздухе не менее 4-5 часов  в сутки. Хорошо , если организован дневной сон, 4-х разовое питание в одно и тоже время. Необходимо что бы спокойные занятия детей чередовались с подвижными,  так как однообразные занятия утомляют и постепенно истощают нервную систему.

Очень важно приучить ребенка к  ежедневным занятиям утренней гимнастикой.

Особое внимание  следует обратить на формирование у ребенка навыков самообслуживания. Умеет ли ваш ребенок самостоятельно , быстро и аккуратно одеться , зашнуровать ботинки, застегнуться, собрать свои вещи, повесить или сложить их в определенном месте .?

Часто в школьной раздевалке можно видеть такую картину , когда мама или бабушка  помогают первокласснику раздеться, поменять сменную обувь, собрать и повесить все вещи. Но вот прозвенел звонок , и малыш должен сам подготовить необходимые учебные вещи к уроку, а если это урок физкультуры , то еще быстрее переодеться и не отстать от своих товарищей, а мамы и бабушки рядом нет, вот и начинаются первые переживания.

Чтобы избежать их, приучайте своего ребенка выполнять самостоятельно все , что он уже может и должен делать без вашей помощи.

Много нового и интересного ждет вашего ребенка в школе .Чтобы  с первого учебного дня он мог включиться в учебную деятельность , участвовать в интересных беседах, отвечать на вопросы учителя, то есть  чувствовать себя настоящим школьником, большое  значение имеет развитие у будущего первоклассника разнообразных ориентировок в окружающей жизни и природе. Это знания о нашей стране , о городе , в котором мы живем , о своей семье , о том, где и кем работают взрослые члены семьи и др.

Во время прогулок по улица города , из детских книг , которые вы читаете детям , они узнают много интересного о родной природе , об особенностях времен года , о жизни животных и птиц. Во время таких бесед обратите внимание на речь ребенка .Может ли он пересказать сказку или рассказ, ответить на вопросы  по содержанию прочитанного , последовательно рассказать о своих играх или каком-то интересном событии, на чистое и внятное произношение звуков и слов. Если ребенок не выговаривает некоторые звуки, обратитесь к логопеду.

Развитая и чистая речь – важнейшая предпосылка успешного обучения ребенка в школе .

Общеизвестно, что труднее всего первоклассники овладевают навыками письма.

Причина кроется в недостаточном развитии движений пальцев и кисти рук. Чтобы помочь детям и подготовить их к процессу письма , можно предложить  разнообразные доступные занятия: Это лепка , изготовление аппликаций из цветной бумаги, где ребенок работает ножницами , рисование и штриховка , изготовление различных игрушек из природного материала, вышивание. Все эти интересные занятия развивают мелкие мышцы рук и , следовательно . в дальнейшем очень помогут детям в овладении навыком письма.

Что бы подготовить ребенка к овладению навыками счета , можно предложить ему  выполнить разнообразные поручения, которые все дети выполняют с большим желанием. Например, накрыть стол к завтраку на трех человек, принести столько яблок ,  что бы угостить всех, отнести лишние чашки и другое.

Для развития умственных способностей ребенка  важно учить детей конструировать из бумаги , из  строительного  материала  ( кубиков) не только по образцу . но и по заданным условиям: построить мост . что бы на нем разъехались две машины, или построить дом для двух кукол , что бы в нем было два входа .и т.д.

Часто родители жалуются , что первоклассники забывают . что надо прочитать дома , какое задание выполнить , что принести к следующему уроку. Причина заключается в том . что у ребёнка не сформировано чувство ответственности. Помогающее удержать в памяти что надо сделать. Сформировать это качество можно в процессе выполнения постоянных и разовых поручений : полить цветы . вытереть пыль , вычистить обувь, постирать носовые платки . купить хлеб и т.д.

Давая школьнику разнообразные трудовые поручения, добивайтесь , что бы ребенок выполнял их с первого раза иначе у него не сформируется умение слушать и слышать взрослого, поэтому в классе такому ученику будет трудно воспринимать задание учителя и правильно выполнять их.

В новые школьные условия ребенок войдет быстрее , если у него будут воспитаны навыки общественного поведения: вежливость . сдержанность . послушание .Надо чаще упражнять ребенка в хороших поступках, таких как : помогать более слабым , делиться игрушками, заступаться за обиженного. Это приучает ребенка быть внимательным и справедливым по отношению к окружающим людям, иначе он не сможет установить правильное отношение с детьми и войти в школьный коллектив

И последнее . что хотелось бы посоветовать , дорогие родители , будущих первоклассников, дайте возможность своим детям самим участвовать в выборе и покупке всех необходимых школьных принадлежностей : школьной и спортивной формы, ранца . тетрадей альбомов , карандашей. Это доставит вашим детям много радости.