Посвящение в первоклассники
материал (1 класс) на тему

                                       Праздник «Посвящение в ученики»2010г.

Действующие лица:

Учитель.

Первоклассники.

Нехочуха.

Путаница.

Карлсон.

Баба Яга.

-Здравствуйте, дорогие ребята, папы, мамы, гости нашего праздника.

Вот и наступил долгожданный день.

А интересно, все ли здесь собрались?

Давайте проверим!

-Старательные девочки здесь?

-Умные мальчики здесь?

-А заботливые мамы здесь?

-Умелые папы здесь?

(песня «Первоклассник») 

1.На этот праздник сентябрьским днём

Родителей наших мы все позовём.

Так что ж, начинать наступает пора,

Наш праздник открыт, мы вам рады друзья!

2.У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Свой памятный класс.

И первый учебник,

И первый урок,

 И первый заливистый

Школьный звонок.

3.Посмотрите на меня!

Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу,

Форму школьную ношу.

4.Я на уроке первый раз,

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс

Вставать или садиться?

5.Теперь я ученица.

Чернилами пишу.

Боюсь пошевелиться,

Сижу и не дышу.

6.Новую форму на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле,

Новые книжки, палочки для счёта,

Новые тетрадки, новые заботы.

7.Мы теперь не просто дети,

Мы теперь ученики.

И у нас теперь на партах

Книжки, ручки, дневники.

8.Пусть зовут нас «шестилетки».

Пусть не ставят нам отметки.

Не ведём мы дневники.

Но всё же, мы ученики!!!

9.Любим чистый светлый класс.

Это раз!

Там читаем мы слова!

Это два!

Ну, а в третьих, я Лариске

Сам пишу уже записки!

И бабуля говорит: «Мой внучок-то – вундеркинд».

10.Нет, в школе лучше, чем в саду!

Я в школу с радостью иду.

После уроков уходишь из класса

И никакого тихого часа!

Выбегает путаница и переставляет буквы.

- Ребята, что за странная гостья у нас? Ты кто такая?

П.

Я Путаница!

-Вот почему ты все буквы перепутала… Только зря старалась!

П.

Это ещё почему?

-Сейчас увидишь! Ребята! Кто хочет восстановить слово?

П.

Подумаешь! А я вот зная, что многие из вас своих мам и пап не слушаются, уроки учить не хотят. Наверное, в школе-то вам не интересно совсем.Да?

П.

Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего не умеет и ничего не хочет.(кричит)Не-хо-чу-у-у-ха!!!

Н.

А-а-а?

П.

Иди сюда!

Н.

Не хочу-у-у-у!

П.

Иди, говорю!

Н.(неохотно подходит).

Ну чего тебе?

П.

Ну-ка расскажи своё любимое стихотворение.

Н.

Не хочу!

П.(командным голосом).

Рассказывай!

Н.

Я – великий Нехочуха,

Ничего я не хочу.

И скажу вам откровенно:

Я уроки не учу.

Не хожу, друзья, я в школу.

День-деньской я сладко сплю.

Потому что, потому что

Я учиться не люблю.

П.

Вот так вот! И никто его не переделает!

-А ты, Нехочуха. Вместо слов «Не хочу» попробуй сказать: «Хочу! Буду с удовольствием!»

Н.

Никогда у меня не получится!

-Ребята, давайте поможем Нехочухе! Он будет говорить слово «Я», а вы- «ХОЧУ». А дальше Нехочуха скажет, что он хочет сделать.

Н.

Я…

Ребята

Хочу…

Н.

Играть!

-Давайте проведём игру «Это я, это я. Это все мои друзья». Я буду вас спрашивать. А вы хором отвечать: ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!. Будьте внимательны. Возможна ловушка.

-кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?

-у кого всегда в порядке книжки, ручки и тетрадки?

-кто в постели целый день и кому учиться лень?

-а скажите мне ребятки, кто утром делает зарядку?

П.(кричит).

Всё неправильно! Всё неправильно!

Н.

Ребята. Мне обидно, что я один такой. Спасибо! Теперь я исправлюсь!

П.

Ладно-ладно, вы победили сегодня. Но мы с вами ещё встретимся на уроках, и я вас уж там так запутаю!

                                  ( Нехочуха и Путаница уходят)

- Ребята, я получила для вас странный конверт. Вот он. Давайте его откроем. Вот что тут написано:

«Дорогие детки-конфетки-табуретки! Отгадайте мои загадки-ковырялки! Я их специально подобрал так, чтобы вы их не отгадали. Ваш Кощей!»

Итак, слушайте Кощеевы загадки:

Стоит весёлый светлый дом.

Ребят проворных много в нм.

Там пишут и читают.

Рисуют и считают.(школа).

В коридоре топот ног,

Нас зовёт всех в класс…(звонок).

До чего же скучно братцы,

На чужой спине кататься.

Дал бы мне кто пару ног,

Чтобы сам я бегать мог (рюкзак).

Если ты его наточишь,

Нарисуешь всё. Что хочешь.

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это ? (карандаш).

Веселятся Коля, Лена ,

Это значит…(перемена).

Долгожданный дан звонок –

Это кончился …(урок).

Молодцы ребята! Вы отлично справились с загадками Кощея.

(появляется Карлсон)

1.Школа! Самый лучший друг,

Второй наш дом родной!

Здесь постигаем курс наук

Мы дружною семьёй.

2.Повзрослел я, войдя в этот дом.

Здесь учусь я читать и писать.

Но украдкой под партой своей

Продолжаю… в игрушки играть.

3.Хоть читать давно умеем,

В школе некогда скучать.

Ведь нас стали в первом классе

По программе обучать.

4.Мы приходим все с бантами.

Брюки гладим теперь сами!

Посмотрите, стрелки есть.

Может -5, а может – 6.

5.Я тороплюсь, я в школу мчусь.

Ура! Я школьник, я учусь!

И вот мой класс.

Мой 1-й «в».

Здесь месяц отучился.

Узнал я столько, что, друзья,

Даю вам слово,-

Из меня «учёный» получился!

6.В школе нам уж показали,

Как писать большую «А».

В школе нам уж рассказали,

Что такое цифра «2».

7.В классе заняты все делом

От звонка и до звонка,

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка.

8.Здесь рисуют и поют,

Здесь читают и считают.

Можно многое узнать,

Если только не зевать!

9.Привыкаем мы к порядку.

Правильно кладём тетрадку.

И встаём мы всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

10.Сколько в школе мы узнаем?

Сколько книжек прочитаем!

Нам по этому пути

Десять лет ещё идти!