Презентация "Мы - третьеклассники"
презентация к уроку (3 класс) на тему

Слайд 1

Ваш ребенок – третьеклассник Добро пожаловать в 3 класс!

Слайд 2

Миф 1. Девятилетних детей, третьеклассников считают цельными, гармоничными и доброжелательными людьми, в отличие от первоклассников или подростков.

Слайд 3

Реальность : Многие из них – довольно злые критики. Именно на девятом году жизни начинается кратковременный период, когда дети обесценивают авторитет взрослых, становясь циниками.

Слайд 4

Миф 2. Самооценка детей данного возраста зависит от успехов в учёбе, ведь учёба – это их ведущая деятельность, как утверждают многие психологи.

Слайд 5

Реальность : У детей в возрасте девяти лет, в отличие от следующего периода (10-12 лет), самооценка по-прежнему в значительной степени определяется отношением родителей. Чем сильнее дети чувствуют критику и отвержение с нашей стороны, тем хуже они о себе думают.

Слайд 6

Какие они, эти загадочные девятилетки ?

Слайд 7

Д. Б. Эльконин так писал об особенностях развития младших школьников: « Память в этом возрасте становится мыслящей, а восприятие – думающим».

Слайд 8

Концентрация Объем Устойчивость Переключаемость Распределение Свойства внимания

Слайд 9

Игры на развитие способностей школьника Ищем буквы. Найди слова Например: смех, волк, столб , коса, полк, зубр, удочка, мель, набор, укол, дорога. «Перепутанные линии»

Слайд 10

Упражнения на развитие внимания ГА БА БО КА ПА КА РА КЕ ТА ЦУ НА МИ ВЕ ТО РИ ТА ЛЕ НА ВЕ ТА КУ ПА ВЫ СЫ ЛЕ РО СЕ ЛО ЛУ ЖА БА ПА МА ТА РА КА НО ДИ ВА РИ ЧЕ ТЫ РЕ ПЯ ШЕ СЕ ВО СЕ ДЕ ВЯ ДЕ СЯ ТА СИ КО МЕ РИ КА КИ РИ МЕ РА ЦУ КО ГО ЛО БА ТЕ РА ТА СИ НО ЛЮ КО БЕ СО НО КА ЧЕ ВЕ РЕ СИ ВА ВИ СА ША МА ША КА ТЯ ЛЯ ЛЮ РА РА ДУ ГА БА БО КА ПА КА РА КЕ ТА ЦУ НА МИ ВЕ ТО РИ ТА ЛЕ НА ВЕ ТА КУ ПА ВЫ СЫ ЛЕ РО СЕ ЛО ЛУ ЖА БА ПА МА ТА РА КА НО ДИ ВА РИ ЧЕ ТЫ ДЕ СЯ ТА СИ КО МЕ РИ КА КИ РИ МЕ РА Сосчитай все слоги «БА»

Слайд 11

Расшифруй слово

Слайд 12

Плюсы и минусы развивающегося интеллекта. У девятилетних школьников в самом пике развития находится стадия конкретных операций На смену эмоциональной открытости приходит логика. Наиболее распространённым защитным механизмом является избегание. Благодаря усвоенным логическим способам мышления они отмечают, что наблюдаемые ими явления весьма противоречивы. Н равится процесс использования логических схем для объяснений. Они тонко подмечают те особенности родительского поведения, которые сами родители стараются не замечать.

Слайд 13

Активно развивается и способность ребенка произвольно управлять своими психическими процессами, он учится владеть своим вниманием, памятью, мышлением.

Слайд 14

Для успешности в учебе необходимо: Хорошо развитые свойства внимания Р азвивать память младших школьников . Развитие их мыслительных способностей. Развитие у школьников интереса к чтению .

Слайд 15

Анкета для родителей 1 . Чего вы ждете от нового учебного года? 2. Какие вопросы хотели бы обсудить на родительских собраниях? 3. Какие проблемы волнуют вас и требуют консультации психолога? 4. Как, на ваш взгляд, нужно организовывать жизнь вашего ребёнка вне уроков? Чем наполнить его школьный досуг? 5. С каким настроением вы встречаете новый учебный год? (Радуетесь и ждете новых совместных (с вашим ребенком) открытий, знаний, побед? Нервничаете в ожидании новых домашних заданий и предвидите стрессы, связанные с их выполнением?). 6. Какой конкретно помощи вы ждёте от школы в вопросах преодоления трудностей воспитания? 7. Ваше главное желание, связанное с началом третьего учебного года в жизни вашего ребенка.