Внеклассное занятие "Путешествие на поляну здоровья"
классный час (1 класс) на тему

Конспект внеклассного занятия для 1 класса

«Путешествие на поляну Здоровья» (проводится совместно с родителями).

Цель: привитие навыков здорового образа жизни; воспитание умения  общаться, быть терпимым, уважать мнение товарища, чувствовать ответственность за  команду.

Планируемый результат

Предметные умения:

-в результате практических действий будут знать основные составляющие ЗОЖ.

УУД:

Личностные:

- формирование установки на здоровый  образ жизни;

- умения противостоять действиям  и влияниям, представляющим угрозу жизни и здоровью;

- понимание основных моральных норм: ответственности, взаимопомощи, взаимоуважения;

- оценка своих поступков;

Регулятивные:

- формирование умения преодолевать импульсивность, непроизвольность поведения;

- формирование умения взаимодействовать со сверстниками во внеучебной  деятельности;

- формирование готовности к преодолению трудностей;

- формирование умения планирования и организации своей деятельности;

Познавательные:

- развитие любознательности и познавательной инициативы;

- развитие умения выделять главное;

- развитие умения осознано строить речевое высказывание;

-постановка и решение проблемы;

Коммуникативные:

-умение работать в команде;

- умение  осуществлять  взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения заданий;

- умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблем;

- аргументировать свои высказывания;

- четко выражать свои мысли;

- умение слушать собеседника и признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою.

Межпредметные связи: окружающий мир, литературное чтение, математика, изо, физическая культура.

 Формы работы: фронтальная, в группах, коллективная.

 Ресурсы: авторская разработка мероприятия, дидактический материал, спортивный инвентарь.

Место проведения: школьный стадион.

Подготовительная работа:

-конкурс рисунков « Я за здоровый образ жизни»;

- подбор пословиц о здоровье;

-подготовка стихов .

Основная часть. 

- Ребята, нам пришло письмо от доктора Нехворайки.

Как вы думаете, о чём он нам мог написать? Дети предполагают, учитель подводит к теме здоровья.

- А что же такое такое здоровье?   О человеке, который заботится о своём здоровье, укрепляет его, говорят, что он ведёт здоровый образ жизни.

-Давайте поставим задачи занятия:

-узнать о ЗОЖ;

-узнать, как можно укреплять здоровье.

-Прочитаем письмо.

Текст письма.

Ребята!

Приглашаю вас на поляну Здоровья!

Жду встречи с нетерпением.

А чтобы добраться до меня, надо строго следовать маршруту, указанному в навигаторах, быть дружными, ловкими, быстрыми. Готовы?

-Наши предположения подтвердились? Тогда в дорогу!

Дети делятся на группы, каждая выбирает капитана, вид транспорта, получает навигатор, в котором отображён маршрут движения по четырём станциям, а на пятой в классе все встречаются с доктором Нехворайкой. Дети определяют последовательность движения по навигатору и отправляются в путь.У каждой группы свой маршрут.

Описание станций.

Станция «Зима»(встречает Зима)

-Здравствуйте, ребята! Загадки отгадаете и узнаете кто я.

-Что это и когда бывает?

Белая скатерть всё поле укрыла    ( снег).

Дедушка мост мостит без топора и клиньев ( мороз).

-Да, это бывает зимой, и я – Зима.

- А какие опасности подстерегают ваше здоровье зимой? (снег, сосульки, холод).

-Как же уберечься?

-Не лакомиться снегом и сосульками. Почему?

-Одеваться по погоде. Для чего?

-Чаще бывать на воздухе, играть, двигаться. Зачем?

-Я вам предлагаю игру «Мороз», в неё вы можете поиграть на прогулке.

Выбирается Мороз (ему одевается красный нос). Слова Мороза: я – Мороз- красный нос! Кто из вас решится в путь дороженьку пуститься?

Слова детей: не боимся мы угроз и не страшен нам мороз! После этих слов дети перебегают с одной стороны площадки на другую, а Мороз старается поймать. Тот, кого задел Мороз, становится его помощником. Выигрывает тот, кого поймают последним.

-Молодцы! Все румяные, да красивые. Действительно, не страшен вам мороз, пока вы двигаетесь.

-Витаминов здоровья получили?  Тогда в путь!

Станция «Спортивная».

-Здравствуйте, ребята! Я – Спортик. Почему же я на поляне Здоровья?

-Не бойтесь, дети, дождя и стужи

Чаще приходите на стадион.

Кто с детских лет со спортом дружит,

Всегда здоров, красив, и ловок, и умён!

-Спорт научит вас быть сильным, закалит и никакие микробы и вирусы будут вам не страшны.

Я предлагаю вам игру «Снайпер». В неё вы можете поиграть на спортивном часе.

Дети делятся на две группы. Каждой группе  половина поля. Стараются выбить друг друга. Чья команда сделает это быстрее, та и побеждает.

-Настроение хорошее? Витамины здоровья получили? Тогда в путь!

Станция «Смешинка».

Здравствуйте, ребята! Я – Смешинкин. Как вы думаете, почему я на поляне здоровья?

-Да, смех, действительно, продлевает жизнь – это выяснили учёные. У кого всегда хорошее настроение, тот меньше болеет. У меня оно всегда хорошее, я люблю играть, двигаться, радоваться успехам своих товарищей, совершать добрые дела и никогда не злюсь.

Я предлагаю вам поиграть, чтобы и у вас было хорошее настроение.

Игра «Если нравится тебе, то делай так!» Дети повторяют со словами:»если нравится тебе, то делай так (2р); если нравится тебе, то и другим ты покажи, если нравится тебе, то делай так.. ,различные движения, каждый раз повторяя предыдущее.

-Вижу, что все улыбаются! Как настроение? Витамины здоровья получили? Тогда в путь!

Станция «Закалка».

Здравствуйте, ребята!  Меня зовут Закаляйкин. Почему я на поляне Здоровья?

-Что значит быть закалённым? Как надо закаляться?

_По утрам делать зарядку, умываться холодной водой, гулять в любую погоду.

Предлагаю вам комплекс утренней зарядки:

- «насос» - на дыхание (вдыхаем носом – согреваем и очищаем воздух, а выдыхаем ртом);

-«подрастай кА» - потягивание;

-«совушка» - вращение головой;

-«ножницы» - рывки руками;

- «дровосеки» - наклоны туловища;

-« лыжники» - выпады»

-«попрыгунчики» - прыжки;

-«солдаты» - ходьба на месте;

-«насос» - на дыхание.

Игра «Хитрая лиса».

-Ну, как? Силы прибавилось? Витаминов здоровья получили? Тогда в путь!

Станция «Нехворайка».

-Здравствуйте, ребята! Наконец я вас дождался! Кто же я?

-Правильно, я доктор НЕХВОРАЙКИН. Как вы думаете, почему я так зовусь?

-Понравилась ли вам наша поляна Здоровья? Чем? Почему она так называется? Что же за витаминчики вы там получали?

-Действительно, побывав на ней, вы вспомнили и закрепили правила, полезные для вашего здоровья.

-Я сейчас проверю, как вы запомнили советы моих помощников. Поиграем в игру «Да – нет»

-гулять на свежем воздухе?

-побольше смотреть телевизор?

-делать по утрам зарядку?

-кушать много сладкого?

-закаляться?

-злиться и ругаться?

-заниматься спортом?

-кушать овощи и фрукты?

-весь вечер играть в компьютерные игры?

-сидеть за партой ровно?

-почаще улыбаться?

-Молодцы! Вы правильно ответили на все вопросы. Те, кто соблюдают эти правила, ведут здоровый образ жизни, меньше болеют и дольше живут.

-я знаю, вы приготовили стихи – советы о том, как здоровье сохранить. Выходите, рассказывайте.

Вот те добрые советы,

В них и спрятаны секреты,

Как здоровье сохранить.

Научись его ценить!

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условие.

-Так что же такое здоровый образ жизни?

-И напоследок – вам ещё витаминчики здоровья. Будьте здоровы и не хворайте! Детей угощают яблоками.