КЛАССНЫЙ  ЧАС

ТЕМА: «ОСТРОВОК   БЕЗОПАСНОСТИ»

Составила и провела:

Учитель  начальных  классов

Горячева  Лариса Владимировна

Классный час «Островок безопасности» 2 класс.

Цель: воспитание любви и уважения в семье,  формирование духовных и нравственных качеств.

Задачи:

• Формировать  представления о жизненном идеале семьи;
• Формировать  уважение к членам семьи;
• Формировать навыки семейной дипломатии;
• Формировать умение анализировать ситуации;
• Учить вырабатывать собственную тактику принятия решений.

Ход занятия:

1. Организационный момент. Психологический настрой.

- Ребята, сегодня мы поговорим на очень интересную и важную тему для каждого человека. Я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех до конца занятия сохраниться хорошее настроение.

- Тема  классного часа «ОСТРОВОК БЕЗОПАСНОСТИ»

- Как вы думаете, о чем пойдет речь? (ответы)

-  Где ребенок может чувствовать себя в безопасности? (ответы)

- Вам поможет ребус:  7 Я. (СЕМЬЯ)

- Что бы вы хотели узнать на эту тему? (ответы)

- Как бы вы назвали семью, в которой вы живете?  Почему? (ответы)

-Нам предстоит определить, какую СЕМЬЮ НАЗЫВАЮТ СЧАСТЛИВОЙ?

2. Выход на проблему:

- Послушайте внимательно Китайскую притчу «ЛАДНАЯ СЕМЬЯ».

- Как вы думаете, какие три слова написал старейшина?

- Работа в паре: Обсудите эти слова в паре. Какие слова у вас совпали?

- Работа в группе: Обсудите слова. Какие слова у вас совпали?

- Запишите 3 слова на бревнышках, которые считаете самыми важными.

- Как вы думаете, чем же крепка семья?

Дети вывешивают на доску свои бревнышки и зачитывают слова. Получился домик.

- Какие же слова написал старейшина этой счастливой, дружной семьи вы узнаете в конце урока.

- Ребята, а вы знаете, от какого слова произошло слово «СЕМЬЯ»?  

«От слова «СЕМЯ». Маленькое семя с любовью посаженное в землю дает крепкий росток, со временем на нем появляется цветок, а затем плоды.

Когда ваши родители создали семью, они тоже напоминали «семя». Его надо было выращивать с любовью, жить в согласии и заботиться друг о друге.

        Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нем зацветают первые цветочки – сынки и дочки. Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют ни сил, ни  времени, чтобы вы выросли хорошими людьми».

- У каждого из вас, ребята, есть люди самые близкие, любимые. Эти люди полюбили вас, когда вы только родились и будут любить вас всегда.

- Кто же создает детям безопасность на семейном островке? (Мамы, папы, бабушки, дедушки, братья).

- В России  семье уделяется большое внимание. Из поколения в поколение в семьях на Руси  передавалась  народная мудрость в пословицах.

Работа в паре:  работа  с пословицами: составьте пословицы.

« Семья без детей, что цветок без запаха»

« В семье любовь да совет, так и нужды нет»

- Как вы понимаете эти пословицы – народную мудрость.

3. Размышление над проблемой.

- Но бывают разные ситуации в семьях:

- Рассмотрим ситуации.

- Ситуация № 1. Сценка «Дочка и мама».

«Дочка собирается гулять, примеряет наряды и небрежно бросает их на пол.

Мама: Света, положи вещи на место!

Света: Мама! Не видишь, я тороплюсь! Убери сама!

Мама: Хорошо. А ты когда вернешься, дочка?

Света: Не знаю, а что?

Мама: Я сегодня устала на работ, хотела лечь спать пораньше, а ты свой ключ потеряла, как теперь дверь откроешь?

Света: Не знаю! Ты сама виновата. Надо было побыстрее мне новый ключик заказать!

Мама: Хорошо, Света, я тебя подожду, только на обратном пути купи молоки и хлеба.

Света: Пока я буду гулять, ты сама сходи в магазин».          

- Что вы можете сказать о дочке?

- Что вы можете посоветовать этой девочке?

- Как дети должны относиться к своим родителям?  

Вывести правила поведения по отношению к родителям (в группах)

Прикрепить на островок безопасности и прочитать.

- Скажите, кто был рядом с вашими родителями, когда они сами были маленькими? (Бабушки и дедушки)

- Ситуация № 2 . Басня Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»

«СТАРЫЙ ДЕД И ВНУЧЕК
(Басня)

Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал. Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на полу дощечками играет — что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорив: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».

Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.

- Как вели себя взрослые по отношению к дедушке?  

- Почему мальчик Миша делал для своих родителей лоханку?

- Как вы думаете, какой урок получил внук, наблюдая отношение родителей  к дедушке?

- Как вы думаете, родители поняли свою ошибку? Почему?

- Есть ли в вашей семье пожилые люди?

 - Как вы к ним относитесь? Почему?

- В какой социальной акции мы участвовали в День пожилого человека?

Вывести правила поведения по отношению к пожилым людям.

Прикрепить на островок безопасности и прочитать.

- Ребята, у вас есть в семье братишки, сестренки старшие или младшие. Как их зовут?

-  Чем вы любите с ними заниматься вместе.

Вывести правила поведения по отношению к своим братьям и сестрам.

Прикрепить на островок безопасности и прочитать.

4. Ситуация на себя.

- Ребята,  какие из этих правил соблюдаются в вашей семье?

- Вспомните все ваши правила  и сделайте вывод: «СЕМЬЯ БУДЕТ САСТЛИВОЙ, ЕСЛИ…»

Дети на листочках пишут свои высказывания. Зачитывают.

5. Итог.

- Прочитайте заповедь Христа.

«Почитай отца своего и мать и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить».

- Что значит  ПОЧИТАТЬ  родителей?

Почитать родителей  - значит в детстве их СЛУШАТЬСЯ,  в молодости с ними  СОВЕТОВАТЬСЯ, в зрелом возрасте о них ЗАБОТИТЬСЯ.  Если заповедь исполняется в семье, то можно сказать, что семя было посеяно на напрасно.

БЕРЕГИТЕ И ЛЮБИТЕ ВСЕХ!!!

ЗАКРОЙТЕ ГЛАЗА. Вспомните Китайскую притчу о счастливой семье.

- Какие же  слова  написал старейшина этой дружной счастливой семьи?

Открыть домик  со словами:  

«ЛЮБОВЬ,  ПРОЩЕНИЕ,  ТЕРПЕНИЕ.

- И это все? – удивился император.

- Да,- отвечал старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей  счастливой семьи.

- Совпали ли слова старейшины с вашими? Какие?

6. Рефлексия:

- О чем я задумался на классном часе по теме «Островок безопасности»?

- Какой бы вы хотели видеть свою семью?

- Какие отношения должны быть в  семье, чтобы это был семейный счастливый островок безопасности?

Дети читают стихотворение о семье.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!