Урок-беседа: «Что такое профессия? Какие бывают профессии?»
презентация к уроку (4 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
 «Чулковская средняя общеобразовательная школа» Скопинского муниципального района Рязанской области

Урок-беседа:

«Что такое профессия? Какие бывают профессии?»

в 4 классе.

   Учитель начальных классов:

Кочеткова Ольга  Владимировна
 

2016 / 2017 учебный год

«ЧТО ТАКОЕ ПРОФЕССИЯ?»

Цели: ознакомить детей с несколькими видами профессий; показать значение трудовой деятельности в жизни человека; воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

Оборудование: презентация «ЧТО ТАКОЕ ПРОФЕССИЯ»;  выставка книг по данной теме; толковый словарь, в конвертах деформированные пословицы о труде.

Ход урока:

1.    Организационный этап.

Вступительное слово учителя:

Однажды летом на даче ребята заспорили.

Вася: Я буду комбайнёром. Это самая нужная профессия. Без неё все останутся голодными.

Лена: А я буду доктором и всех вас вылечу, если вы заболеете.

Таня: Нет, главная профессия – инженер. Он знает, как сделать разные вещи. Даже комбайн.

Коля: А я хочу стать машинистом тепловоза. Без меня вы даже до дачи не доедете.

2.     Мотивация деятельности учащихся. Постановка целей урока.

·         Как ты думаешь, кто из ребят прав? Есть ли среди профессий главная?

Слайд 1.

Человек не может хорошо делать всё сразу. Поэтому он выбирает одно дело — свою профессию. Все профессии важны. Люди разных про­фессий помогают друг другу и сообща ведут общее хозяйство.

- Кто создал всё, что нас окружает, - дома, машины, одежду?

-Сегодня мы поговорим о профессиях. Что такое профессия? (Это труд, который люди выбирают себе на всю жизнь)

-Давайте обратимся к толковому словарю и посмотрим значение этого слова.

«Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность».

Слайд 2.

-Людям каких профессий необходимо трудиться? (Трудиться надо всем)

3.    Актуализация знаний.

-А какие пословицы вы знаете?

1)Работа с пословицами (конверт)

·         Труд создал человека.

·         Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

·         Труд кормит и одевает.

·         Люби дело – мастером будешь.

·         Научился сам – научи другого.

·         Землю – красит солнце, а человека – труд.

2)Игра «Угадай профессию»

-Приготовьтесь внимательно слушать стихи-загадки, они помогут выявить среди вас знатоков профессий.

Нелегко снимать зверей.

Заяц просит: «Поскорей!»

Мышь пищит: «Боюсь немножко,

Что увидит снимок кошка».

«Уколю,- грозится ёж,-

Если снимка не пришлёшь!» (фотограф)

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой пять на медной бляшке,

В синей форменной фуражке? (почтальон)

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные.

Пахучие котлеты.

Салаты, винегреты.

Все завтраки, обеды? (Повар)

Защищать в суде всех рад

Наш умелый … (адвокат)

Он финансовый факир,

В банк к себе ждёт… (банкир)

Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (врач)

Сочинять законы рад

В думе нашей … (депутат)

За сметану, хлеб и сыр

В кассе чек пробьёт … (кассир)

Вот вам чертёж, где каждый размер

Новой детали дал… (инженер)

Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам… (продавцы)

Кладёт кирпич за кирпичом –

Растёт этаж за этажом,

И каждым часом, с каждым днём

Всё выше, выше новый дом. (каменщик, строитель)

От вирусов злобных компьютер наш чист;

Программы и файлы спас… (программист)

Мы учим детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать. (учитель)

3) Выступление родителей. Рассказ о профессиях.

4) Конкурс «Назови профессию»

А- аптекарь, архитектор.

Б – булочник, бетонщик.

В – врач, водитель.

Г – геолог.

Д- доярка.

З – землекоп и т.д.

-Учитель. Вот, оказывается, сколько существует профессий. Перечислить все профессии и специальности человека не хватит и урока.

5) Физкультминутка

      4. Закрепление новых знаний.

Стихотворение о профессии.

  5. Рефлексия.

Учитель. О разных профессиях мы вспомнили сегодня. А кем хотели бы в будущем стать вы?

Слайд 3

- Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своём месте или что у него золотые руки. Я желаю вам правильно избрать свой путь. Послушайте стихотворение и подумайте , о чем оно:

Подумайте, что было бы,

Когда б сказал портной:

-Шить платья мне не хочется,

Устрою выходной!

И все портные в городе

За ним ушли б домой.

Ходили б люди голые

По улице зимой.

Подумайте, что было бы,

Когда б сказал врач:

-Рвать зубы мне не хочется,

Не буду, хоть ты плачь!

Больным врачебной помощи

Не стало б никакой.

А ты б сидел и мучился

С подвязанной щекой.

Подумайте, что было бы,

Когда б сказал шофёр:

-Возить людей не хочется!-

И выключил мотор.

Такси, автобусы

Засыпало снежком,

Рабочие на фабрики

Ходили бы пешком.

Сказал учитель в школе бы:

-Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется,

Я в школу не приду!

Тетради и учебники

Валялись бы в пыли,

А вы бы неучёными

До старости росли.

Подумайте, какая бы

Случилась вдруг беда!

Но только так не сделает

Никто и никогда,

И люди не откажутся

От нужного труда:

Учитель обязательно

Придет наутро в класс,

А пекари старательно

Хлеб испекут для вас.

Любое дело выполнят,

Что им ни поручи,

Портные и сапожники,

Шоферы и врачи.

Мы все семьёю дружною

В одной стране живём,

И каждый честно трудится

На месте на своём.

-Какой вывод вы сделали из этого стихотворения?

Мы с вами еще продолжим разговор о профессиях, вы узнаете много нового.

     6. Подведение итогов.

Слайд 4.

Спасибо!