Любовь к природе
классный час на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №18»

Тема:   «Любовь к природе».

Руднева Валентина Тимофеевна

                                                                 учитель начальных классов

Цель: воспитание чувства любви к природе, уважения ко всему живому, помочь учащимся осознать свою моральную ответственность за судьбу родной земли, формирование нравственных качеств.

Оборудование: листочки для написания обращения к людям.

Ход классного часа.

Учитель:

Тема нашего сегодняшнего классного часа «Любите  все живое». 

 И хочу я его начать с житейского завещания наших предков: «Будь милостив ко всему живому, бери у природы лишь самое необходимое, помогай ей вечно цвести и плодоносить, дабы земля не стала пустынею и адом».

         - Как вы понимаете завещание наших предков? (Ответы детей)

Учитель:

- Чудесен и таинственен мир природы. Прислушайтесь к журчанию речных струй, пению птиц, шелесту трав, гудению шмелей, и вы поймете это. Встречали ли вы солнышко на рассвете?

Солнышко превращает пусть в небольшой, но все же праздник, любой обычный и будничный день человека. Когда над нами солнце - становится лучше, теплее вокруг нас и в нас самих.

Солнце, лес, луг, вода, ветер... приносят нам огромную радость, душевное спокойствие, прекрасное настроение.

Через несколько лет вы станете взрослыми, и на ваши плечи ляжет величайшая ответственность за жизнь нашего общества, за судьбу страны, всей Земли. Оберегать природу всегда и везде - наша обязанность. Чтобы оберегать природу, ее надо знать…

Закройте глаза и представьте, что вы находитесь в лесу. Как свободно дышится. Здравствуй, природа! Здравствуйте, деревья, кустарники и цветы! Здравствуйте, птицы – воробьи и жаворонки! Здравствуйте, звери – волки, зайцы, лисицы, медведи!

Если бы человек вот так здоровался каждый день не только с родными и близкими, но и со всеми живыми существами, может быть, до сих пор на Земле жили бы все животные, которых мы никогда больше не увидим, т.к. люди уничтожили их.

Есть просто храм.
Есть храм науки.
А есть ещё природы храм –
С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время года,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда,
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй её святынь

- О чём это стихотворение? (о лесе)

- Есть у С. Маршака стихи, которые начинаются словами: «Что мы сажаем, сажая леса?».

 - Люди разных специальностей ответили бы на этот вопрос каждый по-своему. Постарайтесь ответить за кораблестроителя, за  столяра, за работника бумажного комбината, за  железнодорожника.                              (Высказывания детей).

- И химик нашёл бы добрые слова о древесине, из которой на комбинате получают нитки, лаки, лекарства.

-  И музыканты бы воскликнули: «Спасибо тебе, лес! Твоё дерево, которое гудело от ветра и слушало пение птиц, теперь само запело, зазвучало голосами сделанных из дерева рояля, скрипки, балалайки.

- А что бы ответил врач? (Высказывания детей).

- А лесничий закончил бы стихами:

Что мы сажаем, сажая леса?
Чащу, где бродят барсук и лиса.
Свежесть лесную, и влагу, и тень –
Вот что сажаем в сегодняшний день.

- Ребята, а что всего страшнее для леса? (Высказывания детей: пожар, мусор, рубка).

- Какие правила поведения в лесу вы знаете?

 -Природа щедро одаривает людей целебными травами, грибами, ягодами...

- Кто же не любит собирать грибы и ягоды? Для их поиска и сбора необходимы опыт, знание и умение.

- Что вы можете посоветовать начинающему грибнику?

- Каждый из вас любит полакомиться лесными ягодами. Но и они бывают съедобными и несъедобными. Назовите такие ягоды.

 - Собирать ягоды умеют не все. Нередко после ухода ребят ягодники имеют жалкий вид: ветки поломаны, смяты, трава вытоптана. Конечно, всё это происходит не по злому умыслу, а из-за элементарной экологической безграмотности.

 -Посоветуйте, как надо собирать ягоды? 

Физкультминутка

- Отправимся в гости к зайцу.

Мы немного отдохнем.

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед,

На опушке зайка ждет.

Зайка прыгал под кустом,

Приглашая нас в свой дом.

Руки вниз, на пояс, вверх,

Убегаем мы от всех.

- Итак, защита природы касается всех нас. Все мы дышим одним и тем же воздухом земли, пьем воду и едим хлеб. Каждый из нас может и должен вносить свой вклад в борьбу за сохранение Природы, а, следовательно, жизни на Земле.

          Берегите Землю!

        Берегите

        Жаворонка в голубом зените,

        Бабочку на листьях повилики,

        На тропинке солнечные блики…

        Берегите молодые всходы

          На зеленом празднике природы,

        Небо в звездах, океан и сушу

        И в бессмертье верящую душу, –

          Всех судеб связующие нити.

        Берегите Землю!

        Берегите…

- А сейчас я вас попрошу   написать небольшое обращение к людям  о том, как должен относиться человек к природе, что он должен делать, какие меры предпринимать по охране лесов, рек, озер, полей и т.д.