ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 3 КЛАССЕ НА 2016- 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
методическая разработка на тему

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 3 КЛАССЕ

НА 2016- 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЦЕЛИ:

формирование у детей гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважение к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе;

Воспитание всесторонне развитой, творчески активной, инициативной личность, способной к самореализации;

ЗАДАЧИ:

• прививать детям любовь к школе, добиваться осмысления ими их роли в учебной деятельности;
• воспитывать навыки бережного отношения к учебным вещам, к школьному имуществу;
• добиваться сознательной дисциплины, продолжить изучение правил поведения для учащихся;
• воспитывать любовь к родной стране, уважение к народам, населяющих ее;
• учить детей видеть прекрасное в жизни, в поступках людей; воспитывать бережное отношение к природе; воспитывать физически подготовленных, закаленных людей; оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности; помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;
• формировать «образ успешного человека» как элемента школьной культуры;
• содействовать развитию инициативы и творческой активности школьников;
• развивать сотрудничество учителя и учащихся;
• способствовать вовлечению родителей в воспитательный процесс.

Психолого -педагогическая характеристика класса

‘ В классе обучается 27 человека: 10 девочек и 17 мальчиков.

У всех детей класса созданы необходимые условия для учебы, большинство родителей уделяют большое внимание воспитанию своих детей. Классный руководитель работает в постоянном контакте с родителями. В результате совместной деятельности утвердилась положительная динамика развития классного коллектива. У детей сформирован познавательный интерес к учебной деятельности. Ученики стараются запоминать новый материал, накапливать знания, применять их в своей практической деятельности. Уровень знания в классе выше среднего. В классе три отличника . Большинство детей в классе умеют слушать и понимать учителя и друг друга. Дети любознательные и общительные.

У ребят развиты навыки учебного труда. Они добросовестно относятся к дежурству в классе, поручениям, самообслуживанию, бережно сохраняют учебники, школьную мебель, принимают посильное участие в общественно- полезном труде. понимают ценность труда. Дети активно учувствуют в уборке мусора на пришкольной территории, убирают класс, сажают цветы на клумбе. Ученики всегда добросовестно относятся к общественным работам.

В классе хорошо развито чувство товарищества и дружбы. Дети доброжелательно относятся друг к другу и всегда поддерживают своих одноклассников и помогают им в трудную минуту.

В классе присутствует чувство коллективизма и благоприятная обстановка. В целом, класс характеризуется взаимопониманием, поддержкой и уважением.

Дети адекватно реагируют на замечания учителя, дисциплина в классе хорошая. Отношение учителя к ученикам доверительное, построенные на понимании, уважении и помощи.Большинство детей принимают активное участие в общешкольных и классных мероприятиях.Дети любят читать, рисовать, играть, петь, танцевать. Все ученики стремятся к новым знаниям.

Работа с родителями

№        Вид работы   Дата проведения

1 четверть

1. Индивидуальные беседы с родителями         сентябрь
2. Родительское собрание «Как научить ребенка общаться. Друзья моего ребенка»    октябрь

2 четверть

1. Индивидуальные беседы с родителями    ноябрь
2. Родительское собрание «Почему ребенок не любит читать? Воспитание самостоятельности», итоги 1 полугодия.             декабрь

3 четверть

1. Индивидуальные беседы с родителями    по мере необходимости
2. Родительское собрание «Кризисы взросления младшего школьника» февраль
3. Консультации для родителей         по мере необходимости

4 четверть

1. Индивидуальные беседы с родителями    по мере необходимости
2. Педагогическая помощь родителям в воспитании детей          по мере необходимости
3. Родительское собрание «Итоги» май

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

1. Дополнительные занятия по математике, русскому языку (2 раза в неделю в I полугодии)
2. Дополнительные занятия по другим предметам (по мере необходимости)
3. Индивидуальная работа с родителями по вопросам обучения.
4. Оказание родителям методической помощи в вопросах воспитания и обучения.
5. Посещение семьи на дому с целью изучения бытовых условий.
6. Индивидуальные беседы с мамой.

МОДЕЛЬ УЧЕНИКА 3 КЛАССА ПО ФГОС НОО

• Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик
• ученика («портрет ученика начальной школы»):
• О любящий свой народ, свой край и свою Родину;
• О уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
• О любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
• О владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
• О готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
• О доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
• О выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
• Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик
• ученика («портрет ученика начальной школы»):
• О любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
• О осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа,
• человечества:
• О активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;
• О умеющий учиться, осознающий важность образования и
• самообразования для жизни и деятельности, способный применять
• полученные знания на практике;
• О социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями,
• осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом. Отечеством;
• О уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог,
• достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;
• О осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесоооразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;
• О ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.

Характеристика 3 класса

 В классе обучается 27 человека: 10 девочек и 17 мальчиков.

У всех детей класса созданы необходимые условия для учебы, большинство родителей уделяют большое внимание воспитанию своих детей. Классный руководитель работает в постоянном контакте с родителями. В результате совместной деятельности утвердилась положительная динамика развития классного коллектива. У детей сформирован познавательный интерес к учебной деятельности. Ученики стараются запоминать новый материал, накапливать знания, применять их в своей практической деятельности. Уровень знания в классе выше среднего. В классе три отличника . Большинство детей в классе умеют слушать и понимать учителя и друг друга. Дети любознательные и общительные.

У ребят развиты навыки учебного труда. Они добросовестно относятся к дежурству в классе, поручениям, самообслуживанию, бережно сохраняют учебники, школьную мебель, принимают посильное участие в общественно- полезном труде. понимают ценность труда. Дети активно учувствуют в уборке мусора на пришкольной территории, убирают класс, сажают цветы на клумбе. Ученики всегда добросовестно относятся к общественным работам.

В классе хорошо развито чувство товарищества и дружбы. Дети доброжелательно относятся друг к другу и всегда поддерживают своих одноклассников и помогают им в трудную минуту.

В классе присутствует чувство коллективизма и благоприятная обстановка. В целом, класс характеризуется взаимопониманием, поддержкой и уважением.

Дети адекватно реагируют на замечания учителя, дисциплина в классе хорошая. Отношение учителя к ученикам доверительное, построенные на понимании, уважении и помощи. Большинство детей принимают активное участие в общешкольных и классных мероприятиях. Дети любят читать, рисовать, играть, петь, танцевать. Все ученики стремятся к новым знаниям.