Классный час в форме этического диалога "Как стать успешным".
классный час (4 класс) на тему

Структурные

компоненты

этич. диалога

               Смысловые характеристики структурных

               компонентов этического  диалога

1

Вывод шк - в на проблему.

)

    1) Вглядитесь в лица людей на портретах. Вам знаком кто-нибудьн         нибудь из них?

-(А.С.Пушкин - знаменитый рус.поэт, М.В. Ломоносов –

ученый, А.В.Суворов – полководец). Что их объединяет?

Это знаменитые, известные люди. Я бы добавила –  

    успешные люди.

     2)Успех. А что это такое?

     -удача в достижении чего-нибудь

     -победа в чем-то

     -хороший результат в учебе, в спорте, во внекл., внешк.работе

2

Построение

 логической

цепочки развития

мысли.

           Можно ли родиться успешным?( Им надо стать)

           Когда-то наши гости  тоже были учениками.

          Успешный ученик - какой он?

                                                        -хорошо учится

                                                         -добивается успехов в спорте, учебе, …

                                                         -у него много друзей, увлечений

                                                        -его уважают

                                                         -умеет преодолевать трудности

3

Обращение

к  личности

ребенка.

    1) Как вы думаете, зависит ли усп - ть от характера      человека, от его  способностей, его ума?

      Я предлагаю вам поработать в группе из 3-х чел.

           -   На карточках написаны качества человека.  Подумайте,                                               кА  какие качества   помогают быть успешным, а какие  мешают,                                                                                                  по    попробуйте объяснить.

            2).Итог:  Психологи отмечают 5 качеств успешных     людей:     храбрость, активность, вера в себя, ответственность,

ум.

             3). Наши гости появились сегодня у нас не случайно.  Они                                                                 знамениты, известны на весь мир. Я предлагаю вам раз -                                  делиться на группы из 5 чел., ознакомиться с их  краткой                                                  биографией и кратко  рассказать нам, благодаря   чему они смогли стать такими, что мы спустя  столько лет равняемся на них, гордимся ими, ведь они все великие русские люди.

  4).   Вывод: Какие общие   качества вы выделили у   всех наших героев?

   - А какое качество вам хотелось бы развить в себе, чтобы быть успешным человеком?

4

4. Кульминация.

-  Сегодня у  нас еще один гость - это  мальчик Витя. Он, как и вы, учится в 4 классе и нуждается в вашей помощи. Он очень хочет быть успешным в жизни, но не знает, как этого достичь. Какой рецепт вы дали бы ему? Что посоветовали?

-старайся хорошо учиться

-стремись каждый день узнавать что-то новое

-ставь перед собой реальные цели, выработай план действий и

начинай двигаться вперед

-верь в себя

-выясни свои сильные и слабые стороны

-заручись поддержкой и одобрением близких людей

Назовем это  шагами  к успеху.

5

5. Резюме

 диалога.

- А я хочу подарить вам еще - формулу успеха. Она состоит из 3-х трех коротких простых слов:

  хочу – могу – надо 

- Кто ее расшифрует?

Пусть она будет для вас талисманом на пути к успеху.

- А теперь у нас есть прекрасная возможность

  сфотографироваться с нашими знаменитыми гостями на

память, мысленно отправившись на несколько веков назад.

- Аплодисменты будущим успешным людям!