«Спешите делать добро».
классный час (3 класс) на тему

Тема: «Спешите делать добро».

Цель: формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и   зла;

- развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

- формировать умение совместно работать в группе;

- способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения.

Оборудование: весы, клей, пословицы в конвертах, белые и черные камушки, задания группам, запись песни «Дорога добра», кубики.

Ватман «Добрая земля», «кирпичики» из желтого картона, солнце и лучи.  

Ход работы:

1. Организационный момент.

II. 1 этап.      Индуктор.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычная встреча. А начнем мы его с удивительной песни. (Песня о дороге Добра)

- Вот вы послушали песню. Как вы думаете, чему будет посвящена наша встреча.

- Да, доброте.

- Напишите, что по вашему означает слово Доброта (листы командам).

- С чем у вас ассоциируется это слово? Что вам сразу приходит в голову, когда вы слышите слово Доброта?

(зачитываются ответы детей).

- Видите, как по разному мы представляем себе это понятие. А чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, сейчас мы отправимся в необычное путешествие в мир Доброты.

2 этап. Работа с материалом.

1) Остров пословиц.

Ещё издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах которые передаются из уст в уста. По этому первым делом мы поплывём на остров пословиц.

• Жизнь дана на добрые дела.
• Доброе слово и железные ворота открывает.
• Доброе слово человеку, что дождь в засуху.
• Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Каждой команде выдаются рассыпанные пословицы. Вам нужно из слов и словосочетаний собрать пословицу, наклеить ее на лист, обсудить в группе, в чем заключается смысл этой пословицы, а затем всем рассказать ваше общее мнение.

2) Город вежливости.

Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям.

Первый шаг к доброте – это доброе слово. По этому мы отправляемся в город вежливости.

- Вспомним волшебные слова и построим дома в городе Вежливости (дети строят дома из кубиков).

- Сила волшебных слов зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом – спокойным и приветливым или грубым и невежливым. Сказанное грубо, они просто перестают быть волшебными.

3) Сказочная долина.

- Да, не просто, оказывается, быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогает нам в этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Наш дальнейший путь лежит в Сказочную долину. Ведь именно  в сказках Добро всегда побеждает Зло.

Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим. Сегодня мы встретимся со сказочными героями, вы называете любое чувство, которое он вызывает. В сказках добро и зло противоречат друг другу. Чего же на земля больше добра или зла? Нам помогут весы. На одну чашу весов мы будем класть «зло», на другую «добро». (весы и камешки)

4) Страна верных друзей.

В жизни у каждого человека должен быть настоящий верный друг. Думаю, наш класс можно назвать Страной верных друзей. В этой Стране люди оказывают помощь друг другу, делятся радостью и огорчениями.

- А что для вас -  быть верным другом?

- Что же такое дружба?

Дружба если:

        одежда –

        еда –

        украшения –

        (у детей карточки)

Значит, и вы можете быть волшебниками, ведь главное волшебство – это доброта.

5) Добрая земля.

Вот и мы  и добрались до Доброй земли.

(изготовление коллажа)

- Земля покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко – ярко. Для этого первая группа изобразит нам на этом листе солнце. Неслучайно, народная мудрость людей гласит: доброта, что солнце. А добрые люди как лучики этого солнца добротой своей согревают людей.

Сейчас я раздам слова.        

развязный

аккуратный

доброжелательный

вежливый

грубый

неучтивый

умеет прощать обиды

чуткий

отзывчивый  

помогает в беде

часто сорится

вспыльчивый

скромный

счастливый

наглый

внимательный

жадный

Вам нужно выбрать из этих слов только те, которые относятся к добрым людям и наклеить их как лучики.

На Доброй земле должны петь птицы, цвести сады, потому что природа тоже радуется доброте. Весь животный и растительный мир планеты зависит от нас – людей.

3 этап.  Рефлексия.

Посмотрите на картину, которая у на с вами получилась. Кого же мы называем добрым человеком?

Добравшись до Доброй земли вы, наверное поняли, что  у каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте.

Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередования добра и зла. На учиться быть по настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих поступках.

Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей – основы человеческого счастья.

Хорошо, что сейчас возрождаются эти понятия.

Давайте подумаем, что может сделать каждый из нас доброго, своим близким или тем, кто нуждается в нашей помощи. Начнем наш путь к доброте сейчас в нашем классе.

У каждого из вас есть жёлтый кирпичик (лист желтой бумаги), напишите, что вы можете сделать доброго. (и потом на полу строят дорогу добра из желтых кирпичей.)

- А сегодня я вас благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

Добрые слова – корни

Добрые мысли – цветы

Добрые дела – плоды

Добрые сердца – сады.

Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами, добрыми делами.