Осенняя сказка
методическая разработка на тему

Осенняя сказка

(сценарий осеннего праздника для младших школьников)

Цели: 

1. Уточнить и дополнить знания и представления учащихся о времени года - осени,   жизни животных и растений в осенний период времени.

2. Воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе, умение замечать красоту осени,   ее необходимости  для жизни человека, животных и растений.
3. Вызвать радостные, добрые чувства.

Предварительная работа:

1. Экскурсия в осенний лес (парк). Наблюдения за изменениями в природе осенью.
2. Сбор природных материалов.
3. Выполнение поделок из природных материалов, рисунков.
4. Беседа об осени, о правилах поведения в природе.
5. Изготовление пригласительных открыток для родителей.
6. Разучивание песен и танцев.
7. Изготовление костюмов для номеров.

Оборудование: 

1. Выставка поделок из природных материалов, овощей, фруктов  и рисунков.

2.  Проектор, ноутбук, усилители, микрофон.

3. Для игры: шишки, 2 платка, 2 корзинки.

4. Подарок Осени – конфеты или фрукты.

Действующие лица:  учащиеся начальных классов, Осень,  организатор игр, ответственный за музыкальное сопровождение.

1. Вступление.

Танец с зонтиками  на песню «Осень постучалась к нам» (авторы: Т. Пописнова, И. Смирнова). Танец заканчивается, дети на местах начинаются жаловаться друг другу:

-  Как быстро лето пролетело! Уже осень!

- Дождь!

- Слякоть!

- Холодно!

- Надоело!

Входит осень

Осень:  Ну что же, если я Вам так надоела, будь по Вашему - в этом году я  не приду! Уступаю свою очередь Зиме!  (Осень удаляется. Звук зимней вьюги)

2. Сценка с лесными животными.

Выходят лесные звери под песню «Раз морозною зимой» (авторы: Коваленков А. , Книппер Н.).

Медведь: Я слышал, что в этом году осени не будет, сразу зима придёт. Как же так? Ведь я еще не обустроил свою берлогу для зимней спячки (рычит). Ведь не я один должен спать зимой. Ребята, а вы знаете,  кто еще осенью готовиться к зимней спячке?

(Ответы детей)

Зайцы:  А мы, зайцы, лисы, волки не успели поменять свои  шубы.  Мы замерзнем зимой.

Белки: А мы, белки,  не до конца заготовили  запасы на зиму.  До весны не протянем.

Ребята, помогите нам  собрать шишки.

(Игра: Сбор шишек с завязанными глазами.)

3. Сценка с перелетными птицами.

Танец перелетных птиц (Альберт Артемьев «Музыка перелетных птиц).

Вожак стаи птиц:  Мы, перелетные птицы,  не успели улететь в тёплые края.  Многие из нас могут не долететь  и замёрзнуть от холода в пути.  Ребята, а вы знаете, какие птицы осенью улетают на юг? А какие остаются? (Ответы детей)

( Игра « Летят, летят…»   Дети встают в круг. Ведущий,  посередине круга,  произносит фразу «Летят, летят, утки летят», каждый раз называя разные предметы (столы, самолёты, журавли, книги и т.д.) Дети должны махать руками  на летающие предметыи. Задача ведущего запутать детей. Кто ошибается, выходит из круга. Постепенно,  в круге должен остаться только один ребёнок – победитель.)

4. Сценка с деревьями и жуком

(Отрывок из произведения А. Лопатиной «Как деревья к зиме готовятся»)

Стоит береза. Она потихоньку роняет один лист за другим. Под ногами у нее уже образовался целый золотой ковер. Синий жук, тяжело гудя, опустился на большой золотой лист. Лист не выдержал и, оторвавшись от родной ветки, плавно спустился вместе с пассажиром в траву.

Жук: Эй, листок, ты что не узнал меня? (загудел жук)  Спасибо за мягкую посадку, но я сам летать умею. Прости, если я тебя оторвал нечаянно, ведь за лето я стал толстым и тяжелым.

Лист: Нет, ты, жук, не виноват. Летом, когда я был зеленым и упругим, полным свежих соков, меня не оторвал бы даже самый сильный ураган. А сейчас береза сама отпустила меня. Она вырастила между моим черешком и веткой специальный разделительный слой, вот я и оторвался. Я и мои братцы достаточно накопили для матушки-березы питательных и строительных материалов, и влагу нам больше не надо испарять, ведь наступают холода. Березе нужно быстрей подготовиться к зиме.

Жук: Значит, поработали и не нужны стали: отрывает от себя ваша матушка-береза всех своих сыночков-листиков. Как у нее только ранки не болят? ( сердито прогудел жук)

Лист: Ты зря, жук, сердишься, ранки у нашей матушки березы не болят, потому что она закрывает их специальным пробковым пластырем, чтобы какой-нибудь грибок вредный в ранки не залез, или влага не испарилась.

Лист:  А мы сами рады с березой попрощаться, устали мы, износились, пора и отдохнуть. Не дай бог, не успеем до снега с ней расстаться. Тогда горе может случиться.

Жук:  А какое горе?

Лист: А ты спроси у березы.

Жук (идет к березе): Береза, скажи, почему для вас важно сбросить все листочки?

 Матушка-береза: Однажды снег выпал, когда листья были еще зелеными и сидели на ветках крепко. Снегу налипло столько, что ветки не выдерживали и обламывались. Я еле выжила в ту зиму, а некоторые молоденькие деревца погибли.

Жук: А  вы не  горюете о своих листочках?

Матушка-береза:  Некогда мне горевать, у меня сейчас  хлопот полон рот.  К зиме не так-то просто подготовиться. Мне нужно  сок в клетках сгустить: иначе их разорвет. Я зимой буду спать, как настоящий медведь, и дышать буду еле-еле, в 300 раз слабее, чем летом. До нового года буду спать сладко и крепко. А потом сквозь сон начну  прислушиваться, не греет ли солнышко, не пора ли весну встречать. А листочки теперь, жук, нужны тебе.

Жук: Зачем они мне нужны? ( удивился жук)  Пойду, спрошу у листиков.  (Идет к листику)  Добрый кленовый лист, скажи мне пожалуйста, зачем береза сказала, что ты мне нужен?

Лист 2: Тебе ведь  тоже теплое  одеяло нужно на зиму. Мы тебя укроем, а еще укроем корни разных трав, цветов и нашего родного дерева. Будем вас всех, кто в почве живет, греть да кормить. А когда истлеем совсем, снова нашим деревьям понадобимся. Истлевшие листья — лучшие витамины для нее.

Жук:  Удивительные вы создания, листья, (восхищается), — никогда трудиться не устаете. Ну, тогда и мне пора готовиться к зиме.

(Танец листьев и жука: жук укладывается спать, листья укрывают жука. )

5. Заключительная часть

Осень возвращается.

Осень: - Да,  мне жаль всех вас. Но люди  не любят меня.

Люди:- Прости нас, осень. Мы уже всё поняли.

- Весна красна цветами, а осень плодами.

- Всё, что было посажено весной,  может пропасть.

Осень: Ну,  хорошо, вы меня убедили. Так и быть, я вас прощаю.

Ребята, но мне вначале хочется узнать, знаете ли вы моих  братьев, моих трех месяцев?  Угадайте, о каком месяце идет  речь?

1)  Опустел наш школьный сад, паутинки вдаль летят.

                   И на южный край земли потянулись журавли.

                   Распахнулись двери школ. Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)                                                           

              2)  Все мрачней   лицо природы – почернели огороды,

                   оголяются леса, молкнут  птичьи    голоса,

                   мишка в спячку завалился.  

                   Что за месяц к нам  явился?  (октябрь)

              3)  Поле  черно – белым стало.  

                  Падает то снег, то дождь.  

                  А еще похолодало. (ноябрь)

Осень: Молодцы, ребята! Правильно узнали братьев-месяцев.  А теперь порадуйте нас своими знаниями, отгадайте мои  загадки. 

• Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья. (Осень).
• Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят птицы в них.

В ветвях краса моя и мощь. Скажите быстро -  кто же я? (Осень).

• Сидит – зеленеет, падает  – желтеет, лежит – чернеет.  (Листья).
• И бормочет, и стучит, и поет,  и убаюкивает.  (Дождь).
• Кто  осенью улетает, а весной возвращается?  (Птицы)

 Осень: Умницы, ребята! Все загадки вы отгадали. А теперь, ребята, сыграем в игру «Третий лишний». Нужно отгадать, что лишнее и почему, доказать.

1. Морковь,  помидор, яблоко.  (Яблоко – фрукт, остальные – овощи).
2. Клен,  орешник, елка.   (Елка – хвойное дерево, а остальные – лиственные).
3. Яблоня,  груша, дуб.  (Дуб – плоды его несъедобны, а у остальных – съедобны).
4. Горох,  фасоль, укроп.  (Укроп – зелень, приправа, а остальные растения бобовые).
5. Малина, земляника,  виктория.  (Малина – кустарник).
6. Лопата, грабли,  вилы. (Вилы – не для работы в огороде).

Осень:  Молодцы, ребята! А теперь мы проверим, как вы знаете овощи? Слушайте и хором отгадывайте.

1. Целое лето старалась, одевалась, одевалась.  А как осень подошла, все наряды отдала. (капуста)
2. Сотню одежонок сложили в бочонок.   (Капуста).

3)   Что копали из земли? Жарили, варили? Что в золе мы испекли, ели, да хвалили. (Картошка).

4)  Скинули с Егорушки золотые перышки. Заставил Егорушка плакать без горюшка. (Лук)

5)  Нарядилася Алена в сарафанчик свой зеленый. Завила оборки густо. Узнаешь ее?  (Капуста).

6)  Росли на грядке зеленые ветки – а на них красные детки. (Помидор)

Осень:  Но, несмотря на холода, дождь, снег, морозы, нам будет тепло и весело от наших улыбок.  Давайте же, вместе споем песню «Улыбка». (Осень раздаёт детям подарки)